TCC-Abschluss: Tipps und Schritt für Schritt

Ö TCC (TArbeit von ÇEinbeziehung von ÇBär) ist eine Abschlussarbeit mit obligatorischem Charakter, die einzeln, zu zweit oder in Gruppen angefertigt wird und im letzten Jahr eines technischen Studiengangs oder im letzten Semester einer Hochschule präsentiert wird.

Das Bestehen der TCC-Präsentation ist eine notwendige Bedingung für den Erhalt eines Kursabschlussdiploms.

Nachfolgend finden Sie Tipps, wie Sie den TCC abschließen können.

Wie kann man eine CBT-Schlussfolgerung ziehen?

Der Abschluss von TCC ist ein Endergebnis, das nach eingehender Auseinandersetzung mit dem Thema der Arbeit entsteht.

Wir können sagen, dass es sich um eine allgemeine Zusammenfassung des untersuchten Themas und seiner jeweiligen Ergebnisse handelt.

Nachfolgend finden Sie Tipps und eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Durchführung von CBT.

1. Zusammenfassung des Themas senden

Am Ende einer TCC-Arbeit ist es sehr wichtig, dass das Hauptthema der Forschung wieder aufgenommen wird.

Es wird jedoch nicht vorausgesetzt, dass Fragen gestellt, Nachforschungen angestellt und/oder Zweifel und Hypothesen geäußert werden.

instagram story viewer

Der Zweck dieses prägnanteren Ansatzes besteht darin, dem Leser eine allgemeine Präsentation zu geben, in der kontextualisiert erklärt wird, worum es in der Arbeit geht.

2. Geben Sie die Relevanz des Themas an

Ein weiterer wichtiger Punkt beim Abschluss einer Kursabschlussarbeit ist die Relevanz der Recherche zu einem bestimmten Thema.

Diese Frage sollte drei Teile umfassen. Der Studierende muss die Relevanz des Themas deutlich machen:

Für sich selbst;
für die betreffende Wissenschaft;
für die Gesellschaft als Ganzes.

3. Ergebnisse und Gesamtfazit anzeigen

Der Student darf auch nicht vergessen, die Ergebnisse seiner Forschung zu präsentieren. Alles Neue, was während der TCC entdeckt wurde, muss noch einmal erwähnt werden.

Als allgemeine Schlussfolgerung können die Beiträge der Arbeit zu einer effektiveren Praxis eines bestimmten Tätigkeit und/oder Beruf, sowie Informationen darüber, wie die Ergebnisse zu einem besseren Verständnis beitragen können des Themas.

Alle diese Ergebnisse müssen mit der Theorie in Verbindung gebracht werden, die bei der Entwicklung des TCC vorgestellt wurde. Wesentlich ist auch, dass die Schlussfolgerung auf die zu Beginn der Entwicklung der Arbeit gestellte Frage antwortet.

4. Informieren Sie sich über die skizzierten Ziele

Abschließend ist es wichtig, dass klar ist, welche Ziele zu Beginn der Arbeit gesetzt wurden und ob diese erreicht wurden oder nicht.

Mit anderen Worten, es muss eine Konfrontation zwischen den gesetzten Zielen und den erzielten Ergebnissen erfolgen.

Darüber hinaus muss der Student die während der Forschung berücksichtigten Hypothesen ansprechen und erklären, warum sie bestätigt wurden oder nicht.

5. Vorschläge einreichen

Der Student muss sich fragen, ob es eine Möglichkeit gibt, die Forschung fortzusetzen.

Wenn Sie dies verstanden haben, sollten diese Informationen am Schluss angegeben werden.

Durch die Präsentation der erzielten Ergebnisse kann der Studierende beispielsweise die Möglichkeiten der Fortführung des Projekts aufzeigen und Anregungen geben, wie bestimmte Aspekte vertieft werden können.

Was ist nach Abschluss des TCC nicht zu tun?

Sehen Sie sich die folgenden Tipps an und sehen Sie, was Sie nach Abschluss Ihres CBT nicht tun sollten.

