Španělština je součástí osnov mnoha škol v Brazílii a je například jednou z jazykových možností pro zkoušku z cizího jazyka Enem.
Kam až jde vaše znalost tohoto jazyka?
Rozumíte všemu, co čtete nebo narazíte, což vás znepokojuje pokaždé, když narazíte na text?
Dokážete identifikovat falešné přátele? To znamená slova, která jsou velmi podobná v portugalštině a španělštině, ale která znamenají různé věci.
Procvičte si tlumočení textů ve španělštině, abyste zvládli jakýkoli test: ať už ve škole nebo na soutěžích.
Jít do práce!
Enem španělské otázky
1. (Enem / 2018)
majonéza
15
Jaké ráno dnes na moři otro nombre de
V roce 2011 tisíce mladých lidí zbavených svých domovů a zaměstnanců obsadilo náměstí a ulice několika španělských měst.
A rozhořčení se rozšířilo. Dobrý salud se ukázal být nakažlivější než škůdci a rozhořčení překročili hranice zobrazené na mapách. Rezonovaly tedy ve světě:
Řekli nám „¡a la puta calle! y jsme tady.
Vymažte tele a obejměte vola.
Krize La Llaman, ale je to vyčerpávající.
Žádný nedostatek peněz: náhradní zloději.
Ztratit vládní trhy. Ne, žádný hlas.
Dělají za nás rozhodnutí, hřeší nás.
Pokud je alkylový otrok ekonomický.
Hledám přestupky. Už je někdo viděl?
Pokud nechceme snít, nenecháme je spát.
GALEANO, E. Los hijos de los dias. Buenos Aires: Siglo Ventiuno. 2012.
Seznamem frází vyslovených během protestů ve Španělsku mluvčí přímo přepisuje požadavky protestujících
a) provokujte je zahaleným způsobem
b) dát hlas populárnímu hnutí.
c) podporovat zapojení čtenářů.
d) podporovat dialog mezi vládou a společností.
e) vzbuzovat pochybnosti o oprávněnosti věci.
Správná alternativa: b) dát hlas populárnímu hnutí.
Přepis vět vyhlášeným má dát hlas lidovému hnutí.
Tento cíl je výslovně vyjádřen větou Rezonovaly tedy ve světě, což v portugalštině znamená „Tak se ve světě ozvěny“ (hlasy).
2. (Enem / 2018)
V den, kdy jsem ho chtěl zabít, vstal Santiago Nasar v 5:30 ráno, aby čekal na kytici, do které byl poslán biskup. Zdálo se mu, že překročil les higueronů, ze kterých les spadl, a na okamžik byl ve spánku šťastný, ale po probuzení se cítil úplně posypaný sračkami ptáků. „Siempre soñaba con árboles,“ říká mi Plácida Linero, matka, evokující 27 let po detailech těch nevděčných měsíců. "Minulý týden se mi zdálo, že budu sólo v letadle z cínového papíru, které letělo bez zakopnutí mezi almendry," řekl jsem si. Měl jsem velmi dobrou pověst jistého tlumočníka pro děti, i když byly ve školách počítány, ale nebylo tam žádné varování žádná předzvěst předzvěstí snů jeho syna, žádné další sny se stromy, které mu bylo řečeno ráno, které předcházelo jeho smrt.
MÁRQUEZ, G.G. Kronika smrti oznámena. K dispozici v: http://biblio3.url.edu.gt. Přístup zapnut. 2. ledna 2015.
V úvodu románu vypravěč zachrání vzpomínky na Placidu Linero související s jejím synem Santiagem Nasarem. V tomto úvodu odkazuje použití výrazu augurio aciago na (à)
a) byl vytvořen mystický vztah mezi Placidou a jejím synem Santiagem.
b) Tragický osud Santiaga, který Placida nemohl předvídat ve svých snech.
c) nesoulad mezi Santiagovým štěstím ve snech a jeho smůlou ve skutečnosti.
d) Placidova víra v důležitost interpretace snů pro změnu budoucnosti.
e) opakující se přítomnost temných prvků, které se zjevují ve Santiagových snech.
Správná alternativa: b) Tragický osud Santiaga, který Placida nemohl předvídat ve svých snech.
předzvěst předzvěst znamená špatné znamení, špatné znamení.
V úvodu ke knize Gabriela Garcíi Marqueze matka protagonistky (Plácida) uvádí, že nebyla schopna interpretovat známky tragédie, které si všimly sny jejího vlastního syna.
3. (Enem / 2016)
stabilní nestabilita
Ti, kteří celý život žili, se snažili dosáhnout stabilní myšlenky s dostatečnou pevností, aby se vyhnuli nejistotě. využijte své dovednosti, všechny tyto lekce o tom, jak zajistit budoucnost, ty, které nám radily, že se budeme zbavovat maličkostí poetiku a našli jsme pevné zaměstnání atd., abuelos, kněží, maestros, suegros, banky a pojišťovny Libre.
Svět, tento svět, který nás stvořil, že dotýkání se ho na pantalle, o které věříme, transformuje míru naší touha, modeluje nás podle koeficientu ziskovosti, učí nás integrovat jeho metabolismus Přemýšlím.
FÉRNANDEZ ROJANO, G. Dostupné na: http://diariojaen.es. Datum přístupu: 23. května 2012.
