Jazykové variace jsou výsledkem neustálých změn jazyka, které zahrnují geografické, sociální, profesní a situační faktory.
Níže si přečtěte otázky týkající se jazykových variant komentované našimi odbornými učiteli.
Otázka 1
(A buď)
Neděle
"V opačném případě?"
- Co?
„Co co?“
- Co jsi říkal.
"V opačném případě?"
— É.
"Co se děje?"
- Nic. Jen jsem si myslel, že je to legrační.
„Nevidím tu zábavu.“
"Budete souhlasit, že to není každodenní slovo."
"To není." Mimochodem, nosím jen neděli.
"I když to zní jako pondělní slovo."
- Ne. Pondělní slovo je „obezita“.
- "Onus".
- Také „Onus“. "Postrádat". "Zbytek".
- „Remainder“ je z neděle.
- Ne, ne. Druhý. Maximálně v úterý.
- Ale „jinak“, upřímně ...
- Co je za problém?
- Odstraní „jiného sim“.
„Neberu to zpět.“ Je to skvělé slovo. Ve skutečnosti je to těžké slovo. „Ostatní“ nepoužívá jen tak někdo.
(VERISMUS. LF Komedie soukromého života. Porto Alegre: LP&M, 1996)
V textu je diskuse o použití některých slov z portugalského jazyka. Toto použití podporuje (a)
a) časové značení, o čemž svědčí přítomnost slov označujících dny v týdnu.
b) humorný tón způsobený výskytem slov používaných ve formálních kontextech.
c) charakterizace jazykové identity účastníků, vnímaná opakováním regionálních slov.
d) vzdálenost mezi účastníky, způsobená používáním slov s málo známými významy.
e) nedostatečnost slovní zásoby, která se projevuje výběrem neznámých slov jedním z účastníků dialogu.
Správná alternativa: b) humorný tón způsobený výskytem slov používaných ve formálních kontextech.
Text se točí kolem neformální konverzace, ve které je diskutováno použití slov používaných ve formálních kontextech. Humor vzniká právě z tohoto kontrastu slov, která se používají podle oblasti působení - formální a neformální situace, které jsou v lingvistice definovány jako situační nebo diafázová variace.
a) NESPRÁVNÉ. Je pravda, že dny v týdnu jsou v textu navrženy tak, aby používaly určitá slova, ale toto není relevantní problém, pokud jde o jazykové variace. Z časového hlediska je pro toto téma důležitý historický vývoj jazyka typ variace je identifikován jako Historická nebo diachronní variace - stará portugalština, podle příklad.
c) NESPRÁVNÉ. V textu regionalismů není žádný typ jazykové variace charakterizované jako geografická nebo diatopická variace - například rozdíly mezi portugalštinou a Brazílií.
d) NESPRÁVNÉ. Diskuse o textu neukazuje distancování se od účastníků, koneckonců, když diskutujeme o tom, který den v týdnu by měla použít určitá slova, oba je zjevně znají.
e) NESPRÁVNÉ. Zdá se, že oba partneři znají slova takovým způsobem, že se z textu vyvine konverzace o dni v týdnu, kdy by měla být použita. Neexistuje tedy žádná slovní nedostatečnost, kromě skutečnosti, že v konverzaci jsou uvedena slova použitá ve formálních projevech který se vyskytuje neformálně, ale to jen podporuje vtipný tón textu, proto je správná alternativa b).
otázka 2
(A buď)
Mandinga - to bylo jméno, které během období velkých navigací dali Portugalci západnímu pobřeží Afriky. Toto slovo se stalo synonymem čarodějnictví, protože portugalští průzkumníci považovali Afričany, kteří tam žili, za čarodějnice - dávali náznaky o existenci zlata v této oblasti. V rodném jazyce, Mandinga určovala zemi čarodějů. Slovo se nakonec stalo synonymem kouzla, kouzla.
(COTRIM, M. Kočičí skok 3. São Paulo: Redakční generace, 2009. Fragment)
V textu je zřejmé, že konstrukce významu slova mandinga vyplývá z a (a)
a) sociálně-historický kontext.
b) technická rozmanitost.
c) zeměpisný objev.
d) náboženské prostředky.
e) kulturní kontrast.
