Ordklasser eller grammatiske klasser er sæt, der tjener til at klassificere ord under det morfologiske aspekt.
Der er 10 ordklasser: substantiv, verb, adjektiv, pronomen, artikel, tal, præposition, konjunktion, interjektion og adverb.
Se spørgsmålene om dette emne kommenteret af vores ekspertprofessorer.
Spørgsmål 1
(Og enten)
verden er stor
Verden er stor, og den passer
I dette vindue over havet.
Havet er stort, og det passer
I seng og madras at elske.
kærlighed er stor, og den passer
I det korte rum med at kysse.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesi og prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.
I dette digt lavede digteren en stilistisk mulighed: gentagelse af visse sproglige konstruktioner og udtryk, såsom brugen af den samme forbindelse for at etablere forholdet mellem sætninger. Denne sammenhæng skaber blandt de relaterede ideer en følelse af:
a) modstand
b) sammenligning
c) konklusion
d) veksling
e) formål
Korrekt alternativ: a) modstand
a) KORREKT. Bindeforbindelsen brugt "og" ("Verden er stor
og det passer "," Havet er stort og det passer "," Kærlighed er stor og fit ") er klassificeret som en negativ koordinativ, fordi den udtrykker modstand. For en bedre forståelse kan vi omskrive versene med en anden negativ koordinerende sammenhæng, for eksempel "dog": "Verden er stor, Selvom fit "," Havet er stort, Selvom det passer "," Kærlighed er fantastisk, Selvom passer ".b) forkert. Bindeforbindelsen brugt "og" ("Verden er stor og det passer "," Havet er stort og det passer "," Kærlighed er stor og fit ") etablerer ikke idéen om sammenligning. Et eksempel på en komparativ underordnet konjunktion er "af hvad", som, når det er substitueret i versene, ikke giver mening: "Verden er stor end passer ".
c) forkert. Bindeforbindelsen brugt "og" ("Verden er stor og det passer "," Havet er stort og det passer "," Kærlighed er stor og passer ") formidler ikke ideen om konklusion. Et eksempel på en afsluttende koordinativ sammenhæng er "derfor", som når det erstattes i versene giver ingen mening: "Verden er stor, derfor, passer i dette vindue over havet. ".
d) forkert. Bindeforbindelsen brugt "og" ("Verden er stor og det passer "," Havet er stort og det passer "," Kærlighed er stor og passer ") formidler ikke ideen om valg. Et eksempel på en alternativ koordinativ sammenhæng er "ønsker... ønsker", som ikke kan erstattes i versene, fordi det ikke giver mening.
e) forkert. Bindeforbindelsen brugt "og" ("Verden er stor og det passer "," Havet er stort og det passer "," Kærlighed er stor og fit ") formidler ikke nogen idé om formålet. Et eksempel på en endelig underordnet sammenhæng er "for hvad", som ikke kan erstattes i versene, fordi det ikke giver mening.
spørgsmål 2
(UFMG-tilpasset) Udtryk med fed skrift svarer til et adjektiv undtagen i:
a) João Fanhoso gryder entusiastisk.
b) forsinket med vilje i det komplicerede bad.
c) Dyrene fra jorden de flygtede i en vild karriere.
d) Nat lukket på den mistede ørken i caatinga uden ende.
e) Og det kommer stadig til mig med denne mandsamtale Fra gården.