Název textu předpokládá autorův názor pomocí dvou protichůdných výrazů, které vyjadřují význam slova
a) konkurenceschopnost a snaha o zisk, které charakterizují současnou společnost.
b) hledání finanční a emoční stability, která charakterizuje současný svět.
c) popření hodnot hájených předchozími generacemi ve vztahu k práci.
d) potřeba osobního a profesního naplnění v současném systému.
e) trvalost nestálosti ve společnosti poznamenáné neustálými změnami.
Správná alternativa: e) trvalost nestálosti ve společnosti poznačené neustálými změnami.
Význam protichůdných slov použitých v názvu naznačuje autorovu představu, že nestálost změn, ke kterým ve společnosti došlo (nestabilita), byla trvalá (konstantní).
4. (Enem / 2015)
emigranti
U každého emigranta existují možné životně důležité postoje: připojte se k linii uvažování o své zkušenosti jako o dobrodružství pasajera, žijete duševně emocionálně v zemi původu, kultivovat její nostalgii a definovat současnou realitu jejím porovnáním se světem, který existuje chtěl; druhou je žít přítomnost tak, jak přichází, promítat ji do budoucna, zakořenit a ovládnout nostalgii, sloučit novou kulturu, naučit se jí a asimilovat ji. Osobní drama emigranta spočívá v okamžiku, kdy nikdy není možné zvolit tuto volbu absolutně a stejně jako el mestic se cítí součástí světů, aniž by byl zcela integrován do jednoho z nich s výjimkou jiný.
DEL CASTILLO, G. C. Hispánská Amerika (1492-1892). In: DE LARA, M. T. Dějiny Španělska. Barcelona: Labor, 1985.
Text představuje reflexi stavu imigranta, který se podle autora musí vypořádat s dilematem
a) ověření jeho existence mezi.
b) nestabilita života v jiné zemi.
c) absence odkazů z minulosti.
d) přivlastnění hodnot druhého.
e) rozejít se zemí původu.
Správná alternativa: a) ověření jeho existence mezi nimi.
Autor se domnívá, že každý přistěhovalec žije v atmosféře duality s ohledem na život, který měl v místě původu a nový život v nové zemi.
ve větách cítit se součástí světů a případ není nikdy možný tato volba z hlediska absolutníse stává jasnou představa o tom, jak obtížné je pro přistěhovalce vytvořit unii mezi jejich dvěma vesmíry.
5. (Enem / 2018)
Jak zvládat jazykovou rozmanitost ve třídě?
Učení jazyků je jedním z požadavků společnosti na škole: studenti, kteří ji absolvují školní docházka s dobrou znalostí alespoň tří kurikulárních jazyků: katalánština, španělština a angličtina (francouzština, Portugalština...).
Metodika, která podporuje integrované studium jazyků ve škole vztahy mezi různými jazyky: nejlepší výuka jazyka se zaměřuje na to nejlepší ze všech je taky. Jde o vzdělávání v jazykové a kulturní rozmanitosti a pro ni.
Proto bude V. den dobrých postupů mnohojazyčného managementu, který se bude konat v Barceloně, debatovat o řízení vícejazyčnosti ve třídě. Cílem je šířit návrhy na integrované studium jazyků a představit praktické zkušenosti s řízením jazykové rozmanitosti přítomné ve třídách.
K dispozici na adrese www.10.gencat.cat. Datum přístupu: 15 sep. 2010 (přizpůsobený).
V oblasti Katalánska ve Španělsku koexistují dva oficiální jazyky: katalánština a španělština. Kromě toho se ve školách vyučují další jazyky. Podle textu je pro zvládnutí jazykové rozmanitosti ve třídách nutné.
a) rozšířit počet nabízených jazyků za účelem obohacení obsahu.
b) podporovat studium různých jazyků a kultur s cílem přilákat studenty.
c) privilegovat studium mateřských jazyků s ohledem na regionální aspekty.
d) prozkoumat vztahy mezi studovanými jazyky za účelem podpory rozmanitosti.
e) diskutovat o postupech v oblasti mnohojazyčnosti za účelem lepší přípravy učitelů jazyků.
Správná alternativa: d) prozkoumejte vztahy mezi studovanými jazyky, abyste podpořili rozmanitost
Text uvádí, že metodika, která podporuje integrované studium jazyků, zohledňuje vztahy mezi různými jazyky.
Výňatky „Metodika, která podporuje integrované studium jazyků ve škole, má vztah mezi různými jazyky (…) Jde o vzdělávání a para la diversidad linguística y kultúrní “zdůrazňují myšlenku, že navázání spojení mezi různými jazyky má vliv na správu rozmanitosti. lingvistika.
Video
Ve videu níže najdete tipy a rady, jak úspěšně zvládnout textovou interpretaci testů ve španělštině.
Nenechte si to ujít!
Pokud studujete španělštinu, abyste se připravili na test, podívejte se na níže uvedené texty!
- Španělská jazyková gramatika
- Španělština v Enem: neomylné tipy, jak překonat zkoušku
- Španělské otázky (Enem)
- hodin ve španělských cvičeních
- Cvičení k určitým a neurčitým článkům ve španělštině
- Hlavní slang ve španělštině (Španělsko a Latinská Amerika)
