Hry a hry jsou rekreační činnosti, které plní důležitou funkci rozvoje různých dovedností: pohybových, sociálních, emocionálních atd.
Akt hraní nebo hraní nutí lidi, kteří se účastní, uplatnit svou kreativitu a představivost při řešení navrhovaných úkolů.
1. Peklo
- Použitý materiál: kameny nebo křída (k nakreslení pekla na zemi) a kámen k házení na domy.
- Počet zúčastněných: volný, uvolnit.
- objektivní: Proveďte přesně cestu pekla.
Hopscotch je tradiční dětská hra, která se skládá z obvodu, který spojuje Zemi s nebem prostřednictvím očíslovaných domů.
Hlavním pravidlem je, že v jednoduchých liniích tvořených čtvercem se musí země dotknout pouze jedna z nohou. Ve dvouřádcích složených ze dvou očíslovaných čtverců se nohy musí dotýkat země současně, každá v jednom čtverci.
K dispozici je také házení kamene, který musí přistát uvnitř jednoho z očíslovaných čtverců. Na čtverec s kamenem nelze šlapat a hráč ho musí na své cestě získat. Je rovněž zakázáno šlapat na kteroukoli z čar.
2. štiky
-
Použitý materiál: Dostatek místa pro běh.
Pouze v „pique-flag“ bude nutné použít nějaký objekt, který představuje vlajku, kterou mají týmy zachytit. - Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: „Vložit“ nebo nebýt „vloženo“.
Takzvané hry piques nebo catch jsou variace několika her, které běží jako osa.
Každá hra se štiky má své vlastní cíle a metody, některé příklady jsou:
- Štiky úlovky: Zachytávač běží a snaží se chytit jednoho z účastníků. Ulovený účastník se stane novým chytačem nebo je vyřazen ze hry.
- hůlka: Tým odběratelů spěchá chytit („přilepit“) účastníky nepřátelského týmu. Lepení účastníci musí zůstat nehybní, dokud se jich volný partner nedotkne a „nesundá je“. Když jsou všichni členové týmu „slepeni“, role jsou obráceny.
- chop proud: Začíná to jen s jedním kolíkem. Když jsou účastníci slepeni, drží se za chytač, tvoří řetěz, snaží se chytit nové hráče.
- Hra na schovávanou: Účastníci se schovávají, zatímco jeden účastník otevírá počítadlo obrácené ke zdi, aby neviděl, kam se schovávají ostatní. Na konci odpočítávání přejděte ke skrytým účastníkům.
- štika vlajka: Dva týmy jsou rozděleny a herní oblast je vymezena, rozdělena na polovinu mezi dva týmy. Cílem každého týmu je vzít vlajku, která je na poli soupeře, a přivést ji na své pole, aniž by byl „přilepený“. První tým, který úkol dokončí, vyhrává.
- Policie a zloděj: Dva týmy jsou rozděleny, jeden z únosců (policie) a druhý z uprchlíků (lupiči). Cílem policie je zajmout zloděje a odvézt je na předem určené místo (vězení). Na druhé straně je cílem zlodějského týmu zachránit uvězněné členy dotykem v ruce.
3. slepý had nebo slepý had
- Použitý materiál: Zavázanýma očima.
- Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: „Vložit“ nebo nebýt „vloženo“.
Slepá koza (nebo slepý had) je hra podobná pega pega. V něm je však chytač se zavázanýma očima a hledá hráče pomocí jiných smyslů kromě zraku.
Když se „chytač“ dotkne jednoho z hráčů, role se obrátí a hráč má zavázané oči a musí najít ostatní.
4. Horký nebo studený
- Použitý materiál: Zavázanýma očima.
- Počet zúčastněných: 2 nebo více.
- objektivní: Najděte objekt (nebo osobu).
Přehrávač se zavázanýma očima, velmi podobný slepému kozu (nebo slepému hadovi), se snaží najít nějaký předmět.
Za tímto účelem je veden svými kolegy pouze s pokyny o tom, jak být horký (blízko objektu) nebo studený (daleko od objektu).
5. Spálené (nebo spálené)
- Použitý materiál: Vybíjená (prostor pro aktivitu) a míč.
- Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: "Vypálit" všechny členy týmu soupeře.
Vybíjená (nebo vybíjená) je kolektivní hra, jejímž cílem je hodit míč přes jednoho ze soupeřů, aniž by jej dokázal chytit.
Pokud míč zasáhne soupeře a spadne na zem, byl spálen a je vyloučen (může přejít do zóny hoření a osvobodit se, když spálí soupeře).