Präsentieren Sie keine völlig neuen Informationen. Die Erkenntnisse dürfen im Fazit noch einmal referenziert werden, müssen aber erstmals in der Entwicklung des TCC dargestellt werden.
Präsentieren Sie keine direkten ABNT-Zitate (Reproduktionen von Sätzen anderer Personen nach ABNT-Standards). Wenn Sie die Idee oder den Satz von jemandem reproduzieren möchten, versuchen Sie, das Konzept oder die Idee mit eigenen Worten zu erklären. Zitate sollten nur im Hauptteil der Textentwicklung erscheinen.
Fügen Sie nach Abschluss keine Bilder, Tabellen und Karten ein. Diese Art von Informationen muss bei der Entwicklung des TCC zur Verfügung gestellt werden.
Gehen Sie nicht davon aus, dass Ihre Wahrheit absolut ist. Es ist zu beachten, dass Forschung als kontinuierliche Aktion arbeitet, immer in der Entwicklung. Es kann sogar vorkommen, dass mehrere Personen zum gleichen Thema Forschung betreiben und unterschiedliche Ergebnisse erzielen.
Konzentrieren Sie sich bei der Entwicklung Ihrer TCC-Schlussfolgerung nicht auf die Anzahl der Seiten, da alles von der Komplexität des behandelten Themas abhängt. Das Wichtigste ist die Qualität, nicht die Quantität der Informationen.

Fazit vs. Schlussbetrachtungen

Obwohl der allgemeine Zweck der beiden Begriffe der gleiche ist, der der Fertigstellung der Arbeit, kann der Ansatz für jeden der Typen unterschiedlich sein.

Die Verwendung des Wortes "Schlussfolgerung" weist darauf hin, dass es eine einzige und endgültige Antwort auf etwas Erforschtes gibt, d.h. es gibt keine anderen Ergebnismöglichkeiten, da alle Formen der Auseinandersetzung mit dem Thema schon einmal angewendet.

Manche halten diesen Begriff für zu restriktiv, da es praktisch unmöglich ist, dass das Studium eines bestimmten Themas nicht weiter entwickelt und schließlich anders interpretiert werden kann.

Die Terminologie „Schlussüberlegungen“ wiederum weist darauf hin, dass die Forschung nicht abschließende Überlegungen zulässt, die in Frage gestellt und überarbeitet werden können.

Auch wenn das viele verstehen Fazit und Schlussbetrachtungen die gleiche Sache sind, sind die beiden Ansätze etwas unterschiedlich.

Einige Bildungseinrichtungen haben ihren bevorzugten Ansatz und daher ist es sehr wichtig, mit dem Arbeitsberater zu sprechen, um zu erfahren, wie es weitergeht.

TCC-Vervollständigungsbeispiele

Schauen Sie sich unten zwei TCC-Modelle an.

Modell 1

SCHLUSSBETRACHTUNGEN

Die Suche nach einem umfassenden Konzept für den Begriff des Grundrechts war für den Forscher zunächst eine recht komplexe Aufgabe, vor allem aufgrund der Polysemie des Begriffs. Der Forscher achtete darauf, sich vor Autoren zu hüten, die den Umfang dieser Rechte einschränken, sowie vor denen, die die Liste der Grundrechte stark erweitern.

Die konstitutionalistischen Autoren schlagen vor, dass die Grundrechte Teil einer beispielhaften Liste von Grundrechten sind, da Änderungen in der Verfassung und die Ratifizierung internationaler Verträge, die bestimmten Rechten, die von den Gesellschaft.

Es besteht die Gefahr, dass utopische soziale Rechte in das übergeordnete Recht eingefügt werden, was zu Freiheitsrechte werden verletzt angesichts von Versorgungsrechten, die nicht erfüllt.

Es ist wichtig, dass Angehörige der Rechtsberufe, insbesondere Richter, die Bedeutung der Durchsetzung der Rechte berücksichtigen Grundlegend, Anpassung an die neuen politischen, kulturellen und axiologischen Aspekte, die die Anwendungsregeln der Recht. Es ist erwähnenswert, dass der Formalismus-Positivist des Magistrats ihn von seiner größten Mission distanziert – der Befriedung mit der Gerechtigkeit.

Im Gegensatz zu dem, was die Aficionados für die formale Strenge des positiven Rechts plädieren, zeigt sich in den Verfassungen, dass der Gesetzgeber, in einer klar teleologischen und instrumentellen Konzeption ging es um die Übernahme von Grundsätzen und Garantien des Rechtsschutzes Menschen. Der Kern dieser Bestimmungen lässt sich in der Idee zusammenfassen, dass die materielle Gültigkeit in angesichts der formalen Gültigkeit der Norm, wodurch die Rechtsanwendung mit der tatsächlichen Realität in Einklang gebracht werden kann.

Die richtige Auslegung von Regeln und Grundsätzen stellt eine Herausforderung dar, die das Interesse und die Gestaltungskraft von Juristen und Juristen in wachsender Aktivität hält. Die Ablösung von Rechtsnormen von ihrem ethischen Sinn auf bloße technische Regeln wird die entstehenden Hindernisse nicht überwinden.