Korrekt alternativ: b) Det tog for lang tid med vilje i det komplicerede bad.
a) forkert. Udtrykket "uden entusiasme" har den samme betydning som "forfærdet", hvilket er et adjektiv, fordi det tilskriver navneordet "João Fanhoso" en egenskab.
b) KORREKT. Udtrykket "med vilje" har den samme betydning som "med vilje", som er et adverb for måde, fordi det ændrer verbet "at udsætte".
c) forkert. Udtrykket "fra landet" har samme betydning som "lokalt" (lokale dyr). Lokalt er et adjektiv, fordi det tilskriver navneordet "dyr" en egenskab.
d) forkert. Udtrykket "uden ende" har den samme betydning som "uendelig", som er et adjektiv, fordi det tilskriver navneordet "caatinga" en egenskab.
e) forkert. Udtrykket "da roça" har den samme betydning som "caipira", som er et adjektiv, fordi det tilskriver navneordet "mand" en egenskab.
spørgsmål 3
(UnB) Kontroller det element, der kun indeholder præpositioner:
a) under, enter, ca.
b) med, under, efter
c) til, tilbage, ved
d) i tilfælde efter
e) efter, over, ovenfor
Korrekt alternativ: a) under, enter, over
a) KORREKT. "Under" er en utilsigtet præposition, det vil sige, det er et ord, der ud over at være en præposition også kan høre til andre ordklasser. "Mellem og derover" er igen vigtige præpositioner, fordi de kun fungerer som en præposition.
b) forkert. "Med og under" er vigtige præpositioner, fordi de kun fungerer som en præposition. "Efter" er tidens adverb.
c) forkert. "For og af" er essentielle præpositioner, fordi de kun fungerer som en præposition. "Bag" er et stedbilledord.
d) forkert. "On and after" er vigtige præpositioner, fordi de kun fungerer som en præposition. "Sag" er betinget underordnet sammenhæng.
e) forkert. "Efter og efter" er vigtige præpositioner, fordi de kun fungerer som en præposition. "Ovenfor" er et stedbænk.
spørgsmål 4
(UMESP) I sætningen "Forhandlingerne ville være temmelig kun åben senere deltidsarbejde ", de fremhævede ord er henholdsvis:
a) adjektiv, adjektiv
b) adverb, adverb
c) adverb, adjektiv
d) tal, adjektiv
e) tal, adverb
Korrekt alternativ: b) adverb, adverb
a) forkert. Adjektiver tilskriver egenskaber til navneord. I denne sætning er "åben" adjektivet, mens "mellem" er adverbet, så det ændrer det. "Efter" er også et adverb i dette tilfælde af tid.
b) KORREKT. Ordet "midten" i denne sætning har funktionen af et adverb, fordi det ændrer adjektivet "open". Når dette sker, varierer ordet "halv" ikke, men hvis f.eks. "Halv" havde funktionen af et adjektiv, kan det variere i køn og / eller antal, som i: en halv kop te. Ordet "efter" er til gengæld et adverb af tiden.
c) forkert. Ordet "mellem" er et adverb, fordi det ændrer adjektivet "åben". "Efter" er også et adverb, i dette tilfælde af tid, fordi det refererer til en tidssituation.
d) forkert. Ordet "halv" kan klassificeres som et tal (for eksempel: Jeg gav hver halv chokolade.), Men i dette tilfælde ændrer ordet "midt" adjektivet "åben", så det klassificeres som biord. "Efter" er et adverb af tid, fordi det angiver en tidsperiode.
e) forkert. Ordet "halv" kan klassificeres som et tal, når det angiver mængde (for eksempel: Jeg tog en halv liter vand.), men i dette tilfælde er ordet "mellem" et adverb, fordi det ændrer adjektivet "åben". "Efter" er igen også et adverb.
spørgsmål 5
(Fesp) Kontroller indstillingen hvor "a" er henholdsvis artikel, personlig pronomen og præposition:
a) Dette er den betydning, jeg henviste til, og ikke hvad du forstod.
b) Vanskeligheden er stor, og jeg ved, at jeg vil løse det på kort sigt.
c) Slaven erklærede, at hun foretrak døden frem for slaveri.
d) Dette er huset jeg købte og ikke det jeg solgte ham.
e) Den, der begik lovovertrædelsen, vil blive straffet.
