Henvendt til fagfolk inden for uddannelses- og sundhedssektoren, men også åben for studerende og samfundet generelt, startede det i går (12) og slutter denne torsdag (13.) det 6. seminar om specialundervisning, promoveret af ministeren for uddannelse i Joinville (SC), på Convention Center of Univille.
I dette års udgave er hovedtemaet for arrangementet "Aktuelle udfordringer ved inkluderende undervisning: viden, ligeværdighed, følsomhed og kvalitet i skolemiljø”, med deltagelse af fagpersoner fra det kommunale uddannelsesnetværk, fra skoler med tosprogede klasser, foruden repræsentanter fra andre amter.
se mere
Brasiliansk vin vinder mærkepris ved 'Oscars' af...
Eksperter siger, at AI er en kraft til det gode
Udfordringen med at sikre, at alle studerende med handicap har mulighed for at nå deres fulde potentiale, fremhæves af Joinvilles undervisningsminister, Diego Calegari: "Som pædagoger skal vi have et følsomt blik på eleverne, så vi fra vores arbejde kan møde og forbedre læringen af hver af disse studerende".
Under åbningen af arrangementet, denne onsdag (12), ud over fortolkningen af nationalsangen af en studerende fra det statslige uddannelsesnetværk, der var en opførelse af et danseshow, af studerende fra Association of Parents and Friends of the Disabled (APAE), der blev bifaldet stående af offentligheden gave.
Kort efter holdt psykolog Ana Carolina Wolf Motta det første foredrag om begivenheden, som forbinder autisme med uddannelse ud fra neurodiversitetsperspektivet. Ud over dette vil der i løbet af seminarets to dage blive holdt seks andre foredrag. Et af højdepunkterne er deltagelse af José Raimundo Facion – en professionel, der betragtes som en reference inden for forskning og studier om autisme – som vil omhandle temaet "Skoleinklusion og dens implikationer", foredrag, der afholdes kl. 16.00 i dag (13).
Ifølge Wikipedia er neurodiversitet et begreb, der refererer til naturlige variationer i hjernen. af hver enkelt i forhold til omgængelighed, læring, opmærksomhed, humør og andre funktioner kognitive.
inkluderende undervisning – Initiativ for uddannelse af pædagoger i et rummeligt perspektiv med erfaringsudveksling (integrering af uddannelsessekretærerne i kommunen og staten), den 21. regionsledelse of Education (GRE) i Piauí, gennemførte sidste mandag (10) endnu en aktion for at styrke arbejdet i dets teams med dagsordenen "Inklusiv specialundervisning" i hovedstaden, Teresina.
Aktionens målgruppe var ressourcerumsprofessionelle, støtteprofessionelle, lærerrepræsentanter, koordinatorer og direktører for skoler, udover deltagelse af det tværfaglige team, GRE undervisnings- og ledelsesteknikere, samt nogle inviterede repræsentanter for rådet vejledning.