Tento text byl navržen speciálně pro vás, kteří se připravujete na Enem. Proveďte cvičení a zkontrolujte odpovědi: všechny, včetně nesprávných alternativ, vysvětlí profesor v oboru.
Cvičení je skvělý způsob, jak studovat. Dobrá studie!
1. (Enem / 2018)
Internet poskytl vznik nových sociálních paradigmat a podpořil modifikaci dalších již zavedených v oblastech komunikace a informací. Hlavním důsledkem kritizovaným v pásu o tomto procesu je
a) vytváření memů.
b) rozšíření blogosféry.
c) nadřazenost kybernetických myšlenek.
d) komercializace názorů.
e) bagatelizace elektronického obchodu.
Správná alternativa: d) komercializace názorů.
a) NESPRÁVNÉ. Memy nejsou terčem kritiky. Jediný odkaz, který je v pruhu uveden, označuje cenový rozdíl mezi memy a „textão“.
b) NESPRÁVNÉ. Ačkoli první snímek karikatury zmiňuje blogy („Nebyl jsi opoziční blogger?“), Není to tak. souvisí se vzestupem blogosféry, což je virtuální prostor, který spojuje blogy a blogery jako síť. Sociální.
c) NESPRÁVNÉ. V pásu není žádný odkaz na kybernetiku.
d) SPRÁVNĚ. Pás kritizuje oportunistické držení těla některých profesionálů. První rámeček například ukazuje, jak může etika z osobních výhod ustoupit. („Levicový blogger“ přestává být z důvodu profesionální příležitosti.)
e) NESPRÁVNÉ. Na první pohled může obsah souviset s elektronickým obchodem, protože pruh uvádí podmínky související s fakturací („Meme eu charge x “) a za cenu („ Viděli jste cenu za názor na internetu? “), název však odkazuje na téma, které přesahuje elektronický obchod („ Ideologie a Internet").
2. (Enem / 2018)
„Acuenda o Pajubá“: poznejte „tajný dialekt“ používaný homosexuály a transvestity
Jazyk, který má původ v Yorubě, byl adoptován transvestity a získal komunitu
"Nhaí, amapô!" Nedělejte loku a nezaplaťte mi acué, nebojte se, pokud ne, vytáhnu vaši picumã! “ Rozuměl jsi slovům v té větě? Pokud ano, je to proto, že víte něco o pajubá, „tajném dialektu“ gayů a transvestitů.
Jeden právník, který je obeznámen s používáním výrazů, a to i v těch nejformálnějších prostředích, říká: „Samozřejmě nebudu mluvit během slyšení nebo schůzky, ale ve firmě se svými spolupracovníky neustále mluvím o „acué“ “, vtipy. "Musíme dávat pozor, abychom řekli další slova, protože dnes už to lidé chápou, že?" Je to na internetu, existuje dokonce i slovník... “, komentuje.
Slovník, na který odkazuje, je Aurelia, slovník s ostrým jazykem, vydané v roce 2006 a napsané novináři Angelo Vip a Fred Libi. V práci je více než 1300 hesel odhalujících význam slov pajubá.
Není jisté, kdy se tento jazyk objevil, ale je známo, že mezi pajubá a africkou kulturou existuje jednoznačný vztah, a to ve švu, který začal v koloniální Brazílii.
K dispozici na: www.midiamax.com.br. Datum přístupu: 4. dubna 2017 (přizpůsobený).
Z pohledu uživatele získává pajubá status dialektu, který se charakterizuje jako prvek jazykového dědictví, zejména
a) mít více než tisíc známých slov.
b) mít jiná slova než tajný jazyk.
c) být sloučeny formálními registračními objekty.
d) být použity právníky ve formálních situacích.
e) být běžný při konverzacích na pracovišti.
