Det adverbiale tillæg har funktionen til at udtrykke omstændigheder, der f.eks. Indikerer intensitet, tid, tilstand, tvivl, argument, koncession, middel, stof, formål, bekræftelse og negation.
Lav øvelserne nedenfor og konsolider din viden ved at forklare den kommenterede skabelon.
Spørgsmål 1
Kontroller det rigtige alternativ:
Det adverbiale supplement har funktionen af:
a) ændre navneord
b) ændre verb, adjektiver og adverb;
c) ændre emner og predikater
d) ændre sætninger og objekter.
Korrekt alternativ: b) ændre verb, adjektiver og adverb
Et adverbielt tillæg ændrer verb, adjektiver og adverb ved at angive en omstændighed.
Eksempel: Carolina studerer meget.
Når vi læser sætningen, kan vi se, at Carolina ikke kun studerer, men studerer meget. Med andre ord ændrer det adverbiale tillæg "meget" verbet "at studere".
spørgsmål 2
Identificer det adverbiale tillæg til sætningerne nedenfor, og klassificer dem:
a) Måske må vi hellere gå.
Svar:
Det adverbiale supplement til sætningen er ordet "måske".
Det er en adverbial adverbial af tvivl, da det indikerer en omstændighed af usikkerhed; af tøven.
b) Jeg købte en læderpose.
Svar:
"Af læder" er det adverbiale supplement til sætningen. Det indikerer en omstændighed med hensyn til fremstilling af posen: det anvendte materiale.
Derfor er det et adverbielt supplement til stof (refererer til råmateriale).
spørgsmål 3
Omskriv sætningen nedenfor ved hjælp af den angivne type adverbielle tillæg.
De kan virkelig godt lide at synge.
Adverbial negation supplerende: _____________________________________________________
Svar: De kan virkelig ikke lide at synge.
Det adverbiale supplement "nej" ændrer verbet "at kunne lide", hvilket giver den originale sætning en anden betydning: omstændigheden af negation.
spørgsmål 4
Identificer det adverbiale tillæg til sætningen nedenfor, og klassificer det:
Vi besluttede at vende tilbage i bil.
Svar:
Supplerende adverbial af sætningen: i bil
Klassifikation: adverbial supplement af medium
Adverbielle supplerende midler er dem, der indikerer, hvordan nogen gjorde noget.
spørgsmål 5
Kontroller sætningen, der har et adverbialt supplerende formål.
a) Endelig besluttede de at købe huset i morgen.
b) Marcela og Daniela rejste til Belém.
c) Regina gik væk for at tage sig af sin mor.
d) Endelig giftet sig.
Korrekt alternativ: c) Regina er væk for at tage sig af sin mor.
a) forkert. Det eneste adverbielle supplement til sætningen er "i morgen", som er klassificeret som et adverbial supplement af tid.
b) forkert. Der er intet adverbielt supplement til bøn. Ordet "til", som i nogle sammenhænge kan have den adverbiale supplerende funktion, i sætningen har præpositionsfunktionen og indikerer retningen; rejsens destination.
c) HØJRE. Ordet "for" er det adverbiale supplement til finalitet. Bemærk, at sætningen indikerer, at Regina gik væk med det formål at; for at tage sig af moderen.
d) forkert. "Endelig" er det adverbiale supplement til sætningen. Opmærksomhed! Selvom det har opsigelse -sind, han er ikke et adverbielt supplement så.
Det er et adverbial supplement af spændt; angiver færdiggørelsen af noget, der tog lang tid at finde sted.
spørgsmål 6
(PUC-SP / 2005)
”Amerikanernes kolossale landbrugs- og industriproduktion stiger til markederne med den gennemsnitlige hastighed på 100 km i timen. Argentinsk hvede og kød strømmer til havnene i filer og lokomotiver at ca. 50 km i timen, helt sikkert, udvikle."
De understregede omstændigheder indikerer henholdsvis tanken om:
a) sted, middel og formål.
b) formål, midler og bekræftelse.
c) formål, tid og tvivl.
d) sted, medium og bekræftelse.
e) sted, instrument og sted.
