Skrå pronomen og deres funktioner

Først vil vi se på billedet nedenfor, og så vil vi vide lidt mere om de forskellige egenskaber, der refererer til denne grammatiske klasse kaldet “pronomen”.

Kan hun minde dig om noget?
Bestemt ja, da vores viden afslører, at pronomen er opdelt i specifikke kategorier, det vil sige, at vi har personlig, skrå, behandling, besiddende, ubestemt, relativ, forhør og demonstrative.
På en særlig måde vil vi være lidt mere opmærksomme på de skrå pronomen, dem der er beskrevet i billedet ovenfor. Vidste du, at de udover at erstatte nogle ord, i dette tilfælde substantiver, også kan fungere som et supplement til verbum i nogle tilfælde? Dette skyldes, at nogle af dem (verbene) ikke har nogen betydning alene, hvorfor de har brug for et supplement. Så for at vores små hoveder ikke skal føle sig så forvirrede, begynder vi trin for trin at forstå, hvordan faktum virkelig sker. Bemærk:

Jeg så pigen i går. I et forsøg på at erstatte ordet "pige" med et pronomen, hvad er den korrekte måde at sige det på?
jeg så hende

. Vores! Det lyder forfærdeligt, ikke?
Nu, hvis vi sagde:
Jeg så hende.
Ud over at lyde elegant overholder det stadig det, vi kalder standardsproget - det sprog, der kræves ved skrivning.
Nå så er verbet at se et eksempel på de verb, der har brug for et supplement, for når vi ser, ser vi nogen. Derfor er “a”, der hører til de skrå pronomen, selskab for dette verb.
På denne måde modtager pronomen, der besætter funktionen af ​​komplement, navnet på direkte objekt og indirekte objekt, og begge adskiller sig kun ved præpositionens tilstedeværelse, det vil sige i det direkte objekt eksisterer det ikke, men i det indirekte er det der... fast og stærk!!! Så lad os tjekke nogle eksempler:
* De skrå pronomen "o, a, os, som, lo, la, los, las, no, na, nos, nas" fungerer kun som et direkte objekt.
Eksempler:
Jeg inviterede pigen at gå rundt.
Jeg inviterede-Det at gå rundt.
vi skal rydde op bordet til aftensmad.
Vi skal rense-der til aftensmad.
I begge tilfælde ser vi, at der ikke er nogen præposition.
Lad os nu se på disse andre?
Jeg gav beskeden læreren.
Jeg gav-du beskeden, fordi vi altid giver nogen en besked.
Jeg leverede invitationerne til kolleger.
Jeg leverede-dem invitationerne, fordi vi leverer til nogen, er du enig?
Som vi kan se, besatte pronomenet "lhe" funktionen af ​​et indirekte objekt, da vi i alle tilfælde identificerede tilstedeværelsen af ​​præpositionen.
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
Kids School Team