Správná alternativa: c) být sloučeny formálními registračními objekty.
a) NESPRÁVNÉ. Není to skutečnost, že máme určité množství známých slov, která z pajubá dělá prvek jazykového dědictví, ale iniciativa propagovaná autory slovníku “Aurelia, slovník ostrého jazyka “.
b) NESPRÁVNÉ. Není to skutečnost, že má jiná slova než tajný jazyk, což z pajubá dělá prvek jazykového dědictví. Jeho konsolidace je v těchto termínech dána iniciativou autorů slovníku "Aurelia, slovník ostrého jazyka ".
c) SPRÁVNĚ. Skutečnost, že existuje slovník pro pajubá, „Aurelia, slovník ostrého jazyka “, podporuje její konsolidaci, aby se časem neztratila.
d) NESPRÁVNÉ. Použití právníky bylo pouze jedním příkladem uvedeným v textu. Pajubá jistě používají řečníci z několika různých profesionálních i neprofesionálních komunit.
e) NESPRÁVNÉ. Skutečnost, že se v současné době používá v pracovním prostředí, nepodporuje charakter jazykového dědictví pajubá.
3. (Enem / 2018)
Moje matka mě jednou zmlátila pokrouceným lanem, které mi malovalo záda krvavými skvrnami. Zdrcený a obtížně otáčející hlavou jsem rozeznal velké červené pruhy na žebrech. Položili mě, zabalili do hadříků navlhčených slanou vodou - a v rodině došlo k hádce. Moje babička, která nás navštívila, odsoudila chování své dcery a byla zoufalá. Podrážděně mě bezdůvodně zranila. Nenáviděl jsem svou matku: viníkem byl uzel.
POBOČKY, G. Dětství. Rio de Janeiro. Záznam, 1998.
V narativním textu posloupnost událostí přispívá k tematickému postupu. Ve fragmentu je tento proces označen
a) střídání lidí v diskurzu, který určuje narativní zaměření.
b) používání slovesných forem, které označují různé doby vyprávění.
c) neurčitost subjektů akcí, které charakterizují vyprávěné události.
d) srovnání vět, které významově souvisejí s vyprávěnými událostmi.
e) opakování příslovkových výrazů, které časově organizují vyprávění.
Správná alternativa: b) použití slovesných tvarů, které označují různé doby vyprávění.
a) NESPRÁVNÉ. Střídání lidí nepřispívá k postupu textu.
b) SPRÁVNĚ. „Bičoval mě, obracel, rozlišoval, zranil mě“ jsou příklady verbálních forem, které se objevují v textu a které podporují jeho postup.
c) NESPRÁVNÉ. Ačkoli v modlitbách „Položili mě, svinuli mě ...“ jsou témata neurčitá, není to tato vlastnost, která podporuje postup textu.
d) NESPRÁVNÉ. Pro přirozený vývoj textu je důležitý sémantický vztah. To znamená, že text, aby byl soudržný, nemůže začít tím, že něco informuje, a změnit ústřední téma, aniž by byl čtenář o této změně informován. Navzdory tomu jsou to právě verbální formy (alternativa b), které nejvíce přispívají k tematickému postupu tohoto textu.
e) NESPRÁVNÉ. Příslovkové věty nebo příslovkové výrazy - jako alternativní zmínky - se v textu neopakují. Jediný výskyt je na začátku textu („Jednou“).
Mohlo by vás také zajímat:
- Vyprávění: co to je, typy, prvky a příklady
- Popisný text: co to je, struktura, prvky, typy a příklady
4. (Enem / 2018)
Obrázek je součástí komiksové adaptace díla Grande sertão: veredas od Guimarães Rosy. V grafickém znázornění je vzájemný vztah různých jazyků charakterizován
a) rozbít s lineárností akcí literárního vyprávění.
b) spolehlivě ilustruje reprezentativní pasáže historie.
c) formulovat napětí románu s nepřiměřeností forem.
d) vylepšit drama epizody prostředky vizuálního umění.
e) dekonstruujte rozložení literárního textu nerovnováhou kompozice.
Správná alternativa: d) vylepšit drama epizody prostředky vizuálního umění.
a) NESPRÁVNÉ. Ne všechny příběhy jsou lineární. Pokud jde o děj, může být narativní text lineární, nelineární, psychologický nebo chronologický.
b) NESPRÁVNÉ. Ačkoli je obraz explicitní intertextualitou, protože se jedná o adaptaci Grande sertão: veredas, není to spolehlivost, která by charakterizovala tento zdroj, koneckonců existuje implicitní intertextualita.
c) NESPRÁVNÉ. Intertextualita není charakterizována artikulačními aspekty, jako je napětí v textu. Intertextualita je jednoduchý vztah mezi texty, ke kterému může docházet různými způsoby - mimo jiné písemným, vizuálním.
d) SPRÁVNĚ. Dotčený text představuje smíšený jazyk, tj. Používá verbální (slova) a neverbální (vizuální znaky) jazyk. Získáním komiksové verze se symbolické dílo Guimarães Rosa podařilo vyjádřit intenzivnějším způsobem drama, kterým se tento román zabýval.
e) NESPRÁVNÉ. Intertextualita nemá za cíl dekonstruovat text, ale spíše navázat vztah s jedním nebo více texty.
