Když se seznámíme s gramatickými třídami, brzy si všimneme jejich odlišných zvláštností a jejich skutečné funkce, které, i když jsou nepostřehnutelné, zejména pokud jde o orálnost, se projevují v a převládající.
Konkrétně tedy vylíčíme tázací zájmena, která počínaje jeho doslovný smysl, již nám odhalují, že jsou naznačeny ve smyslu kladení otázek, někdy přímo, někdy nepřímý. Pro ilustraci tedy analyzujme následující tvrzení:
Kolik kandidátů se tohoto testu zúčastní? (přímá forma)
Není jisté, kolik kandidátů se tohoto testu zúčastní. (nepřímá forma)
Na základě tohoto předpokladu si nyní dáme vědět o situacích, v nichž dokazujeme použití tázacích zájmen. Tyto se projevují:
* Pokud jde o hovorový jazyk, obvykle se setkáváme s opakováním zájmena „to“, abychom zdůraznili otázku:
Náš! Coco rozčilil jsem tě?
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
* Zjistili jsme, že zájmeno „kdo“ se vždy používá v substantivní funkci:
SZO udělal tu nepořádek?
Předmět
Za SZO bude objednávka doručena?
odpovědný agent
* Pokud jde o zájmeno „quanto“, lze jej použít jako podstatné jméno nebo zájmeno adjektiva:
Kolik cviků jste vyřešili?
* V souvislosti se zájmenem „that“ říkáme, že jej lze použít jak jako podstatné jméno, tak jako adjektivní zájmeno. Pokud jde o první okolnost (podstatné jméno), má význam „co“ a co se týče druhé, označuje myšlenku týkající se „jaké“:
Jakým přítelem jsi v té době dokázal? (jaký druh přítele)
Jaký problém způsobuje ztrátu spánku? (s odkazem na něco)
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Tým brazilské školy
Gramatika - Brazilská škola
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Tázací zájmena - okolnosti použití"; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.