Es ist daher offensichtlich, dass die Mentalität der Akteure im Rechtssystem geändert werden muss.

Übermäßiges und ungerechtfertigtes Festhalten am Formalismus wird zu einer häufigen Ursache für den Untergang des durch die materielle Rechtsnorm garantierten subjektiven Rechts. Dies impliziert Diskreditierung gegenüber der Justiz.

Die Vorstellung von der Relevanz der verfassungsrechtlichen Bestimmungen zu den Grundrechten herrscht in der Gesellschaft vor, in der sie angewendet werden, der Abzug, dass die Der Formalismus ist direkt oder indirekt mit dem Schutz eines oder mehrerer der Grundrechte verbunden, die in der Liste der Garantien in der Verfassung.

Die moderne Auffassung des Verfassungsrechts impliziert den Zweck des Formalismus, der auf die Verwirklichung des Rechts und die wirksame Verwirklichung der Gerechtigkeit gerichtet ist.

Garantieismus wiederum ist die verfassungsrechtliche Regelung von Exzessen und Willkür. Daraus ergibt sich die Bezugslinie für die Abgrenzung zwischen Gerechten und Ungerechten. Die Aufgabe des Garantieismus besteht darin, das Ermessen – des Staates gegenüber den Parteien oder einer von ihnen gegenüber der anderen – einzuschränken und die Verwirklichung des materiellen Rechts und der Gerechtigkeit zu ermöglichen. Daher obliegt es der Justizbehörde, den Grundsatz der Legalität mit den Grundsätzen der Gerechtigkeit abzugleichen.

Es wird vorgeschlagen, dass die Justiz eine Position der effektiven sozialen Gerichtsbarkeit einnimmt, ohne jedoch eine Verletzung verfassungsrechtlich garantierter Persönlichkeitsrechte darzustellen.

Das Wesen der gerichtlichen Tätigkeit liegt in der Urteilsbefugnis. Der Richter als Personifikation der richterlichen Gewalt hat dabei das grundlegende Instrument zur Ausübung der Gerichtsbarkeit. Die Urteile als oberstes Ziel der Gerichtsbarkeit haben somit die Wirksamkeit ihres Ergebnisses der vollen Verwirklichung der richterlichen Befugnisse bei der Durchführung des Verfahrens untergeordnet.

Durch den Satz wird die Verwirklichung von Recht und Gerechtigkeit ermöglicht, und als Folge davon Befriedung und sollte als das Element gesehen werden, das den Gerechtigkeitssinn der Richter.

Diese Überlegungen erlauben uns zu bestätigen, dass die Hypothesen auch bestätigt wurden, genauer gesagt ausgehend von einer primär teleologischen Vision, die mehr zielte zu den Zielen, die der demokratische Rechtsstaat durch die Jurisdiktion zu erreichen beabsichtigt, wurden die Überlegungen zur Rede und zur Praxis skizziert. Rechtspersonen.

_{Quelle: http://www.dominiopublico.gov.br/download/teste/arqs/cp038905.pdf
TCC-Thema: Grundrechte und die Rolle des Richters: Neokonstitutionalismus und Rechtsgarantie
Autor: Claudio Melquiades Medeiros
Datum: Dezember 2006}

_{Modell 2}

FAZIT

Diese wissenschaftliche Untersuchung befasste sich mit dem Thema Adoptionsprozess in Brasilien. In dieser Arbeit versuchte der Autor, einige relevante Themen im Verfahren der Adoption im brasilianischen Rechtssystem zu skizzieren, darunter das wirkliche Interesse von Kindern und Jugendlichen im Adoptionsinstitut unter Betonung des Grundsatzes des uneingeschränkten Schutzes von Kindern und Jugendlichen, der in Artikel 227 der Verfassung enthalten ist Föderal.

Zunächst wurde eine Umfrage zum Konzept und zur Entwicklung des Adoptionsinstituts durchgeführt, die zu dem Schluss kam, dass die Adoption mit den im Gesetz vorhandenen Merkmalen in das brasilianische Recht aufgenommen wurde. Da jedoch das erste Adoptionsgesetz vom 22.09.1828 das Institut systematisierte, trat es erst mit dem durch Gesetz 3.071 vom 01.01.1916 erlassenen Bürgerlichen Gesetzbuch in Kraft.

Danach brachte das Gesetz 3.133 vom 8. Mai 1957 wichtige Änderungen an den Regeln des Bürgerlichen Gesetzbuches von 1916, wobei der Wortlaut mehrerer Artikel bezüglich der Adoption geändert wurde, die zu Wohlergehen.