5. (Enem / 2018)
Více velký než rána
Minulý týden světová vědecká komunita obdržela oficiální potvrzení objevu, o kterém se před několika měsíci hovořilo s velkým očekáváním. Vědci z Harvard-Smithsonianova centra pro astrofyziku odhalili, že dosud získali nejsilnější důkazy o tom, že vesmír, ve kterém žijeme, ve skutečnosti začal velkým třeskem, ale tento nešlo o výbuch, ale o náhlou expanzi nekonečné hmoty a energie koncentrované v mikroskopickém bodě, který bez mnoha sémantických možností vědci nazývají "jedinečnost". Toto kosmické semeno zůstalo v latentním stavu a bez konečného vysvětlení se začalo rychle bobtnat [...]. Například během mrknutí oka by tedy bylo možné, aby došlo k více než 10 bilionům velkých třesků.
ALLEGRETTI, F. Dívej se, 26. března. 2014 (přizpůsobený).
V názvu navrhovaném pro tento vědecko-popularizační text autor disociací prvků výrazu Velký třesk odhaluje záměr
a) zdůraznit nedávný objev, který dokazuje výbuch hmoty a energie.
b) shrnout výsledky výzkumu, který poskytl důkazy pro teorii velkého třesku.
c) syntetizovat myšlenku, že teorie exploze nahrazuje teorii expanze hmoty a energie.
d) vyzdvihnout zkušenosti, které potvrzují předchozí výzkum v oblasti teorie hmoty a energie.
e) kondenzovat závěr, že exploze hmoty a energie probíhá v mikroskopickém bodě.
Správná alternativa: c) syntetizuje myšlenku, že teorie expanze hmoty a energie nahrazuje teorii exploze.
a) NESPRÁVNÉ. Dekonstrukce názvu teorie v nadpisu textu má ukázat něco jiného, než tomu, čemu lidé dosud věřili, a sice, že velký třesk nebyl explozí.
b) NESPRÁVNÉ. Skutečnost, že slova „velký“ a „třesk“ byla oddělena, naznačuje, že text obsahuje nové informace, nikoli souhrn důkazů pro tuto teorii.
c) SPRÁVNĚ. Název „větší“ souvisí s myšlenkou velikosti, expanze, což studie odhaluje, tedy že by měl Velký třesk byla „náhlá expanze nekonečné hmoty a energie koncentrovaná v mikroskopickém bodě“, a nikoli exploze, jak se dlouho věřilo. čas.
d) NESPRÁVNÉ. Záměr názvu je zcela jasný, pokud jde o záměr informovat něco konkrétně o Velkém třesku, nikoli žádnou teorii hmoty a energie.
e) NESPRÁVNÉ. Studie přesně ukazují, že velký třesk by nebyl explozí, ale expanzí, na rozdíl od toho, co se dříve věřilo.
6. (Enem / 2018)
V tiché nížině, která je ztracená z dohledu, roste jen pár suchých chomáčů dlážděné trávy. Pouze jeden strom, velký a ochablý, ale s velmi malým počtem listů, se otevírá ve stínu stínu. Jediná, která byla poblíž, je žena hubená, kostnatá, její obličej byl popraskaný větrem. Nevidíte vlasy pokryté vysušeným hadříkem. Ale jeho oči, ústa, kůže - všechno je dusivě neplodné. Stojí. Vedle je kámen. Slunce exploduje.
Stála na konci světa. Jako by šla do té nížiny a nechala za sebou své představy o sobě. V paměti nejsou žádné obrázky. Vyvlastněná a vyvlastněná, neklesá v sebeobviňování a lítost. Žít.