Korrekt alternativ: b) Vanskeligheden er stor, og jeg ved, at jeg vil løse det på kort sigt.
a) forkert. "A (betyder)": artikel, fordi den går foran substantiv; "til (som jeg henviste til)": præposition, fordi den forbinder elementerne "betydning" og "som jeg henviste til"; "til (at du forstod)": artikel, fordi det går foran substantivet "betydning", der er skjult i sætningen "det, som du forstod".
b) KORREKT. "A (vanskelighed"): artikel, fordi den går foran substantiv; "til (jeg vil løse)": personligt pronomen, fordi det erstatter det personlige pronomen for den lige sag "hun"; "a (kort sigt)": præposition, fordi det forbinder vilkårene i klausulen "Jeg vil løse" og "kort sigt".
c) forkert. De to første "a" er artikler, fordi de begge går forud for henholdsvis substantiverne "slave" og "død". "À (slaveri)" er en kombination af en artikel med en præposition, da den går forud for navneordet "slaveri" og også forbinder udtrykkene "død" og "slaveri".
d) forkert. De to første "a" er artikler, fordi begge går forud for substantiverne "hus", og i det andet tilfælde er substantivet skjult "det (hus) jeg solgte". Den tredje "a" er præposition, fordi den forbinder udtrykkene "solgt" og "han".
e) forkert. Alle forekomster af "a" er artikler, fordi de alle går foran navneord: "Den (person), der begik", "fejlen", "straffen".
spørgsmål 6
(UEPR) Formularerne, der tydeligt oversætter højttalernes pludselige, spontane og instinktive følelser kaldes:
a) sammenhænge
b) indskud
c) præpositioner
d) sætninger
e) koordinationer
Korrekt alternativ: b) indskud
a) forkert. Konjunktioner har funktionen til at forbinde ord eller sætninger. Eksempel: Ana og Maria gik.
b) KORREKT. Interjektioner udtrykker følelser og følelser. Eksempel: Ufa!
c) forkert. Prepositions link vilkår i klausulen. Eksempel: Præsidenten er ankommet med den første dame.
d) forkert. Sætninger er kombinationer af ord, der fungerer som en enhed. Eksempel: Overskud årets betalte ikke for udgifterne. (en adjektiv sætning, der har samme betydning som "årlig").
e) forkert. Koordinering er ikke en grammatikklasse. Koordinatsætninger, undersøgt i syntaks, er uafhængige klausuler. For eksempel: Jeg vågnede, Jeg løftede og forberedt kaffen.
spørgsmål 7
(PUC-SP) "Det er en slags... ny... helt nyt! Men allerede har et navn... Jeg døbte-Det snart... Jeg vil-du At vise...". Fra et morfologisk synspunkt svarer de fremhævede ord i rækkefølge til:
a) sammenhæng, præposition, artikel, pronomen
b) adverb, adverb, pronomen, pronomen
c) sammenhæng, interjektion, artikel, adverb
d) adverb, adverb, substantiv, pronomen
e) sammenhæng, adverb, pronomen, pronomen
Korrekt alternativ: e) sammenhæng, adverb, pronomen, pronomen
Men: det er en sammenhæng, fordi det etablerer et forhold mellem to klausuler - den der starter med "Det er en art ..." og den der starter præcist med sammenhængen "Men nu ...".
I dette tilfælde udfører konjunktionen funktionen af en adversativ koordinerende konjunktion, fordi den ud over at forbinde uafhængige klausuler også udtrykker modstand.
allerede: er et adverb, fordi det ændrer verbet "har". I dette tilfælde klassificeres "allerede" som et anspændt adverb, fordi det indikerer en tidsmæssig omstændighed.
Det: er et pronomen, fordi det erstatter navneordet "art" (jeg døbte arten). Det er klassificeret som et personligt pronomen for den skrå sag.
du: er et pronomen, fordi det udfylder verbet "jeg vil". Det er klassificeret som et personligt pronomen for den skrå sag.
