Uveďte alternativu, která obsahuje časy zvýrazněných sloves ve větě níže.
když můj bratr dorazilo to, Už jsem sledoval k filmu.
Dokonalý čas se používá k označení akcí, které se staly v minulosti (přišly).
Minulý dokonalý čas se používá k označení akcí, které se staly před jinými minulými akcemi. Tvoří se takto: nedokonavé časování slovesa mít (mít) + příčestí hlavního slovesa (asistovat).
a) Když jsem byl dítě, hrál jsem si v parku každý den.
b) V sobotu večer sledovali film.
c) Učil se celý den.
d) Při procházce lesem se odrážel.
Nedokonalý čas se používá k označení akcí, které se staly v minulosti, ale které vyjadřují myšlenku kontinuity, protože nejsou zcela dokončeny (proběhly).
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Když jsem byl dítě, hrál jsem si v parku každý den. (pouze „hrál“ je sloveso v minulém čase, zatímco „éra“ je spojovací sloveso)
b) V sobotu večer sledovali film. ("sledoval" je minulý dokonalý čas)
c) Učil se celý den. ("studied" je sloveso v minulém dokonalém čase)
Uveďte alternativu, která obsahuje slovesa doplňující následující věty.
i. Mám _________ všech knih o Harrym Potterovi.
II. Všechno by zorganizovali, kdyby _________ čas.
III. My _________ zítra.
IV. Když _________ peníze, budeme cestovat.
a) číst, mít, cestovat, mít
b) číst, měl, budeme cestovat, máme
c) budu číst, mít, budeme cestovat, mít
d) četl, měl, cestoval, měl
i. Již číst všechny knihy Harryho Pottera.
II. Všechno by zařídil, kdyby měl čas.
III. Nás Budeme cestovat zítra.
IV. Když my máme peníze, budeme cestovat.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) číst, mít, cestovat, mít Všechny možnosti jsou možné, s výjimkou „mít“, protože je v budoucnosti konjunktiv. Jeho použití by bylo správné pouze v případě, že by sloveso organizovat bylo v budoucím čase: Všechno zorganizují, až budou mít čas.c) budu číst, mít, budeme cestovat, mít
Všechny možnosti jsou možné, s výjimkou „budu číst“, protože to je v budoucnosti, ale slovo „již“ označuje minulou okolnost.d) četl, měl, cestoval, měl
Všechny možnosti jsou možné, s výjimkou „my jsme cestovali“, protože je v pluperfektním čase (akce, ke které došlo před jinou akcí v minulosti, ale slovo „zítra“ označuje okolnost budoucnost.i. Pomoc dáma!
Sloveso je v rozkazovacím způsobu, protože vyjadřuje žádost.
II. A pokud my pojďme pomoci dáma?
Sloveso je v nedokonavém konjunktivu, protože vyjadřuje pravděpodobnost, že se něco stane.
III. já pomohlo by, ale nedorazil jsem včas.
Sloveso je v budoucím čase, indikativní způsob, protože označuje děj, který je podmíněný jinému.
IV. matka chce že pomáhají paní, která upadla.
Sloveso je v přítomném konjunktivu, protože naznačuje touhu po budoucí akci.
Vyberte tvary sloves, které správně doplňují větu níže.
Doufám, že zítra budu (odpočívat) a (studovat) více.
„Seu Tomás také utekl se suchem, bolandeira byl stop. A on, Fabian, to bylo jako baletka. Nevěděl jsem proč, ale to bylo. Jedna, dva, tři, na nebi bylo více než pět hvězd. Měsíc byl obklopený mléčně zbarveným halo. Chystalo se pršet. Dobrý. Catinga by znovu povstala, semeno dobytka by se vrátilo do ohrady, on, Fabiano, byl by kovboj na té mrtvé farmě. Samotu oživilo chrastění kostěných klapaček. Chlapci, tlustí a rudí, si hráli v kozlíku, Victoria nosila sukně s okázalými ratolestmi. Krávy by osídlily ohradu. a smrad by zůstal celá zelená."
Spojovací slovesa mají funkci spojovat podmět a jeho charakteristiku (předmětový predikativ). To se děje v následujících větách:
- bolandeira byl stop
- Fabian to bylo jako baletka. Nevěděl jsem proč, ale to bylo.
- Měsíc byl obklopený mléčně zbarveným halo.
- a smrad by zůstal celý zelený.
Hlavní spojovací slovesa jsou: být, být, zůstat, zůstat, stát se, chodit, objevit se, otočit se, pokračovat, žít.
Žije si stěžováním na zevnějšek. V této větě je sloveso žít spojovacím slovesem, protože vyjadřuje okolnost, kterou je skutečnost, že si neustále stěžujete.
Sloveso žít je ve větě „Žít léta v zahraničí“ nesklonné, protože vyjadřuje děj pobytu v zahraničí.
a) Když vidím učitele, předám zprávu.
b) Až přijdu, přinesu knihy, o které jsi požádal.
c) Až uvidím učitele, dám zprávu.
d) Až sem přijdu, dám vám vědět.
Ve které z alternativ je sloveso NOT v budoucím čase?
Ve větě „Vytiskl jsem vše, o co učitel požádal.“ je sloveso v minulém dokonalém čase, který se používá k označení akce, která nastala před jinou minulou akcí, v tomto případě učitelem požádal.
Pokud jde o slovesa zbývajících alternativ:
a) Tiskl bych, kdybych měl listy. (budoucí minulý čas)
b) Vytiskne úlohu, jakmile dorazí. (budoucí přítomnost)
c) Až to vytiskne, dáme to učiteli. (budoucí konjunktiv)
Uveďte jedinou alternativu, ve které je zvýrazněné sloveso v imperativu.
Nechtěl jsem přijít. Nyní, mluvit vy. Sloveso mluvit je v rozkazovacím způsobu, protože vyjadřuje žádost.
Pokud jde o slovesa zbývajících alternativ:
) Mluvit je to nejlepší řešení. (infinitiv)
b) byla čtení když jsem přijel. (gerundium) d) měl přijato vaši omluvu. (participium)FERNANDES, Marcia. Cvičení na slovesa pro 9. ročník.All Matter, [n.d.]. K dispozici v: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-verbos-9-ano/. Přístup na:
