Cvičení na slovesa pro 6. ročník (se zpětnou vazbou)

Odpovězte na níže uvedená cvičení, zkontrolujte odpovědi a zjistěte více o slovesech pomocí komentářů ke každému z nich.

Otázka 1

Označte větu, která vyjadřuje minulý čas.

a) Do konce týdne budu mít nastudovaný veškerý obsah testu.

b) Oh, když slyší vaši hudbu...

c) Přijedu co nejdříve.

d) Nikdo mi nevěří, že jsem se učil na test.

Odpověď vysvětlena

Ve větě „Učil jsem se a už se cítím připravenější na test.“ patří jmenný tvar „studoval jsem“ k dokonalému složenému konjunktivu, který označuje děj, který již byl dokončen. .

Zbývající věty vyjadřují budoucí akce:

a) do konce týdne, budu mít nastudováno veškerý obsah testu. (indikátor budoucího přítomného času)

b) Oh, když uslyší tvoje hudba... (budoucí konjunktiv)

w) přijedu CO NEJDŘÍVE. (indikativní budoucí přítomnost)

otázka 2

Odstraňte z textu tvary sloves, které vyjadřují přítomný a minulý čas.

„Jazyky překračují hluboká moře a se silou přílivu a odlivu se dostávají na pláže. Splývají s pískem a připojují se k zemi, kde už byli lidé mluvící jinými slovy, jako by to byly vlny. Pak můžeme mluvit o „vlnových slovech“. Postupem času slova „přistávají“ ve vzdálených krajinách a „dýchají“ nový vzduch. Vítr fouká sem a tam a rozptyluje různé zvuky. Slabiky se ozývají v otevřených scénářích a vytvářejí neočekávané kombinace."

instagram story viewer

(Slova k moři, Claudia Nina a ilustrace Laura Athayde. Program Účet pro mě, Sekretariát gramotnosti)

Viz Odpověď

Dar:

křížení (3. osoba množného čísla slovesa křížení v přítomném čase)
dorazit (3. osoba množného čísla slovesa dorazit v přítomném čase)
záměna (3. osoba množného čísla slovesa záměna v přítomném čase)
připojit (3. osoba množného čísla slovesa spojit se v přítomném čase)
pode (2. osoba množného čísla slovesa Poder v přítomném čase)
pousam (3. osoba množného čísla slovesa pousar v přítomném čase)
dýchat (3. osoba množného čísla slovesa dýchat v přítomném čase)
rána (3. osoba jednotného čísla slovesa rana v přítomném čase)
ecoam (3. osoba množného čísla slovesa ecoar v přítomném čase)

Preterite (minulost):

there were (3. osoba jednotného čísla slovesa být v nedokonavém čase indikativního způsobu)
were (3. osoba množného čísla slovesa být v nedokonavém čase konjunktivu)

otázka 3

Přepište větu níže v budoucím čase.

Jazyky překračují hluboká moře a se silou přílivu a odlivu se dostávají na pláže.

Viz Odpověď

jazyky by přešel hluboké moře a silou přílivu a odlivu by dorazil pláže.

Budoucnost minulého času naznačuje událost, která se mohla stát po minulé situaci.

Budoucnost minulého času slovesa křížit: Já bych přešel, ty bys přešel, on by přešel, my bychom přešli, ty bys přešel, oni by přešli.

Budoucí čas slovesa dorazit: Já bych přijel, ty bys přijel, on by přijel, my bychom přijeli, ty bys přijel, oni by přijeli.

otázka 4

Odstraňte slovesné tvary z textu a seskupte slovesa podle jejich časování (1., 2. a 3.). Následuj příklad.

„Dursleyovi měli všechno, co chtěli, ale měli také tajemství a největší strach měli z toho, že se to někdo dozví. Mysleli si, že by nesnesli, kdyby se někdo dozvěděl o Potterových. Paní. Potter byla paní. Dursley, ale mnoho let se neviděli; vlastně paní Dursley předstíral, že nemá sestru, protože ona a její manžel, který je k ničemu, byli tím nejmenším jako Dursleyovi." (Harry Potter a Kámen mudrců)

1. konjugace:
2. konjugace: měl (tehm), chtěl (chceehm)
3. konjugace:

Viz Odpověď

1. konjugace: myšlenka (achvzduch), vydržet (vydržetvzduch)
2. konjugace: měl (tehm), chtěl (chceehm), byl (sehm), pila (vehm), tam byl (mítehm), měl (tehm), byli (sehm)
3. konjugace: zjistit (zjistit)jít), bych (jít), předstíral (předstíraljít)

otázka 5

V níže uvedeném textu uveďte čas a náladu zvýrazněných sloves.

