Der er fejl og FEJL. Disse FEJL med store bogstaver er mere end enkle fejl, de er sande grammatiske synder, som vi aldrig skulle begå! Selvom de betragtes som primære fejl, er de desværre stadig tilbagevendende, som lærere og korrekturlæsere siger.
Når jeg tænker over det, har Brasil Escola forberedt nogle til dig skrivetip om grammatiske fejl det vil være nyttigt i skrivende stund. Vores manual kan konsulteres, når dette vedvarende spørgsmål opstår, men det kan let besvares gennem en direkte og kortfattet forklaring. Følg tipsene og gode studier!
1. Brug af backline: Hvem har aldrig været i tvivl om brugen af crasis, lad os smide den første sten. Men vidste du, at det ikke engang er så svært? Problemet er, at mange af os i skolen bare husker nogle situationer, hvor brugen af bagbrevet er forbudt uden at forstå funktionen af dette fænomen, der er ansvarlig for at slå en præposition sammen med en artikel. Dette er krasen, sammensmeltningen af to "som". Jeg gik til festen: hvem går, går
Det et eller andet sted kræves derfor præposition "a". Substantivet "part" kræver igen brugen af artiklen (Det part), derfor bruges crasis i denne situation.2. Komma beskæftigelse: Et andet grusomt spørgsmål. At vide, hvordan og hvornår man skal bruge kommaet, efterlader enhver elev med en loppe bag øret. Ud over at skade tegnsætningsteksten kan udeladelse eller upassende brug af komma medføre uoprettelig skade på dets betydning! At forstå dårligt punkteret tekst er en af de sværeste opgaver for en læser. Dette problem kan løses med omhyggelig læsning af teksten - noget, som mange studerende ikke gør - som at læse omhyggeligt og højt kan du se behovet for at bruge et komma. Et andet vigtigt tip er at kende de tilfælde, hvor kommaet er obligatorisk: kommaet bruges i eksistensen af en vokativ, en forklarende affiks, og når predikativet forskydes i sætningen.
3. Men og mere: De er ens ord, men tag ikke fejl, de er ikke beslægtede på nogen måde. De bruges i meget forskellige situationer, selv fordi hver enkelt af dem har en funktion i grammatikken på det portugisiske sprog: “Men” uden “i” er en negativ sammenhæng og skal bruges, når der er et forhold mellem opposition og modsætning. “Mere” er et adverb af intensitet, der angiver hyppighed eller mængde.Vi vil gerne hvile lidt længere, men det er tid til at komme tilbage til arbejde.
4. hvor og hvor: I dette tilfælde er ligheden ikke en tilfældighed, da begge er adverb, der bruges til at angive steder. Dog skal "hvor" (præposition a + hvor) bruges med verb, der beder om præposition og i klausuler, der antyder bevægelse: hvor skal du hen på dette tidspunkt? Ordet "hvor" er relateret til situationer, hvor en idé om et fast sted udtrykkes, hvor verbene ikke angiver bevægelse: Jeg ved ikke, hvor han bor.
5. Paronymer: De har den samme fonologiske struktur, de samme fonemer, den samme accent, men de har ikke den samme betydning. Deres identifikation vil være mulig gennem den sammenhæng, hvori de vil blive indsat.- Han brød ud i kold sved, da signalet om at starte spillet lød.
6. verbum "at have": Ofte er verbet "haver" udfaset, og i stedet for bruger vi verbet "have". Vær ikke bange for at bruge det, da det passer perfekt sammen med mere formelle tekster. Mange mennesker forveksler verbet "haver" med udtrykket "at se", men lad os indse det: den ene ting har intet at gøre med den anden! Hvis du er i tvivl, skal du tage testen: Udskift "haver" med "have", hvis det virker, et tegn på, at du har spikret det.
7. For mig eller for mig?: Vores sidste tip vedrører en tvivl, der påvirker tale og skrivning. -Brug "for mig", når "mig" ikke fungerer som et emne før et verbum, der angiver handling- fordi det passende udtryk i dette tilfælde er "for mig": Min mor bragte mig bøger som en gave. Er det disse bøger, jeg skal studere?
