Otázka 1
ENEM - 2007
TEXT I
Přečtěte si fragmenty níže a odpovězte na otázku:
Cukr
Bílý cukr, který osladí moji kávu
dnes ráno z Ipanema
nebyl vyroben mnou
ani se to uvnitř zázraku neobjevilo zázrakem.
Vidím to čistě
a přívětivý k patře
jako dívčí polibek, voda
na kůži, květ
který se rozpouští v ústech. Ale tento cukr
nebylo to vyrobeno mnou.
tento cukr přišel
z rohového obchodu s potravinami a Oliveira, majitelka obchodu s potravinami, to také neudělala.
tento cukr přišel
cukrovaru v Pernambuco
nebo ve státě Rio
a ani majitel závodu.
Tento cukr byl třtinový
a pocházel z rozsáhlých třtinových polí
které se nenarodí náhodou
v klíně údolí.
Na vzdálených místech, kde není nemocnice
ani škola,
muži, kteří neumí číst a hladovět
ve věku 27 let
zasadil a sklidil hůl
to by se změnilo na cukr.
V tmavých rostlinách
muži hořkého života
a tvrdě
vyrobil tento cukr
bílé a čisté
jak si dnes ráno osladím kávu v Ipanemě.
Zdroj: „Cukr“ (Ferreira Gullar. Veškerá poezie. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1980, s. 227-228)
TEXT II
Cukrová třtina
Cukrová třtina, původně z Asie, byla do Brazílie zavedena portugalskými kolonisty v 16. století. Oblast, která byla po staletí velkým producentem cukrové třtiny v Brazílii, je severovýchodní Zona da Mata, kde úrodné masážní půdy pro to kromě kratší vzdálenosti od evropského trhu poskytovaly příznivé podmínky pěstování. V současné době je největším národním producentem cukrové třtiny São Paulo, následovaný Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro a Minas Gerais. Kromě výroby cukru, který se částečně vyváží a částečně zásobuje domácí trh, se cukrová třtina používá také k výrobě alkoholu, který je dnes důležitý jako zdroj energie a nápojů. Obrovská expanze polí cukrové třtiny v Brazílii, zejména v São Paulu, souvisí s používáním alkoholu jako paliva.
Pokud jde o texty I a II, zaškrtněte nesprávnou možnost:
a) V textu I se literární výraz místo pouhého informování o realitě nebo její produkce používá hlavně jako prostředek k reflektování a znovuvytváření reality.
b) V textu II, nespisovného výrazu, autor informuje čtenáře o původu cukrové třtiny, místech, kde se vyrábí, jak začala její pěstování v Brazílii atd.
c) Text I vychází ze slova ze společné domény - cukr - a rozšiřuje svůj významný potenciál zkoumáním zdrojů formální formy k vytvoření paralely mezi cukrem - bílým, sladkým, čistým - a životem pracovníka, který jej vyrábí - tvrdým, hořkým, smutný.
d) V textu I literární výraz dekonstruuje jazykové návyky a svou rekreaci zakládá na použití nových způsobů vyjadřování.
e) Text II není literární, protože na rozdíl od literárního vychází z aspektu reality a nikoli z představivosti.
otázka 2
ENEM - 2011
Je to nekonečná voda
Předběžné údaje zveřejněné vědci z Federální univerzity v Pará (UFPA) poukazují na vodní nádrž Alter do Chão jako největší ložisko pitné vody na planetě. S odhadovaným objemem 86 000 kubických kilometrů sladké vody se podzemní rezerva nachází pod státy Amazonas, Pará a Amapá. Toto množství vody bude stačit na zásobování světové populace po dobu 500 let, říká Milton Matta, geolog z UFPA. Komparativně má Alter do Chão téměř dvojnásobný objem vody ve vodním toku Guarani (s 45 000 kubickými kilometry). Do té doby byla Guarani největší podzemní rezervací na světě, která se rozprostírala přes Brasu, Argentinu, Paraguay a Uruguay.
Éra. Č. 623. 26. dubna 2010.
Tato zpráva, publikovaná v časopise pro velký oběh, představuje výsledky vědeckého výzkumu provedeného brazilskou univerzitou. V této konkrétní komunikační situaci převládá referenční funkce jazyka, protože autor textu upřednostňuje
a) jejich názory založené na faktech.
b) objektivní a přesné aspekty.
c) přesvědčovací prvky čtenáře.
d) estetické prvky v konstrukci textu.
e) subjektivní aspekty výše uvedeného výzkumu.
Více otázekChcete vědět více o kurzu Výrobní inženýrství a profesi? Podívejte se na rozhovor s produkčním inženýrem Brunem Quatti, který vám řekne vše, co potřebujete o tomto tématu vědět.
V této třídě uvidíme, odkud komplexní čísla pocházejí, jak je reprezentovat v algebraické formě, jak je reprezentovat v Argand-Gaussově rovině a budeme hovořit o potenciálech komplexního čísla i.