Správná alternativa: a) socio-historický kontext.
Text je označen typem jazykové variace označené jako historická nebo diachronická.
Tento typ variace je poznamenán vývojem jazyka v průběhu času, například to, co se stalo se středověkou portugalštinou a moderní portugalštinou.
Text ukazuje, jak bylo slovo „mandinga“ označeno („Bylo to jméno ...“), jak bylo změněno („Slovo se stalo (...), protože (...)“) a jak se stalo ( "Slovo se nakonec otočilo ...").
b) NESPRÁVNÉ. Jazyková variace může být poznamenána sociálními aspekty podle zúčastněných sociálních skupin. Příkladem toho je technický jazyk používaný mezi profesionály, který je často mimo tuto skupinu patrný. Slovo „mandinga“ však není technické slovo používané mezi prohlížeči, ale bylo vytvořeno a časem pozměněno, protože text vysvětluje, že „(označením) země čarodějové. (...) se nakonec stalo synonymem kouzla, čarodějnictví. “.
c) NESPRÁVNÉ. Slovo „mandinga“ mělo význam, který se postupem času upravoval, a proto jeho konstrukce nebyla vyplývá z geografického objevu, ale z jeho sociálně-historického kontextu, jak je uvedeno v textu: „V rodném jazyce Mandinga určovala zemi čarodějů. Slovo se nakonec stalo synonymem pro kouzlo, kouzlo. “.
d) NESPRÁVNÉ. Skutečnost, že toto slovo získalo synonymum čarodějnictví, neznamená, že slovo „mandinga“ bylo přivlastněno pro náboženské aspekty. Text naznačuje, že konstrukce slova vychází z historické otázky, protože zmiňuje, co v té době znamenalo a jaký je jeho význam dnes.
e) NESPRÁVNÉ. Ačkoli text naznačuje kulturní kontrast mezi Portugalci a Afričany, nejedná se o problém, který zdůrazňuje konstrukci slova „mandinga“. Text nám umožňuje vidět, že význam slova vychází z historického aspektu, o čemž svědčí následující výňatek: „V rodném jazyce Mandinga určovala zemi čarodějů. Slovo se nakonec stalo synonymem pro kouzlo, kouzlo. “.
otázka 3
(A buď)
zahozená slova
Jako dítě jsem žil ve vnitrozemí São Paula se zvědavým slovesem pinchar a stále to tam sporadicky slyším. Význam slova je „zahoď“ (stáhni ty kecy) nebo „pošli pryč“ (stáhni sem toho chlapa). Bylo by to jedno z mnoha slov, která jsem v hlavním městě státu slyšel nejméně, a proto jsem jej přestal používat. Když se ptám lidí, jestli znají toto sloveso, často slyším odpovědi jako „moje babička to říká“. Zdá se, že pro mnoho mluvčích je toto sloveso věcí minulosti, která přestane existovat, jakmile tato starodávná generace zemřela.
Slova jsou z větší části výsledkem tradice: byla tam již před naším narozením. „Tradice“ je etymologicky aktem předávání, předávání a předávání (především kulturních hodnot). Prolomení tradice slova je ekvivalentní jeho vyhynutí. Normativní gramatika často spolupracuje vytvářením předsudků, ale nejsilnějším faktorem, který motivuje řečníky uhasit slovo má spojovat slovo, přímo nebo nepřímo ovlivněné normativním pohledem, se skupinou, která soudí, že není vaše. Je pinchar, spojený s venkovským prostředím, kde je málo škol a zdokonalování měst, odsouzen k zániku?
Je chvályhodné, že nás znepokojuje vyhynutí modrých papoušků nebo tamarínů zlatého lva, ale vyhynutí slovo nepodporuje žádný rozruch, protože nás nejezdí vyhynutí hmyzu, s výjimkou extrémního dosti. Naopak je často podporováno vymírání slov.
VIARO, M. A. Portugalský jazyk, č. 77, březen. 2012 (přizpůsobený)
Diskuse o (ne) použití slovesa „pinchar“ nám přináší zamyšlení nad jazykem a jeho používáním, z čehož je zřejmé, že
a) slova zapomenutá řečníky musí být vyřazena ze slovníků, jak naznačuje název.
b) péče o ohrožené druhy zvířat je naléhavější než zachování slov.
c) upuštění od určitých slov je spojeno se sociokulturními předsudky.
d) generace mají tradici udržování soupisu jazyka.
e) současný svět vyžaduje inovaci jazykové slovní zásoby.