„Útěk hroznýše brazilského se vzdal Harry jeho nejdelší trest. Když mu dovolili vylézt ze skříně, letní prázdniny už skončily. začal a Dudley už rozbil novou videokameru, havaroval s modelem letadla a když poprvé jel na závodním kole, srazil starou paní. Figg, když ona zkřížené Zobí jízda o berlích." (Harry Potter a Kámen mudrců)

a) minulý indikativ, indikativ pluperfektní složený, indikativ minulý imperfektum

b) konjunktiv přítomný, indikativ nedokonavý, indikativ minulý

c) přítomný čas, pluperfektní složený čas indikativu, nedokonavý čas indikativu

d) konjunktiv nedokonavý, indikativ nedokonavý, indikativ nedokonavý

Odpověď vysvětlena

Dokonalý čas indikativu (rendeu) označuje akci, která se stala a skončila v minulosti.

Pluperfektní složený čas indikativu (byl zahájen) označuje akci, která se stala před jinou minulou akcí.

Nedokonalý čas indikativu (překřížený) označuje minulou akci, ale s myšlenkou kontinuity.

otázka 6

Která z následujících frází označuje dokončenou akci?

a) Plaval jsem každý den.

b) Jen jsem včera neplaval.

c) Plaval bych, kdyby se mi nic nestalo.

d) Trénoval ráno i večer.

Odpověď vysvětlena

Ve frázi "Jen jsem včera neplaval." je sloveso nadar konjugováno v minulém dokonalém čase indikativního způsobu.

Co se týče zbývajících vět:

) plaval každý den. (nedokonalý ukazovací čas)

w) by plaval jestli jsi nebyl zraněný. (budoucnost minulého času

d) vyškolený ráno a v noci. (nedokonalý ukazovací čas)

otázka 7

Uveďte čas a způsob, jakým je spojováno sloveso dosáhnout.

když to dostanu

když dostanete

když dostane

když se dostaneme

když dostanete

když dostanou

a) přítomný čas v ukazovacím způsobu

b) minulý dokonalý čas indikativu

c) budoucí konjunktiv

d) nedokonavý konjunktiv

Odpověď vysvětlena

Budoucí konjunktiv označuje události, které se ještě nestaly, což dává představu o možnosti.

otázka 8

Najděte alternativu, jejíž tvar slovesa neodpovídá uvedenému času a náladě.

a) Pozítří budou hrát fotbal. (budoucí přítomnost, orientační nálada)

b) Když čte… (budoucí konjunktiv)

c) Nechte ho číst! (přítomný konjunktiv)

d) Poslední prázdniny jsme chodili každý den na procházku. (přítomný čas)

Odpověď vysvětlena

Přestože slovesný tvar „šli jsme na procházku“ také patří do přítomného času, „na naší poslední dovolené“ naznačuje, že jde o minulý děj.

V tomto případě „passeamos“ patří k dokonalému času indikativu.

otázka 9

Doplňte věty uvedenými tvary podstatných jmen.

a) Vítězi byli ____________________ veřejností. (příčestí potlesku)
b) U ____________________ se potřebujeme zapotit. (osobní infinitiv slovesa vyhrát)
c) Slyšel jsem někoho _____________________ u brány. (gerundium slovesa volání)
d) Možná už má _____________________. (příčestí slovesa dorazit)
e) Odešel z místnosti téměř _____________________ se smíchem. (gerundium slovesa plakat)

Viz Odpověď

a) Vítězové byli tleskali veřejností.
b) do vyhráli jsme, musíme se zapotit.
c) Někoho jsem slyšel povolání u brány.
d) Možná už ano dorazil.
e) Téměř opustil místnost pláč od tolika smíchu.

otázka 10

Ve které z alternativ nejsou zvýrazněná slovesa NENÍ v imperativu?

trpaslík skok než napočítám do 3.

b) Neskočím. přeskočit vy.

c) že on skok kdykoli se vám zachce.

d) ne skok! Sousedé si budou stěžovat.

Odpověď vysvětlena

Ve větě „Může skákat, kdykoli se mu zamane.“ je sloveso konjugováno v přítomném konjunktivu:

nech mě skočit

že skočíš on skočí že skočíme že skočíš že oni skočí

Přečtěte si také:

aktivity o slovesech
Cvičení na slovesa pro 7. ročník
Cvičení o slovesných časech a náladách (s komentovanou zpětnou vazbou)

FERNANDES, Marcia. Cvičení na slovesa pro 6. ročník (se zpětnou vazbou).All Matter, [n.d.]. K dispozici v: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-verbos-para-6-ano/. Přístup na:

Viz také