Hvordan bruges relative pronomen?

Analyse af de fremhævede pronomen i følgende sætninger:

(1) Børn hvis forældre har en vane med at læse bliver gode læsere.

(2) Dagen kommer Hvornår vi vil leve i fred.

Det er muligt at observere, at i (1), relativ pronomenhvis det indikerer et besiddelsesforhold mellem antecedenten (børn) og det udtryk, det specificerer (forældre); i (2) er det imidlertid klart, at en anden er det forhold, der er etableret af det relative pronomen Hvornår, det vil sige, dette introducerer en underordnet klausul adjektiv, der specificerer et bestemt tidspunkt for forekomst for noget. Således kan vi udlede, at brug af relative pronomen det præsenterer en specificitet i henhold til det forhold, den etablerer inden for udtalelsen. Lad os se på disse forskellige anvendelser i denne tekst!

a) At:det kan have forudgående udtryk, der henviser til mennesker eller andre væsener eller objekter, i ental eller flertal.

det er kvinden hvad kaldte i går.

Dette er dokumenterne fra hvad Jeg fortalte dig.

b) Hvem: det henviser til mennesker. Dets fortilfælde er måske ikke eksplicit i erklæringen.

Jeg tænker altid på den dreng, den hvem Jeg blev så knyttet.

Hvem sparer altid har!

c) hvis: etablerer et besiddelsesforhold mellem antecedenten og det udtryk, det specificerer. Dens betydning svarer til fra hvem, hvis, af hvad.

Australien er et af landene hvis sprog er engelsk.

Børn hvisforældre har en vane med at læse bliver gode læsere.

d) Hvor: er et relativt pronomen, når det angiver sted, det kan erstattes af på hvilke. Dets fortilfælde er måske ikke eksplicit i erklæringen.

Jeg vil gerne bo i et land Hvor lærere var mere værdsatte.

Jeg vil købe en gård Hvor Jeg kan have en frugtplantage.

e) Hvornår og hvordan: indføre adjektiv underordnede klausulerder angiver tid (hvornår) og tilstand (hvordan).

dagen kommer Hvornår lærere har en anstændig løn.

Jeg kan ikke forstå synes godt om denne øvelse skal løses.

f) Hvor meget, hvor mange og hvor mange: indføre underordnede klausuler adjektiver efter Ubestemt pronomenalt, alt, alt.

forestil dig, om alt hvor meget vi drømte om det blev til virkelighed.

foregive at alt hvor meget vi passerede var en drøm.

Tekstfortolkning Aktiviteter 3. år

Tekstfortolkning Aktiviteter 3. år

3. års tekstfortolkningsaktiviteter, der skal udskrives. Snesevis af grundskoleteksttolkningsakti...

read more
Illustreret alfabet Turma da Mônica

Illustreret alfabet Turma da Mônica

Tjek Turma da Mônica Illustrated Alfabet for at udskrive, alle bogstaverne i alfabetet med tegnin...

read more
9. fortolkningsaktiviteter for 9. klasse

9. fortolkningsaktiviteter for 9. klasse

Det er naturligt, at tekstfortolkning er et emne, der diskuteres i en stor del af skolelivet. Det...

read more