Správná alternativa: c) opuštění určitých slov je spojeno se sociokulturními předsudky.
Problematika sociokulturních předsudků je zdůrazněna ve druhém odstavci: „Normativní gramatika často spolupracuje na vytváření předsudků (...). Je pinchar, spojený s venkovským prostředím, kde je málo škol a zdokonalování měst, odsouzen k zániku? “.
a) NESPRÁVNÉ. Autor chápe, že slova jsou „výsledkem tradice“ a že je nelze nepřenášet. Kritizuje skutečnost, že necháme hasit slova, a vyzývá čtenáře k následující reflexi: „Je chvályhodné, že jsme obávejme se o vyhynutí modrých ara nebo tamarínů zlatého lva, ale vyhynutí slova nezpůsobí žádný rozruch (...). Naopak je často podporováno vymírání slov. “
b) NESPRÁVNÉ. Autor srovnává vyhynutí zvířat s (ne) používáním slov a upozorňuje čtenáře na jejich důležitost: „Je chvályhodné, že jsme obávejme se o vyhynutí modrých ara nebo tamarínů zlatého lva, ale vyhynutí slova nezpůsobí žádný rozruch (...). Naopak je často podporováno vymírání slov. “
d) NESPRÁVNÉ. Text naznačuje, že slova i tradice musí být přenášeny, obojí však může vyhynout kvůli (ne) použití, to znamená, že netrvají věčně. Pokud jde o sloveso „pinchar“, autor informuje „Zdá se, že pro mnoho řečníků je toto sloveso něco z minulosti, které přestane existovat, jakmile tato stará generace zemře.“
e) NESPRÁVNÉ. Podle autora to není současný svět, který vyžaduje inovaci slovní zásoby, ale že zánik slov vychází z předsudků, jehož kritika je ústředním tématem textu: „Pinchar, spojený s venkovským prostředím, kde je málo škol a zdokonalování měst, je předurčen k zánik?".
otázka 4
(Fuvest)
"Oprava jazyka je umělost, pokračoval jsem episkopálně." Přirozený je nesprávný. Všimněte si, že gramatika se odvažuje hrabat, jen když píšeme. Když mluvíme, odchází a uši mu visí. “
LOBATO, Monteiro, předmluvy a rozhovory.
a) Lze s ohledem na názor autora textu dojít k správnému závěru, že mluvený jazyk postrádá pravidla? Stručně vysvětlete.
b) Mezi slovem „episkopálně“ a výrazy „vložení do zobáku“ a „se uschlýma ušima“ existuje kontrast jazykových variet. Nahraďte hovorové výrazy, které se tam objevují, ekvivalentními výrazy, které patří ke standardní odrůdě.
a) Jazyk se řídí pravidly. Stává se, že psaný jazyk vyžaduje text, který odpovídá jeho kontextu, a totéž se děje s ústním jazykem, který je často neformálnější.
Skutečnost přizpůsobení se jejich kontextu by proto neměla být považována za diskreditaci. Jazykové variace existují a kulturně obohacují jazyk, takže je nelze považovat za nesprávnou formu vyjádření.
Například Monteiro Lobato píše o hodnotách ústnosti, když přibližuje svou literaturu dětem. Aby dosáhl účinku, který chtěl, Lobato nepřestal psát způsobem, jakým se lidé vyjadřují ústně, a věřil v kulturní obohacení spojené s jazykovými variacemi.
b) „Oprava jazyka je umělost, pokračoval jsem episkopálně. Přirozený je nesprávný. Všimněte si, že gramatika se odvažuje pulzovat když píšeme. Když mluvíme, odejdi utlačovaným způsobem.”
otázka 5
(UEFS)
Jazyk bez chyb
Naše školní tradice vždy pohrdala živým jazykem, kterým se každodenně mluví, jako by to bylo všechno špatně, zkorumpovaným způsobem mluvení „jazykem Camões“. Panovalo (a je) silné přesvědčení, že posláním školy je „opravit“ jazyk studentů, zejména těch, kteří navštěvují veřejné školy. Tím se otevřela hluboká propast mezi jazykem (a kulturou) studentů a jazykem (a) kultura) vlastní škole, instituci oddané hodnotám a ideologiím dominantní. Naštěstí za posledních asi 20 let byla tato pozice kritizována a stále častěji se akceptuje, že je třeba vzít v úvahu předchozí znalosti studentů, jejich známý jazyk a jejich charakteristická kultura, aby odtud rozšířili svůj jazykový repertoár a kulturní.
