Øvelser om connectives (med kommenteret skabelon)

Lav øvelserne på connectives. Tjek de kommenterede svar og stil dine spørgsmål.

Husk: bindeled er et ord eller udtryk, der forbinder ord eller sætninger. Brugen af connectives giver os mulighed for at organisere ideerne i vores tekst.

Spørgsmål 1

Udskift forbindelsesordene med fed skrift med andre, så sætningerne fortsætter med samme betydning.

a) Han var den bedste elev, snart modtage fortjenesteprisen.
b) dansede det er sang hele natten.
c) Der må ikke være nogen hjemme, hvorfor vinduerne er lukkede.
d) Jeg forsøgte at forklare, men det gjorde han ikke.
e) Virker ikke heller ikke undersøgelse.

Se Svar

a) Han var den bedste elev, derfor modtage fortjenesteprisen.
"Derfor" og "derfor" er forbindelser, der udtrykker konklusion.

b) dansede, som også sang hele natten.
"Og" og "såvel" er bindeled, der udtrykker sum.

c) Der må ikke være nogen hjemme, derefter vinduerne er lukkede.
"Fordi" og "fordi" er forbindelser, der udtrykker forklaring.

d) Jeg forsøgte at forklare, Selvom (eller: imidlertid, Ikke desto mindre

instagram story viewer

) han gjorde ikke.
"Men", "dog", "dog", "alligevel" er bindeled, der udtrykker modstand.

e) Virker ikke det er ikke studere.
"Hverken" og "og" er bindeled, der udtrykker sum.

spørgsmål 2

Foren sætningerne nedenfor gennem bindeleddene og forvandl dem til underordnede sætninger.

a) Studer, og du vil få gode karakterer. (hvis)
b) Kan lide at læse og læser aldrig. (Selvom)
c) De inviterede mig, og jeg gik ikke. (på trods af)
d) Ingen ønsker at forlade. Jeg bliver hjemme. (som)
og jeg vil. Køb slik. (hvad)

Se Svar

a) Hvis du læser, får du gode karakterer.
Vi har to sætninger: "studer" og "du får gode karakterer". Brugen af det forbindende "hvis" forbinder de to. Bisætningen bliver "hvis du studerer", som udtrykker tilstand.

b) Selvom han kan lide at læse, læser han aldrig.
Vi har to sætninger: "kan lide at læse" og "læser aldrig". Brugen af det forbindende "selv om" forbinder de to. Bisætningen bliver "selvom jeg godt kan lide at læse", hvilket udtrykker selvmodsigelse.

c) På trods af at jeg blev inviteret, gik jeg ikke.
Vi har to klausuler: "de inviterede" og "Jeg gik ikke". Brugen af bindemidlet "på trods" forbinder de to. Bisætningen bliver "Selvom de inviterer", hvilket udtrykker selvmodsigelse.

d) Da ingen vil ud, bliver jeg hjemme.
Vi har to bønner: "ingen vil ud" og "Jeg bliver hjemme". Brugen af det forbindende "like" forbinder de to. Bisætningen bliver "Som ingen vil væk", hvilket udtrykker årsag.

e) Jeg vil have dig til at købe slik.
Vi har to sætninger: "Jeg vil have" og "Køb sliket". Brugen af det forbindende "det" forbinder de to. Bisætningen bliver "at du køber sliket".

spørgsmål 3

Identificer forbindelsesleddet i hver sætning.

a) Koncentration og praksis er afgørende for eleverne.
b) Jeg gik tilbage, da der ikke var nogen der.
c) Selvom jeg gerne ville blive, havde jeg ting at lave.
d) Jeg kiggede, men jeg så ikke noget.
e) Hvis han går, går jeg.

Se Svar

a) Koncentrationen det er praksis er afgørende for eleverne.
Det forbindende "og" angiver sum.

b) Jeg kom tilbage givet det der var ingen der.
Forbindelsen "siden" angiver årsag.

w) Bortset fra det Jeg ville blive, jeg havde ting at lave.
Det bindende "skønt" indikerer modstand.

d) Jeg kiggede men Jeg så ikke noget.
Det forbindende "men" indikerer modstand.