Lad os nu forklare de ordklasser, der er foreslået i de resterende alternativer:
a) forkert. Dette alternativ antyder forkert, at "allerede" er en præposition, og "a" er en artikel.
Ordet "allerede" har kun funktionen som et adverb, mens "a" kan være en artikel, men for at det skal komme foran et substantiv.
b) forkert. Dette alternativ antyder forkert, at "men" er et adverb. Ordet "men" har kun funktionen af sammenhæng.
c) forkert. Dette alternativ antyder forkert, at: "allerede" er en interjektion, "a" er en artikel "og" lhe "er et adverb.
Ordet "allerede" har kun funktionen som et adverb, mens "a" kan være en artikel, men for at det skal komme foran et substantiv. Til gengæld har "lhe" kun funktionen af et pronomen.
d) forkert. Dette alternativ antyder forkert, at: "men" er et adverb og "a" er et substantiv ".
Ordet "men" har kun funktionen af sammenhæng, mens ordet "a" kun har funktionerne artikel og pronomen. I dette tilfælde er "a" pronomen ", fordi det erstatter navneordet" art "(jeg døbte arter).
spørgsmål 8
(UFF) I ”Hun brød seglet og gav Det læs papiret for Seixas ”, det angivne præposition indeholder en idé om:
a) konsekvens
b) årsag
c) tilstand
d) slut
e) tilstand
Korrekt alternativ: d) slut
a) forkert. Der er ingen type ordklasse "præposition", der indikerer konsekvens.
b) forkert. Præpositionen kan indikere årsag, men det er ikke den idé, der formidles i sætningen ovenfor. Eksempel på præposition af årsag: Blomsten visnede med solen.
c) forkert. Der er ingen type ordklasse "præposition", der angiver tilstand.
d) KORREKT. Præpositionen "a" formidler idéen om formål, som lettere kan opfattes, hvis vi ændrer rækkefølge af bøn, samt at erstatte den med en anden præposition, der indikerer formål: Hun brød seglet og gav til Seixas læste papiret i stedet for ”Hun brød seglet og gav Det læse avisen for Seixas ”.
e) forkert. Præpositionen kan indikere tilstand, men det er ikke den idé, som sætningen ovenfor formidler. Eksempel på mode-præposition: Hun rev brev i små stykker.
spørgsmål 9
“hvis hvis jeg har penge, tager jeg på ferie. "
Det fremhævede ord er:
a) Interjektion
b) Adverb
c) sammenhæng
d) Præposition
e) Pronomen
Korrekt alternativ c) sammenhæng
"Hvis" er en betinget underordnet sammenhæng, der udtrykker en hypotese eller tilstand. Det er værd at huske, at sammenhængen er et udtryk, der forbinder to sætninger eller to ord med samme grammatiske værdi, hvilket skaber et forhold mellem dem.
spørgsmål 10
Lær at ringe til politiet
Jeg er en meget let sovekabine, og en nat bemærkede jeg, at der var en eller anden sniger sig i baghaven af huset.
Jeg rejste mig stille og fulgte efter lys lyde der kommer udefra, indtil jeg så en silhuet passere gennem badeværelsesvinduet.
Da mit hus var meget sikkert med barer på vinduerne og indvendige låse på dørene, var jeg ikke for bekymret, men det var klart, at jeg ikke ville efterlade en tyv der og spionere. lige så stille.
(Luís Fernando Veríssimo)
Ovenstående ord er henholdsvis:
a) pronomen; adjektiv biord
b) adverb; indholdsmæssig adjektiv
c) sammenhæng; biord; materielt
d) substantiv sammenhæng stedord
e) adjektiv; stedord; sammenhæng
Korrekt alternativ: a) pronomen; adjektiv biord
Den grammatiske klasse af fremhævede termer er:
- nogen: ubestemt pronomen, der vagt henviser til 3. person i talen.