BAGNO, Mark. Jazyk bez chyb. K dispozici v: http://marcosbagno.files.wordpress.com. Přístup: 5. listopadu 2014.
Podle četby textu se jazyk vyučuje ve škole
a) pomáhá snížit rozdíl mezi kulturou tříd považovaných za hegemonické a populární.
b) mělo by být zakázáno současné vzdělávání, které se snaží vycházet z kultury a životních zkušeností studenta.
c) musí obohatit repertoár studenta, ocenit jeho předchozí znalosti a respektovat jeho kulturu původu.
d) jeho hlavním účelem je omezit jazykové variace, které ohrožují dobré používání portugalského jazyka.
e) stává se dnes skvělou referencí pro učení studentů, kdo by si jej měl vážit na úkor své původní jazykové variace.
Správná alternativa: c) musí obohatit repertoár studenta, ocenit jeho předchozí znalosti a respektovat jeho kulturu původu.
U Bagna si jazykové varianty zaslouží uznání, jak ukazuje výňatek: „(...) je nutné brát v úvahu znalosti studenti, jejich známý jazyk a jejich charakteristická kultura, aby odtud rozšířili svůj jazykový repertoár a kulturní.".
a) NESPRÁVNÉ. I když se postoje ohledně jazykových variací mění, stále existují předsudky. jazyk ve škole s ohledem na jazyk vládnoucích tříd a jazyk tříd populární.
b) NESPRÁVNÉ. Standardní norma je velmi důležitá kompetence pro komunikaci. Skutečnost, že škola učí tímto způsobem, nemůže omezit chápání toho, že jazyk je neustále evoluce a že jazykové variace jsou kulturně obohacující, a proto mají své prestiž.
d) NESPRÁVNÉ. Výrok v této alternativě je v rozporu s výroky Bagna týkajícími se variací lingvistika, která věří v důležitost vytváření prostoru pro repertoár studentů a na jeho základě vytváření širší.
e) NESPRÁVNÉ. Pro lingvistu Marcose Bagna je ocenění jazykového repertoáru studentů nejvhodnějším způsobem, jak jej rozšířit.
otázka 6
(Unicamp)
21. září 2015, literární kritik Sérgio Rodrigues, uvedl, že upozornil na portugalskou chybu v názvu filmu Kolik je zpátky? „Odhaluje krátkozrakost o tom, jak jazyk funguje“. A ospravedlňuje:
"Název filmu převzatý z řeči postavy je v hovorovém rejstříku." V jakém roce jste se narodil? Ve které třídě jsi? a podobné fráze znají všichni Brazilci, dokonce i s vysokou úrovní vzdělání. Je nutné v tomto bodě 21. století znovu potvrdit, že umělecká díla jsou zdarma pro daleko větší přestupky?
Usilujte o to, aby fikční dílo mělo stejnou míru formality jako redakční článek nebo reportáž firmy odhaluje autoritářský způsob chápání fungování nejen jazyka, ale také umění. “
(Upraveno z blogu Better Saying. Celý příspěvek je k dispozici na http: // www Melhordizendo.com/a-que-horas-ela-volta-em-que-ano-estamos-mesmo/. Přístup k 6. 8. 2016.)
