Brazilská matematická olympiáda pro veřejné školy (Obmep) rozvířila federální instituty po celé zemi. Několik institucí pořádalo přípravné kurzy pro vlastní studenty a také pro studenty z veřejných škol v obcích, kde mají sídlo. Kromě zaměření na výkon v Obmepu to byla příležitost k integraci školní komunity. První fáze soutěže se koná 21. května.
V Joinville (SC) se Federální institut Santa Catarina (IFSC) spojil s obecní školou Zulma do Rosário Miranda. Ve dvou třídách úrovně 1 pro žáky šestých a sedmých ročníků a dvou třídách úrovně 2 pro žáky osmých a devátých tříd je asistováno 85 studentů. Třídy se konají po vyučování a na IFSC.
vidět víc
Upozornění: TATO jedovatá rostlina přivedla mladého muže do nemocnice
Google vyvíjí nástroj AI, který má novinářům pomoci v…
„Obmep jsem viděl jako způsob, jak zlepšit výuku matematiky na školách obecně,“ říká koordinátor projektu a učitel předmětu Paulo Amaro dos Santos. "Povzbuzování studentů k účasti na Obmepu, jejich lepší příprava je vede k tomu, že získávají kvalitu výuky matematiky."
Výuka začala v březnu a pokračuje až do předvečera druhé etapy Obmepu, s přestávkou pouze o červencových prázdninách. Výuku vedou čtyři studenti IFSC, kteří se také zúčastní střední školy Obmep.
João Marques de Oliveira je jedním ze studentů IFSC, kteří se projektu účastní jako tutor. Je mu 16 let a je ve třetím semestru integrovaného technického kurzu mechaniky. „Přišlo mi to velmi zajímavé, protože se od nich hodně učím a také předávám něco ze svých zkušeností. Tato výměna je velmi zajímavá a je dobrá pro všechny,“ uvažuje.
Během základní školy se zúčastnil čtyř vydání Obmepu a ve všech získal zlatou medaili. Na střední škole se zúčastnil znovu a získal bronzovou medaili. Letos bude také v soutěži. A zalíbilo se mu učitelské řemeslo. „Projekt ve mně probudil touhu být učitelem. Zkušenost být ve třídě pro mě byla fantastická,“ říká.
Další medailistkou Obmep je studentka Bianca Retzlaffová. Ve 14 letech je v devátém ročníku MěÚ Zulma do Rosário Miranda a zúčastnila se již tří soutěží. Loni přišlo zlato. „Je to něco velmi neuvěřitelného! Je opravdu dobré přemýšlet o všem, co se kvůli zlaté medaili děje. Je to něco magického,“ říká. Hodiny se studenty IFSC pro ni přidávají spoustu znalostí. „Je hezké, když někdo vysvětlí obsah osobně. Vidím, že mi pomáháš."
Iniciativy
V kampusu Caxias Federálního institutu v Maranhão (IFMA) vede studijní program pro Obmep této instituce profesor matematiky Iramar Batista. Říká, že během první fáze soutěže jsou kurzy zaměřeny na studenty IFMA. Po dokončení této fáze bude projekt otevřen studentům veřejných škol v obci.
„Připravujeme a dáváme pokyny pro naše akademiky, aby tuto práci provedli. Studenty vnímám jako velmi motivované, protože dalším cílem projektu je také nabídnout praxi výuky,“ vysvětluje.
Účastní se 148 středoškoláků z kampusu Caxias. A kurz vyvíjejí akademici ze studijního oboru matematika.
Obmep
Obmep, vytvořený v roce 2005 s cílem podpořit studium matematiky a identifikovat talenty v této oblasti, je národní projekt zaměřený na školy Brazilské veřejné a soukromé instituce, prováděné Národním institutem čisté a aplikované matematiky (Impa), s podporou Sociedade Brasileira de Mathematics (SBM) a propagováno pomocí zdrojů ministerstev školství a vědy, technologie, inovací a komunikací (MCTIC).
Jeho hlavním cílem je stimulovat a podporovat studium matematiky, přispívat ke zkvalitňování základní vzdělání, identifikovat mladé talenty a podporovat jejich vstup na vysoké školy, do vědecké a technologií.
Kromě toho podporuje zlepšování učitelů veřejných škol, přispívá k jejich profesnímu rozvoji, přispívá k integraci brazilské školy s veřejnými univerzitami, výzkumnými ústavy a vědeckými společnostmi a podporuje sociální začlenění prostřednictvím šíření znalost.
Cílovou skupinou jsou žáci od šestého ročníku základní školy až po poslední ročník střední školy. V roce 2018 se olympiády zúčastnilo více než 18 milionů studentů.