Ved at etablere fortrolighed med syntaksen, nu repræsenteret af den grammatiske del, der beskæftiger sig med at studere termerne i lyset af den funktion, der disse spiller inden for en given kontekst, finder vi, at visse udtryk er udstyret med egenskaber, der gør dem ens imellem dem selv.
Dette aspekt konvergerer i de fleste tilfælde til en enkelt kendsgerning: vanskeligheden ved at identificere den sande funktion, der udføres af det studerede udtryk. For at gøre det skal du bare huske det nominelle supplement og det indirekte objekt, da begge styres af præposition, såvel som med komplementet og det nominelle tillæg, som har den samme funktion ejendommelige.
Baseret på denne antagelse har den pågældende artikel til formål at påpege de afgrænsninger, der manifesteres mellem det adverbiale supplement og det adnominale supplement. Så lad os se dem:
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
Dette er et adverbielt supplement, da udtrykket udtrykt med "meget forsigtig" ændrer verbet til at dirigere, hvilket repræsenterer den måde, hvorpå vi skal lede. Således henviser en sådan klassificering (det adverbiale tillæg) altid til verb, adjektiver eller adverb. Som i:
Så lad os se på dette andet eksempel:
Det er et adnominal supplement, da udtrykket som bevis ændrer navneordet "procedure". Derfor tildeler vi det i lyset af en sådan begivenhed den respektive klassifikation (supplerende adnominal).
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
Brazil School Team
Grammatik - Brasilien skole
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Adverbial Adjunct og Adjunct Adjunct - divergent points"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjunto-adverbial-adjunto-adnominalpontos-divergentes.htm. Adgang til 27. juni 2021.