Mezi níže uvedenými výňatky jazykových vědců zkontrolujte ten, který potvrzuje komentáře příspěvku.
a) Ve společnosti strukturované komplexním způsobem ji jazyk dané sociální skupiny odráží i její další formy chování. (Mattoso Câmara Jr., 1975, str. 10.)
b) Požadovaný jazyk, zejména na hodinách portugalského jazyka, odpovídá modelu specifickému pro dominantní třídy a sociální kategorie s nimi spojené. (Camacho, 1985, str. 4.)
c) Neexistuje etické, politické, pedagogické ani vědecké odůvodnění pro to, aby bylo i nadále odsuzováno jazykové použití, které je stanoveno v brazilské portugalštině, jako chyby. (Bagno, 2007, str. 161.)
d) Každý, kdo se naučil reflektovat jazyk, je schopen porozumět gramatice - což není nic jiného než výsledek (dlouhé) reflexe jazyka. (Geraldi, 1996, str. 64.)
Správná alternativa: c) Neexistuje etické, politické, pedagogické ani vědecké zdůvodnění pro další odsuzování jazykových použití, která jsou v brazilské portugalštině uvedena jako chyby. (Bagno, 2007, str. 161.)
Bagnův výňatek kritizuje omezený pohled na jazyk, v němž jsou zdiskreditovány jazykové variace; odkud vznikají jazykové předsudky.
Jak komentář k výše uvedenému tvrzení, tak citát Bagna uvažují o situační nebo diafázové variantě, která chápe, že jazyk závisí na kontextech.
To se stane, když řečník změní svůj projev tváří v tvář formálním a neformálním situacím.
a) NESPRÁVNÉ. Výňatek Mattosa Câmary se zabývá jedním z typů jazykových variací - sociální nebo diastratická variace, jejichž řečníci si rozumějí na základě prostředí, do kterého patří. Příkladem toho je technický jazyk používaný mezi lékaři, jehož slovní zásoba je pro pacienty často nesrozumitelná.
b) NESPRÁVNÉ. Výňatek z Camacho kritizuje skutečnost, že na hodinách portugalského jazyka se obecně uvažuje pouze o standardizovaném jazyce správný, a proto nadřazený, bez možnosti uvažovat o kulturním obohacení podporovaném jinými formami jazyka.
d) NESPRÁVNÉ. Geraldiho výňatek je úvahou o složitosti jazyka. Studium gramatiky jde nad rámec memorování pravidel, ale porozumění jazyku, který se neustále vyvíjí.
otázka 7
„Neznám zápas na světě,
lži mi jako ty;
ca ja moiro pro tebe, oh !,
můj bílý a červený pane,
chceš, abych se stáhl?
kdy jsem tě viděl v sukni?
Den, kdy jsem vstal,
že jsem tě pak neviděl ošklivě! “
(Cantiga da Ribeirinha, Paio Soares de Taveirós)
Ve výňatku z trubadúrské písně výše máme příklad:
a) zeměpisná variace
b) diatopická variace
c) historická variace
d) sociální variace
e) situační variace
Správná alternativa: c) historická variace
Historická variace, také nazývaná diachronní, je typ jazykové variace, ke které dochází v průběhu času. Proto se portugalština používaná ve středověku velmi liší od moderní portugalštiny.
Kromě toho máme další 3 typy jazykových variant:
- Geografická nebo diatopická variace: souvisí s místem, kde se vyvíjí.
- Sociální nebo diastratická variace: souvisí se sociálními skupinami, kde se vyvíjí.
- Situační nebo diafázická variace: souvisí s rozvíjejícím se kontextem.
otázka 8
I. Jazykové variace probíhají prostřednictvím interakce a komunikace lidských bytostí.
II. Regionalismus je druh jazykové variace, ke které dochází interakcí lidí ze stejného regionu.
III. Sociolekt je druh geografické jazykové variace, která se vyvíjí na konkrétním místě.
O jazykových variantách je správné uvést:
tam
b) I a II
d) I a III
d) II a III
e) I, II a III
Správná alternativa: b) I a II
Jazykové variace jsou jazykové varianty, ke kterým dochází při interakci a komunikaci lidí. Jsou rozděleny do 4 typů:
- Geografická nebo diatopická variace, například regionalismus, který se vyvíjí prostřednictvím interakcí mezi lidmi na stejném místě.
- Historická nebo diachronní variace, například rozdíly mezi archaickou a moderní portugalštinou.
- Sociální nebo diastratická variace, například sociolekty, které se liší od jedné sociální třídy nebo skupiny k druhé.