Váš stín vám dělá jen společnost. Jeho stín, který se na písku sype silnými liniemi, oslabí jako gesto jasnost skeletu. Vyprázdněná žena ztlumí, krvácí, krystalizuje, mineralizuje. Je téměř jako kámen jako kámen vedle něj. Ale stopy jejich stínu kráčejí a čím dál delší a tenčí, táhnou se až k hadrům stínu na kosti stromu, kterými se proplétají.
FRÓES, L. Závrať: shromážděná práce. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Při prezentaci krajiny a charakteru vypravěč stanoví korelaci významů, ve kterých se tyto prvky prolínají. V tomto procesu se lidský stav konfiguruje sám
a) sloučeny společným procesem dezertifikace a osamělosti.
b) posíleny rozsáhlou protivenstvím vůči půdě a živým bytostem.
c) změněna velikost podle intenzity světla a lokální bujnosti.
d) ponořený do existenciálního dramatu identity a původu.
e) znehybněn nedostatkem a útlakem prostředí.
Správná alternativa: a) sloučena společným procesem dezertifikace a osamělosti.
a) SPRÁVNĚ. Závěrečná část textu dobře popisuje tento proces, ve kterém se krajina a charakter mísí dohromady jako něco jedinečného: „Je to už téměř kámen jako kámen vedle něj. Ale stopy jejich stínu kráčejí a čím dál delší a tenčí, táhnou se až k hadrům stínu na kosti stromu, se kterou se proplétají. “
b) NESPRÁVNÉ. Text neukazuje silnou ženu, ale ve stavu odpovídajícím situaci: „Vyvlastněná a vyvlastněná nepodlehne sebeobviňování a výčitkám svědomí. Žít."
c) NESPRÁVNÉ. Krajina je jednoduchá, bez známek místní bujnosti: „V tiché nížině, která je mimo dohled, vyrůstá jen několik suchých trsů dlážděné trávy.“
d) NESPRÁVNÉ. Text neobsahuje žádné pochybnosti, které by svědčily o existenciálním dramatu ze strany postavy. Naopak žena zaujme rezignační postoj, jak je uvedeno výše: „Vyvlastněná a vyvlastněná, nepodlehne sebeobviňování a výčitkám svědomí.“
e) NESPRÁVNÉ. Text odhaluje nedostatek životního prostředí, což je stav, který utlačuje ženy. Navzdory tomu postava prochází procesem fúze s krajinou, jak ukazuje alternativa a).
7. (Enem / 2018)
V této kampani je hlavní strategií, jak přesvědčit čtenáře k recyklaci odpadků, použití neverbálního jazyka jako argumentu pro
a) opětovné použití materiálu.
b) snadnost oddělování odpadků.
c) zlepšení stavu sběratele.
d) ochrana přírodních zdrojů.
e) vytváření příjmu pro pracovníka.
Správná alternativa: a) opětovné použití materiálu.
a) SPRÁVNĚ. Jehla, nůžky, nit a měřicí páska vedle PET láhve naznačují, jak se z plastu může stát tkanina, a tím chce kampaň přesvědčit čtenáře.
b) NESPRÁVNÉ. Přestože obsahuje dva koše - suchý a mokrý - vrcholem obrázku je PET láhev s předměty používanými při šití, tj. Opětovné použití, nikoli separace odpadu.
c) NESPRÁVNÉ. Neverbální jazyk nedává žádné odkazy na garbage collectory, které jsou zmíněny pouze v písemném obsahu („Separating garbage makes the collectors 'work easier ...“).
d) NESPRÁVNÉ. Obrázek nahoře nezmiňuje přírodní zdroje. Pokud jde o verbální jazyk, text končí slovy „Tímto způsobem pomáháte generovat příjem potřebným a šetřit přírodní zdroje.“
E) NESPRÁVNĚ. Kampaň, pokud jde o neverbální jazyk, nepodporuje žádný vztah k vytváření příjmů.
Nezastavujte se. Existuje více textů, které jsou pro vás velmi užitečné:
- Enem otázky komentované odborníky
- Simulovaný klystýr (otázky komentované odborníky)
- Enem: vše, co potřebujete vědět
- Studijní plán Enem: tipy a aplikace pro organizaci
- Jak studovat pro Enem: cenné tipy, jak dělat dobře!
- Geografie klystýru: předměty, které padají nejvíce