Det er) hvis han går, jeg går.
Det forbindende "se" angiver tilstand.

spørgsmål 4

Forbind sætningerne nedenfor med bindeled, der udtrykker de ideer, der er angivet i parentes. Foretag de nødvendige ændringer.

a) Læs. Forstår ikke noget. (modstand)
b) Gå nu og tal med træneren. Der vil ikke være flere muligheder som denne. (skifte)
c) Det regner. Tøj på tørresnoren blev vådt. (konklusion)
d) Vi kan godt lide at læse. Vi kan godt lide at lytte til musik. (tillæg)
e) Vi har brug for en læge. En kunde føler sig syg. (forklaring)

Se Svar

a) læse, Selvom (eller: men, stadig, imidlertid) forstår ikke noget.
"Men", "men", "alligevel", "dog" er bindeled, der udtrykker modstand.

b) Tal med træneren nu eller der vil ikke være flere muligheder som denne.
Det bindende "eller" udtrykker vekslen.

c) Det regner snart tøj på tørresnoren blev vådt.
Det bindende "logo" udtrykker konklusion.

d) Vi kan godt lide at læse det er (eller: såvel som, som også) Lyt til musik.
"Og", "såvel som", "såvel" er forbindelser, der udtrykker tilføjelse.

e) Vi har brug for en læge, derefter en kunde føler sig syg.
Det bindende "fordi" udtrykker forklaring.

spørgsmål 5

Brug connectives og transformer reducerede klausuler til udviklede klausuler.

a) Det er slemt at kæmpe.
b) Da han gik, smækkede han døren.
c) Efter timen gik han.
d) Jeg forestiller mig, at jeg er forberedt til testen.
e) Ved at lave mad på denne måde, vil du være i stand til at deltage i konkurrencen.

Se Svar

Udviklede klausuler begynder med en konjunktion eller et relativt substantiv. Således har vi:

a) Det er slemt hvad Lad os kæmpe. (relativt pronomen)
B) Hvornår gik ud, smækkede døren. (sammenhæng)
w) Hvornår Klassen sluttede, venstre. (sammenhæng)
d) Jeg forestiller mig hvad være forberedt til prøven. (relativt pronomen)
Det er) hvis Hvis du laver mad på denne måde, kan du deltage i konkurrencen. (sammenhæng)

spørgsmål 6

Sammenføj sætningerne ved hjælp af et bindeled, som angivet i parentes.

a) Bukserne er revet i stykker. Den var gammel. (årsag)
b) Skal vi gå? Lad os køre i bil? (alternativ)
c) Vidnet kendte sandheden. Hvorfor vidnede hun ikke? (tilstand)
d) Vi bør undgå stegte fødevarer. Stegt mad er dårligt for vores helbred. (tilstand)
e) Vi gik den anden vej. Vejen var lukket. (årsag)

Se Svar

a) Bukserne er revet i stykker, hvorfor den var gammel. eller bukserne revnede, siden den var gammel.

b) Lad os gå eller med bil?

w) hvis vidnet kendte sandheden, hvorfor vidnede han ikke?

d) hvis Hvis vi ikke undgår stegt mad, vil vi skade vores helbred.

Det er) Siden vejen var lukket, vi gik den anden vej. eller På grund af da vejen blev lukket, gik vi den anden vej.

spørgsmål 7

I "Skrev så meget hvad lavede en callus på sin finger”, udtrykker bindemidlet betydningen af:

a) sammenligning

b) konsekvens

c) forklaring

d) årsag

e) tilstand

Svar forklaret

Forbindelsen "det" kunne erstattes af en anden forbindelse, der angiver konsekvens, som vist nedenfor.

Så det: Han skrev så meget, så det lavede en hård hud på fingeren.

spørgsmål 8

I "Lad os klare det hele" så snart læreren kommer”, udtrykker bindemidlet betydningen af:

betingelsen

b) sammenligning

c) formål

d) forklaring

det er tid

Svar forklaret

Forbindelsen "så snart" kunne erstattes af en anden forbindelse, der angiver tid, som vist nedenfor.

Så snart: Lad os afklare alt enkelt gang læreren kommer. Hvornår: Lad os få det på det rene hvornår læreren kommer.

spørgsmål 9

I ”Jeg var senere end skikken", udtrykker bindemidlet følelsen af:

a) sammenligning

b) årsag

c) overensstemmelse

d) konsekvens

e) forklaring

Svar forklaret

Forbindelsen "end" kunne erstattes af en anden forbindelse, der indikerer sammenligning, som vist nedenfor.

at: Jeg kom for sent hvad skik og brug.

spørgsmål 10

i "som han vokser, jo mere beslutsom han bliver”, udtrykker bindemidlet betydningen af:

i tide

b) konsekvens

c) proportion

d) forklaring

e) årsag

Svar forklaret

Forbindelsen "Som" kunne erstattes af en anden forbindelse, der angiver proportion, som vist nedenfor.

I den udstrækning at: i den udstrækning at han vokser, jo mere beslutsom bliver han.

Hvor meget mere: Hvor meget mere han vokser, jo mere beslutsom bliver han.

Læs også:

Forbindelser til skrivning: liste og typer

Sammenhængsøvelser (med feedback)

FERNANDES, Marcia. Øvelser om connectives (med kommenteret skabelon).Alt betyder noget, [n.d.]. Tilgængelig i: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-conectivos/. Adgang på:

Se også