- Situační nebo diafázická variace, například slang, tj. Populární výrazy vytvořené určitými sociálními skupinami.
otázka 9
"Brazilský neví portugalsky / Pouze v Portugalsku se mluví portugalsky dobře"
A tento příběh říká, že „Brazilci neumí portugalsky“ a že „pouze v Portugalsku se portugalsky mluví dobře“? To je velký nesmysl, který se bohužel předává z generace na generaci tradiční výukou gramatiky ve škole.
Brazilci ano, portugalsky. Co se stane, je to, že naše portugalština se liší od portugalštiny, kterou se mluví v Portugalsku. Když řekneme, že v Brazílii mluvíme portugalsky, používáme toto jméno jednoduše pro pohodlí a z historických důvodů, právě proto, že jsme byli kolonií Portugalska. Z jazykového hlediska však jazyk, kterým se mluví v Brazílii, již má gramatiku - to znamená, že má provozní pravidla - která se stále více liší od gramatiky jazyka, kterým se mluví v Portugalsku. Proto lingvisté (jazykovědci) upřednostňují používat termín brazilská portugalština, protože je jasnější a dobře tento rozdíl dělá.
V mluveném jazyce jsou rozdíly mezi portugalštinou z Portugalska a portugalštinou z Brazílie tak velké, že potíže v porozumění: ve slovní zásobě, ve syntaktických konstrukcích, v používání určitých výrazů, nemluvě o obrovských rozdílech ve výslovnosti - v portugalštině z Portugalska existují samohlásky a souhlásky, které naše brazilské uši těžko rozpoznávají, protože nejsou součástí našeho systému fonetický. A mnoho studií ukázalo, že zájmenné systémy evropské portugalštiny a brazilské portugalštiny jsou zcela odlišné.
(Jazykový předsudek: co to je, jak se to dělá (1999), Marcos Bagno)
O textu je správné říci:
a) Rozdíly mezi brazilskou a portugalskou portugalštinou jsou generovány historickými variacemi, které ovlivňují gramatické rozdíly jazyků.
b) Brazilská portugalština je nižší než portugalština z Portugalska, protože původní portugalský jazyk vložili do Brazílie Portugalci.
c) Jazyková odlišnost vyznačená různými způsoby použití portugalského jazyka je výsledkem společenských rozdílů mezi oběma zeměmi.
d) Jazykové rozdíly, které existují mezi Portugalskem a Brazílií, představují různé dialekty vytvořené každým národem.
e) Portugalci z Brazílie a Portugalska jsou výsledkem geografické variace zvané regionalismus.
Správná alternativa: e) Portugalci z Brazílie a Portugalska jsou výsledkem geografické variace zvané regionalismus.
Regionalismus je příkladem geografické nebo diatopické variace, která se vyvíjí v místě, kde jazyk se používá, a proto, i když je stejný, představuje rozdíly v mluvení a psaní.
O dalších alternativách:
a) NESPRÁVNÉ. Historické nebo diachronní variace se odehrávají v průběhu vývoje historie v průběhu času. Jako příklad můžeme uvést rozdíly mezi starou a moderní portugalštinou.
b) NESPRÁVNÉ. Je mylné tvrdit, že jeden jazyk je horší než druhý, protože varianty zahrnují několik faktorů: historický, geografický a sociální. Když to řekneme, dopouštíme se jazykových předsudků.
c) NESPRÁVNÉ. Sociální nebo diastratická variace je výsledkem interakce mezi určitými skupinami a sociálními třídami, například sociolektem.
d) NESPRÁVNÉ. Dialekt představuje regionální variantu jazyka, která zahrnuje vlastní způsoby mluvení, například dialekt gaucho. Jedná se tedy o regionální variantu ve stejném jazyce.
otázka 10
V závislosti na kontextu a komunikačních situacích může být použitý jazyk formální nebo neformální. Jazyková variace, ve které k tomu dojde, se nazývá:
a) diafázická variace
b) diachronní variace
c) diatopická variace
d) diastratická variace
e) synchronní variace
Správná alternativa: a) diafázická variace
Diafázová variace, nazývaná také situační variace, souvisí s různými komunikačními kontexty. V závislosti na situaci, v níž probíhá komunikace, může tedy mluvčí ke komunikaci použít formální nebo neformální jazyk.