Korrekt alternativ: d) sted, middel og bekræftelse.
- "Til markederne" er et adverbielt supplement til sted; angiver destinationen for landbrugsproduktionen.
- "I optegnelser og lokomotiver" er et adverbielt supplement til midler; angiver de midler, der anvendes til transport af hvede og kød
- "Bestemt" er en adverbial sætning, der har betydningen "bestemt", et adverbial supplement til bekræftelse.
Se forklaringerne nedenfor om de andre typer adverbiale supplementer, der vises som alternativer i øvelsen:
Adverbialt formål: angiver formålet med noget. Eksempel: Jeg studerer til testen.
Adverbial af tvivl: udtrykker ideen om tøven, usikkerhed. Eksempel: Sandsynligvis hun vil ikke komme.
spørgsmål 7
Bemærk det adverbiale fremhævet i sætningen, og marker det alternativ, der klassificerer det korrekt.
Jeg skar kagen med en spatel.
a) Adverbial supplement til selskab.
b) Adverbial af stof.
c) Supplerende adverbial af medium.
d) Instrument adverbial supplerende.
Korrekt alternativ: d) Instrument adverbial supplerende
a) forkert. Adverbielle supplementer til ledsagelse indikerer en omstændighed, hvor en person er en anden persons ledsager. Eksempel: Jeg gik til indkøbscentret med min fætter.
b) forkert. Adverbielle supplerende stoffer angiver materialer, som noget blev lavet med. Eksempel: Hundeskålen er rustfrit stål.
c) forkert. Den omstændighed, der er relateret til adverbielle supplerende midler til midten, angiver formen; den måde nogen opnåede noget på. Eksempel: Gik ind gennem porten.
d) KORREKT. Ordet "spatel" var det instrument, der blev brugt til at skære kagen.
spørgsmål 8
Bedøm det adverbielle supplement understreget i sætningen:
på trods af træthed, gik til stranden.
Svar: adverbial, der giver tillæg.
Det adverbiale tilskud tillæg angiver en omstændighed, der udtrykker modstand eller kontrast i forhold til omstændighederne i hovedhandlingen, men ikke forhindrer det.
spørgsmål 9
(CESCEA - SP) Påpeg det alternativ, hvor årsagen adverbial supplerende forekommer:
a) Købte bøger med penge.
b) Brønden tørrede op i varmen.
c) Jeg er venløs.
d) Jeg skal til Rio.
e) Peter er faktisk god.
Korrekt alternativ: b) Brønden er tørret op i varmen.
Bemærk, at varmen fik brønden til at tørre op.
spørgsmål 10
Læg mærke til de understregede ord og klassificer dem som et supplerende eller adverbielt supplement.
a) Paula gik til først at ankomme.
Svar: stedfortræder.
Det adnominale tillæg har funktionen af at karakterisere et substantiv.
"Primeiros" er et adjektivtal, der spiller rollen som et supplement, der karakteriserer navneordet "Paula".
b) Cecilia er en pige lykkelig.
Svar: stedfortræder
Ordet "glad" er klassificeret som et adnominal supplement, fordi det karakteriserer et substantiv: pige.
c) Mit møde bliver om eftermiddagen.
Svar: adverbial supplerende
"Eftermiddagen" er en adverbial sætning, der spiller rollen som et adverbial supplement af tid.
Adverbs adverbier angiver omstændigheder, ændrer verb, adjektiver og adverb; i sætningen "eftermiddag" angiver det tidsrum, hvorunder mødet afholdes, og ændrer verbet "vil være".
d) Camila er træt hvorfor sov sent.
Svar: adverbial supplerende
”Fordi” er et adverbielt supplement til causa; fortæller dig, hvorfor Camila er træt.
Adverbiale tillæg ændrer verb, adjektiver og adverb. I sætningen "fordi" ændrer adjektivet "træt", underretter den omstændighed, der svarer til årsagen: hun sov sent.
Se også:
- Adverbial supplerende
- Adnominal og adverbial supplerende
- Supplerende
- Supplerende øvelser med kommenteret skabelon
- Tilbehørsbetingelser
- syntaktisk funktion