- lys: et adjektiv, der tilskriver navneordet "støj" en kvalitet.
- stille: adverb så det betyder stille.
spørgsmål 11
Kontroller det rigtige alternativ til klassificeringen af fremhævede ord.
a) Jeg kunne ikke lide tærte, heller ikke kage. (interjektion)
B) En dag mødes vi. (artikel)
c) Norma bliver mere og mere sund og rask. (materielt)
d) Om morgenen spiste jeg morgenmad med mælk. (sammenhæng)
e) Jeg købte min computer for et år siden. (forholdsord)
Korrekt alternativ: b) En dag mødes vi. (artikel)
"Um" er en ubestemt artikel, der angiver noget vagt eller upræcist, i dette tilfælde: "dag". Det er således ikke klart, hvilken dag det bliver.
I de andre alternativer har vi:
a) nor - additiv koordinativ sammenhæng, der udtrykker sum.
c) sundt - adjektiv, der tilskriver kvalitet til navneordet ”Norma”.
d) med - præposition, der forbinder sætningens to udtryk: kaffe + mælk.
e) meu - besiddende pronomen, der angiver besiddelse af noget, i dette tilfælde "computeren".
spørgsmål 12
Alle fremhævede ord er pronomen undtagen:
Det) Den der avenue er den bredeste i byen.
B) Mariana faldt dokumenterne.
c) vi får andre muligheder.
d) Vi besøgte stedet Hvor gjorde optagelserne.
og) Hvem stod i kø ved banken?
Korrekt alternativ: b) Mariana droppede dokumenterne.
Det fremhævede ord i valgmulighed b) er et eget navneord, der specificerer navneordet, og bliver altid skrevet med store bogstaver.
I de andre alternativer har vi:
a) Det - demonstrative pronomen
c) andre - ubestemt pronomen
d) hvor - relativ pronomen
e) Hvem - spørgende pronomen
spørgsmål 13
JEG. Superinteressant er et sammensat adjektiv
II. Ren er et primitivt adjektiv
III. Abdominal er et afledt adjektiv
Fra ovenstående udsagn er korrekte:
a) kun jeg
b) I og II
c) I og III
d) II og III
e) I, II og III
Korrekt alternativ: e) I, II og III
Alle ovenstående udsagn er korrekte:
- Superinteressante - sammensat adjektiv, der præsenterer mere end en super + interessant radikal.
- Rent - primitivt adjektiv, der ikke stammer fra noget ord.
- Abdominal - adjektiv stammer fra navneordet abdomen.
spørgsmål 14
Alle nedenstående alternativer har multiplikative tal undtagen:
a) dobbelt
b) dobbelt
c) firdoblet
d) midterste
e) tredobbelt
Korrekt alternativ: d) mellem
Halvdelen (½) er et brøktal, der angiver halvdelen af noget. Husk, at brøktal altid repræsenterer en del af en helhed.
De multiplikative tal er derimod dem, der henviser til en mængde, der er blevet ganget:
- dobbelt eller dobbelt: 2 gange
- tredobbelt eller tredobbelt: 3 gange
- firdobbelt: 4 gange
spørgsmål 15
Den sætning, der indeholder et intensivt adverb er:
a) I morges har vi et møde.
b) Jeg ville aldrig gøre det mod nogen.
c) Vi spiste meget søndag.
d) Jeg kommer sandsynligvis sent til forældremøde.
e) Julianas hus er der.
Korrekt alternativ: c) Vi spiste meget søndag.
”For meget” er et intensivt adverb, der indikerer en overdreven mængde af noget.
I de andre alternativer har vi:
a) I dag - tidens adverb
b) Aldrig - adverb af negation
d) Sandsynligvis - tvivlsom adverb
e) der - stedfortælling
Du kan også være interesseret i:
- Hvad er en del af talen?
- De 10 ordklasser eller grammatikklasser
- Morfologi øvelser