Vítězem je tým, kterému se podaří eliminovat nebo poslat do zóny vypalování všechny soupeřící hráče.
Podívejte se taky: vybíjená hra
6. mrtvý živý
- Použitý materiál: Není vyžadován žádný materiál.
- Počet zúčastněných: 3 nebo více.
- objektivní: Řiďte se správně pokyny velitele hry.
Undead je velmi tradiční hra mezi dětmi. Spočívá v pečlivém dodržování pokynů účastníka (pána): mrtvého (spouštění) a živého (zvedání).
Náhodnost toho, kdo dává rozkaz, matou hráče a při snižování, kdy by měli být nahoře nebo naopak, vylučuje konkurenty.
7. Adedanha / Adedonha / Stop!
- Použitý materiál: Papír a pero (nebo tužka).
- Počet zúčastněných: 2 nebo více.
- objektivní: Získejte nejvyšší skóre na konci kol.
Adedanha, známá také jako adedenha or stop!, je hra, která testuje znalosti účastníků.
Za tímto účelem je definována řada kategorií (místo, jméno, jídlo, předmět atd.), Které musí být vyplněny náhodným písmenem.
Každá správná odpověď získá účastníkům 15 bodů. V případě shody odpovědí mezi účastníky se skóre sníží na 10 bodů (kritéria hodnocení se mohou lišit podle účastníků).
Vítěz na konci kola přidá nejvyšší počet bodů.
8. Síla
- Použitý materiál: Papír a pero (nebo tužka).
- Počet zúčastněných: 2 nebo více.
- objektivní: Získejte slovo (slova) z hádání písmen.
Hangman je hádací hra, která se ve výuce často používá k trénování pravopisu. Hráč definuje slovo, které musí ostatní objevit.
Účastníci navrhnou dopis, o kterém se domnívají, že je součástí tajného slova. Každé správné písmeno musí být umístěno na své místo ve slově. Každý nesprávný odhad tvoří část toho, který byl odsouzen na šibenici.
Kterékoli z nich je dokončeno první, vyhrává: slovo nebo kresba osoby na šibenici.
9. Hash
- Použitý materiál: Papír a pero (nebo tužka).
- Počet zúčastněných: 2.
- objektivní: Je schopen vytvořit posloupnost tří symbolů (X nebo O) svisle, vodorovně nebo úhlopříčně.
Tic Tac Toe je jedna z nejpopulárnějších her po celém světě. Upozorňuje na svou jednoduchost.
Hra se skládá ze čtvercové desky rozdělené do devíti částí. Každý hráč je reprezentován „X“ nebo „O“. Obecně „X“ zahajuje hru.
Při střídání tahů hráči vyplní jedno z polí svým symbolem. Kdokoli zarovná tři symboly (svisle, vodorovně nebo úhlopříčně), vyhrává.
Pokud dojde k remíze a žádný hráč nezvládne svoji sekvenci, říká se, že „zestárne“ a hra je restartována.
10. Hra Tečky a čtverce (tečkovaná hra)
- Použitý materiál: Papír a pero (nebo tužka).
- Počet zúčastněných: 2.
- objektivní: Ve střídání tahů doplňte tolik čtverců, kolik bodů se spojí.
Stejně jako hra Tic Tac Toe je i hra tečky hra pro dvě osoby. Na ní je nakreslena hrací plocha s tečkami (7x7, 10x10 atd.). Každý hráč musí střídavě spojit dvě sousední tečky s čarou (vodorovnou nebo svislou).
Cílem je vytvořit čtverce, každý čtverec má hodnotu jednoho bodu pro hráče, který jej dokončí. Po dokončení čtverce musí hráč umístit písmeno, které jej identifikuje.
Na konci vyhrává hráč, který dobyl nejvíce polí.
11. Námořní bitva
- Použitý materiál: Papír a pero (nebo tužka).
- Počet zúčastněných: 2.
- objektivní: Hádejte umístění a bombardujte lodě na mapě protivníka.
Námořní bitva je hra často používaná k výuce orientace v kartézské rovině a souřadnic.
Ve hře každý hráč obdrží mapu rozdělenou na čtverce se svými reprezentacemi na osách xay (vertikální a horizontální, písmena a čísla).
Obecně platí, že mapy mají poměr stran 10x10. Vodorovně, čísla od 1 do 10 a svisle, písmena od A do J.
Přijímá také lodě různých velikostí, které musí být rozloženy na mapě, aniž by protivník znal jejich polohu.
