DET kompetence 1 fra Enems redaktion analyserer domænet for grammatiske regler og konventioner af det portugisiske sprog, af den studerende ved skrivning af tekst. Derfor bemærker mægleren i denne modalitet, om bønner er komplette, organiserede og godt opdelt, ud over at kontrollere, at ordene er stavet korrekt, og at aspekter som accentuering og tegnsætning er okay. anvendt. For at kandidaten kan klare sig godt, er det vigtigt at øve sig i at læse og studere sprogets grammatik.
Læs også: Kompetence 2 af rudgave af Enem
Hvad vurderes i kompetence 1 i skrivningen af Enem?
"Vis beherskelse af det portugisiske sprogs formelle skriftlige modalitet."
Kompetence 1 evaluere standardvarianten af dertunge Pportugisiskdet vil sige, den analyserer, om den studerende kender og anvender de grammatiske regler i skrivningen af sin tekst. Nyhedsrummet skal undgå at bruge Slang, uformelle udtryk såvel som sproglige laster. Kandidaten skal indsende en formel sprogtekst, både i stavning og syntaktisk organisering af sætningerne, da kompetence 1 er opdelt i:
syntaktisk struktur: i analysen af sætningerne vurderer mægleren den rækkefølge, i hvilken kandidaten organiserer sine perioder, hvis denne rækkefølge bidrager i den forstand, hvis perioderne har alle de obligatoriske sætninger, og hvis de er korrekte scorede. Blandt de vigtigste forholdsregler for dette emne er den utilstrækkelige sætningsdeling. Kandidaten må ikke adskille elementer, der hører til den samme fraseenhed eller sidestillede strukturer, der skal adskilles med prikker.
grammatiske afvigelser: Ud over syntaktisk analyse vurderer kompetence 1 grammatiske afvigelser, der dækker forskellige emner i sprogets standardvariant. I denne forstand er omsorg opdelt blandt andre i:
- accentuering
- kapitalisering
- translineation
- verbal og / eller nominel aftale
- korrekt stavning af ord
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
Hvad er de mest tilbagevendende fejl i kompetence 1 til at skrive Enem?
Den kandidat, der ikke udøver standardvarianten på det portugisiske sprog, kan foretage flere afvigelser, selv uden bevidsthed. Dette skyldes, at der er forskellige konventioner, som vi ignorerer i hverdagens tekster, men som i skrivningen af Enem kan straffes. De mest almindelige fejl i kompetence 1 er:
forkert nedbrud: studere brugen af tilbage det er vigtigt, da mange kandidater misbruger den grafiske accent. Tilbageslag forekommer i specifikke situationer og kræver tilstedeværelse af forholdsord + artikel (a + a = a), både overdreven brug og mangel på det er skadeligt for skrivning.
forkert komma: a komma det er et gammelt skriveproblem. Ofte bruger kandidaten det ud fra et mundtligt perspektiv i betragtning af respiratoriske "pauser". Imidlertid er kommaet et syntaktisk element og styres af specifikke regler og konventioner. Det er vigtigt at studere brugen af kommaet.
Store og små bogstaver: i Enem-nyhedsrummet er det almindeligt at bruge udtryk, der henviser til institutioner, projekter, programmer, discipliner, koncepter osv. Mange kandidater er i tvivl om brugen af store bogstaver til disse udtryk. Derfor er det vigtigt at kontrollere, hvilke navne der kræver hovedbogstav, for at undgå usikkerhed og misforståelser.
Transline: adskillelsen af et ord mellem slutningen og starten af to på hinanden følgende linjer skal ledsages af bindestreg "-", som markerer syllabisk opdeling. Så simpelt som det kan virke, laver mange kandidater en fejl i adskillelsen af stavelser og mister derfor point i kompetence 1.
Mundtlig og nominel aftale: hvert verb skal være enig med dets obligatoriske elementer, såvel som substantiver skal være enige med deres kvalifikationer. Mange studerende glemmer at kontrollere tekstaftalen og ignorere små afvigelser, som akkumuleret kan skade kandidaten.
Se også: Sådan undgår du 10 almindelige portugisiske fejl
Fem tip til at få den maksimale score i kompetence 1 i ENEM-essayet
Da det er muligt at kontrollere, ved at læse de tidligere emner, vurderer kompetence 1 og kræver forskellige faktorer, der er aftalt med standardvarianten på det portugisiske sprog. Kandidaten skal være udstyret med et repertoire og forsikring af de tilgængelige strategier, så din tekst opfylder korrektionskravene. For at gøre det lettere at mestre standardmodaliteten er her fem praktiske tip:
læse meget: læsning vil altid være det primære værktøj til al tekstproduktion. Læse- og skriveprocessen er komplementær, så for at skrive godt skal du læse meget. Desuden er studiet af grammatik nyttigt og nødvendigt, men ikke tilstrækkeligt til at modne anvendelsen af sproglige ressourcer. Læsning af essay-argumenterende tekst-type tekster hjælper med at internalisere reglerne og giver praktiske eksempler.
studer syntaksen: som sagt, grammatikundersøgelse er også afgørende for at klare sig godt i kompetence 1. Blandt det mest relevante indhold fremhæves syntaksen, da den specifikt studerer organiseringen af sætninger og derfor er væsentlig for Enem-kandidaten.
Gennemgå konventionerne: som det kan ses, dækker kompetence 1 flere regler på det portugisiske sprog. Kandidaten har allerede veludviklede færdigheder og bør se på, hvad hans “svage punkter” er, for at fokusere på at studere disse konventioner.
studere tilbage: af alle de grafiske accenter er crasis den, der har den største upassende anvendelse i nyhedsrummet. Det er vigtigt at vide, under hvilke omstændigheder det er obligatorisk, og undgå dets uhensigtsmæssige anvendelse.
være forsigtig med stavningen af ordene: det er vigtigt at gennemgå alle de ord, som kandidaten ikke er sikker på at skrive om. Forkert stavning straffes i kompetence 1, så ved aflæsninger skal den studerende være opmærksom på korrekt form for udtryk, især verbbøjninger, ofte skrevet i sådan en ukorrekt.
Hvad er de 5 færdigheder i at skrive Enem?
Enems fem kompetencer er:
Kompetence 1: Demonstrere beherskelse af den portugisiske sproglige formelle skriftlige form.
Kompetence 2: Forstå skriveforslaget og anvende begreber fra forskellige videnområder til at udvikle temaet inden for de strukturelle grænser for afhandlingens argumenterende prostekst.
Kompetence 3: Valg, relatering, organisering og fortolkning af information, fakta, meninger og argumenter til forsvar for et synspunkt.
Kompetence 4: Demonstrere viden om de sproglige mekanismer, der er nødvendige for opbygningen af argumentation.
Kompetence 5: Udførligt interventionsforslag til det behandlede problem med respekt for menneskerettighederne.
Af Talliandre Matos
Skrivelærer
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
MATOS, Talliandre. "Kompetence 1 i skrivningen af Enem"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/competencia-1-da-redacao-do-enem.htm. Adgang til 27. juni 2021.
