Země, které mají dobré vzdělání, respektují, zajišťují dodržování zákonů, odsuzují v důsledku toho korupci, privilegia a uplatňují občanství.
Vzdělání je zásadní pro transformaci národa, zemí, které si neváží etiku, práci a vzdělání obecně, představují křehkou ekonomiku, příjmy jsou nižší, což se odráží v každém segmentu, jako je bydlení, zdraví, kvalita a očekávání život.
Národy, které upřednostňují a oceňují vzdělávání, mají s tímto cílem konkrétní způsoby profesionálně-ekonomického vzestupu prostřednictvím úsilí v letech studia a práce. Opak nastává v zemích, které si neváží vzdělání, většina z nich usiluje o změnu života bez obětavosti a úsilí, chtějí výstup v loterijních cenách, v umělecké a sportovní oblasti.
Na základě výše uvedených tvrzení se dospělo k závěru, že rozvoj je kulturní záležitostí, protože vyspělé země jsou v tomto stavu. kvůli populaci, která má dobré znalosti a která vykonává občanství, mají tito lidé obecně dobrou kupní sílu a nikoli zkorumpovaný.
Mezitím se v zemích, kde se na vzdělání zapomíná, opovrhuje jím a dokonce se smýšlí, lidé neustále snaží využít, to jsou snadno zkorumpovaný mimo jiné spornými postoji, které společně nastaly, kompromitovaly politicko-ekonomicko-administrativní růst EU rodiče.
Eduardo de Freitas
Vystudoval geografii
Tým brazilské školy
Obecná geografie - zeměpis - Brazilská škola
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/educacao-base-desenvolvimento.htm