Mit der Einführung des Minderjährigengesetzes, Gesetz 6.697 vom 10. Oktober 1979, wurde die Volladoption eingeführt, bei der das adoptierte Kind als legitim angesehen wurde. Die große Neuheit, die sich aus diesem Gesetz ergab, war die Eigenschaft der Unwiderruflichkeit, die der vollständigen Adoption gewährt wurde.

Mit der Schaffung des Kinder- und Jugendgesetzes, Gesetz 8.069 vom 13. Juni 1990 in Verbindung mit Artikel 227 der Bundesverfassung von 1988, wurde jedoch die Verabschiedung im Brasilien erhielt rechtliche Konturen und ein klar definiertes Ziel des vollständigen Schutzes von Kindern und Jugendlichen, der ihnen das Recht auf Familienleben und Integration garantierte familiär.

In einem zweiten Moment dieser Recherche wurde das Adoptionsverfahren in Brasilien angegangen: seine Anforderungen, Formalitäten des Adoptionsverfahrens, seine Auswirkungen und Ressourcen. Dennoch wurde über die Modalitäten der Adoption gesprochen.

Aus dem Vorstehenden wird geschlossen, dass eine Person allein ohne Probleme ein Kind oder einen Jugendlichen adoptieren kann. Dann wurden einige reflektierende Fragen diskutiert, wie das Recht des Adoptierten, über seine wahren Ursprung des Lebens und wie Adoptiveltern auf die Fragen ihrer Kinder reagieren könnten adoptiv. In diesem Thema wurde argumentiert, dass der Adoptierte tatsächlich über seinen Status als Adoptivkind Bescheid wissen sollte, aber diese Tatsache bedeutet nicht, dass die affektiven Bindungen, die sowohl von der Adoptivfamilie als auch von der Adoptivfamilie bereits erobert wurden, aufgelöst werden angenommen. Auch bei diesem Thema war es wichtig zu betonen, dass die eingeschlagenen Wege und der Wunsch, die natürliche Familie kennenzulernen, der eigene Wille des Kindes sein muss. Es unterstreicht die Tatsache, dass Adoption nicht als ein Ventil zur Lösung des Problems verlassener Minderjähriger oder unfruchtbarer Paare angesehen werden sollte. Ein solches Institut muss aus zwei Perspektiven analysiert werden: als Mittel zur Familiengründung und zum Schutz und zum Schutz des Minderjährigen, dem aus irgendeinem Grund seine leibliche Familie entzogen wurde.

Ein Problem, das bei allen Arten der Unterbringung des Kindes und Jugendlichen in einer Pflegefamilie analysiert werden muss, ist, dass mit der Möglichkeit des Verlassens der Kind mit der leiblichen Familie sollte in Fällen, in denen eine Familienumstrukturierung möglich ist, dieser Weg eingeschlagen und dem Adoptionsinstitut vorgezogen werden.

Es wird der Schluss gezogen, dass Adoption eine Möglichkeit ist, eine Familie mit denselben Familienmerkmalen zu gründen wie diejenigen, die bereits leibliche Kinder haben. Der Unterschied in Blut oder Rasse zwischen zwei Menschen, im Fall von Eltern und Adoptivkindern, ist kein Grund um zu verhindern, dass zwischen diesen affektive, kindliche, mütterliche oder väterliche Bindungen entstehen Menschen.

Wenn die Möglichkeit besteht, das Adoptionsinstitut in Anspruch zu nehmen, wenn dies der Wille einiger Personen ist, die ein familiäres Umfeld bilden und den Zustand des Minderjährigen sicherstellen möchten um adoptiert werden zu können, muss eine solche Maßnahme, die auf den vollen Schutz des Kindes oder Jugendlichen abzielt, bei der Ausübung seiner Menschenrechte nicht außer Acht gelassen werden grundlegend, plus die Rechte auf Leben, Gesundheit, Freizeit, Bildung, Nahrung, das Recht auf Zuneigung und Liebe, die für die Entwicklung jeder menschliches Wesen.

_{Quelle: https://aberto.univem.edu.br/bitstream/handle/11077/918/TCC%20Ingrid.pdf? Sequenz=1&isAllowed=y
TCC-Thema: Der Adoptionsprozess in Brasilien
Autor: Ingrid Cristina de Oliveira
Datum: Dezember 2012}

Sehen Sie sich die folgenden Texte an, um Ihr Wissen zu Themen im Zusammenhang mit diesem Inhalt zu erweitern.