Obecně platí, že plavidla jsou: letadlová loď (5 čtverců), tankery (4 čtverce), křižník (3 čtverce) a ponorka (2 čtverce).
V alternativních zatáčkách hráči bombardují mapu soupeře (tři výstřely za kolo), a to ze souřadnic s cílem potopit protivníkovy lodě.
Chybějící bomby obdrží informaci „voda“ a úspěšné bomby „oheň“. Kdokoli potopí celou soupeřovu flotilu, vyhrává.
12. Bezdrátový telefon
- Použitý materiál: Není vyžadován žádný materiál.
- Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: Poslední účastník musí opakovat zprávu odeslanou prvnímu účastníkovi.
Bezdrátový telefon je dětská hra často používaná pro týmovou integraci a spolupráci.
Jednoduše řečeno, hra se skládá z informací, které musí být přenášeny (do ucha) jeden po druhém a perfektně se dostat ke konečnému přijímači.
Obecně se informace postupem času mění a mění se jejich význam. Může vyvolat debatu o výzvách komunikace mezi lidmi.
13. Socha
- Použitý materiál: Není vyžadován žádný materiál.
- Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: Zůstaň v klidu (v poloze sochy).
Socha je dětská hra, ve které její účastníci musí po určitou dobu zůstat nepohybliví (jako sochy).
Účastníky lze hodnotit podle jejich kreativity a schopnosti soustředit se na úkol.
14. Přetahování lanem
- Použitý materiál: Velmi silné lano.
- Počet zúčastněných: 4 nebo více.
- objektivní: Zatáhněte za lano, dokud neprojde označeným bodem.
Přetahování lanem je spor mezi dvěma týmy, které se tahem za lano (každý tým na jednu stranu) snaží co nejvíce přemístit lano ve svůj prospěch.
Tým, který táhne lano na svou stranu, vyhrává.
Hra kromě fyzické aktivity podporuje organizaci strategií a týmovou práci.
15. uni-duni-te
- Použitý materiál: Není vyžadován žádný materiál.
- Počet zúčastněných: 1.
- objektivní: Vybrat si.
Více než hra, uni-duni-tê je metoda volby používaná v několika dětských hrách.
V něm je přednesena parlenda:
uni-duni-te
salám
kaše
vyvolený byl
vy
Účastník pokaždé v rozhovoru ukazuje na jednu z možností volby. Definitivní volbou bude ta, na kterou ukazujete při ukončení poslední slabiky řeči.
Je rozdíl mezi hrami a hraním?
Hry a hraní se běžně chápou jako synonyma. Lze však rozlišovat.
Tyto hry mají od začátku své praxe zavedená a povinná pravidla. Ve hrách jsou pravidla plynulejší, mohou být volitelná nebo mohou být vytvářena podél cesty.
Oba vytvářejí svůj vlastní vesmír, který kromě každodenních praktik vede účastníky k činům s ohledem na systém pravidel, metod a cílů.
Dětské hry a hry bývají jednodušší. Proto je nutné přizpůsobit stupeň složitosti úkolů věkové a kognitivní úrovni účastníků.
Jak důležité jsou hry?
Hry mohou být konkurenční nebo kooperativní, každý režim má určité dovednosti, které je třeba rozvíjet.
Soutěžní hry plní funkci vykonávání spravedlivé soutěže, dodržování pravidel, fair play (fair play), naučit se vyhrávat a prohrávat.
Kooperativní hry zdůrazňují týmovou práci, posilují emocionální a empatické vazby a rozvíjejí solidaritu.
Jaká je role hry?
Hra má větší rozšíření než hry. Takže hraní také hraje. I když ve hře nemusí existovat centralita v pravidlech, ale v hravosti činnosti, která má být vyvinuta.
Hravé aktivity rozvíjejí schopnost abstrakce a představivosti, poskytují prostor pro emoce, aby umožnily učení a podporují větší zapojení do úkolů.
Hry vznikají vytvořením nového kontextu, který účastníkům dává sílu a vytváří velkou míru zapojení a tvůrčího řešení problémů.
Rozdíl mezi hrou a realitou znamená, že hra umožňuje všechno dosahu dítěte a že tato učení mohou být vrácena do reality v jiném čas.
Podívejte se také:
- 15 populárních her, které učí a děti milují
- Dynamika pro první den třídy
- Kooperativní hry: co to je a příklady
- Tělesná výchova
- Aktivity pro vzdělávání dětí
