Seminář je textový žánr, jehož shromážděné informace jsou prezentovány hlavně ústním jazykem.
Prezentaci informací může provést jeden nebo více lidí jako druh třídy na téma, které komunikátoři dříve pro takovou prezentaci studovali.
V latině znamená slovo seminář semeno.
Je to, jako by na semináři mohli řečníci zasadit semínko znalostí do příjemců zprávy.
K čemu je seminář?
Seminář slouží k přenosu dalších předmětů o konkrétním předmětu (technickém nebo vědeckém) dříve studovaném osobou, která jej prezentuje.
Hlavním cílem semináře je: šíření znalostí, k němuž obvykle dochází šířením nových informací o určitém subjektu, od modernizace zkoumaných dat, soutěžení o nové nápady a odhalení dat aktualizováno.
Jak udělat seminář
Při organizování semináře je třeba vzít v úvahu řadu faktorů.
Podívejte se na hlavní položky níže.
Předchozí studium předmětu
Osoba odpovědná za správu komunikace musí zajistit, aby si pečlivě prostudovala předmět, který bude představen veřejnosti.
Je důležité si uvědomit, že seminář, na rozdíl od přednášky, implikuje interaktivitu mezi komunikátorem a cílovým publikem.
Vzhledem k této charakteristice je zcela přirozené, že veřejnost zasahuje otázkami nebo dokonce otázkami týkajícími se obdržených informací.
Komunikátor proto musí být připraven nejen informovat, ale také reagovat.
Charakteristika cílového publika
Osoba odpovědná za prezentaci informací musí shromáždit některé důležité informace, které charakterizují její cílové publikum, aby bylo možné definovat nejlepší přístup k přijetí.
Některé důležité informace ke shromažďování jsou:
- Věková skupina;
- Očekávání týkající se toho, co bude tématem pokryto;
- Zájem o téma;
- Předběžná znalost předmětu.
Prezentace
Při přípravě na tuto fázi komunikátor již ví, na koho je jeho seminář zaměřen, a tímto způsobem může rozhodnout o nejlepším přístupu k tématu.
Semináře se zpravidla konají ve formálním jazyce.
Je také důležité zajistit, aby komunikace probíhala s dobrou artikulací řeči a dobrým tónem hlasu.
Jasnost a výška hlasu používaného během řeči by měla být dostatečná, aby zasáhla všechny přítomné v místě.
Komunikátor se musí také vyvarovat nadměrných gest a mimiky. Těžištěm komunikace musí být vždy informace a nikdy ne komunikátor.
Použité zdroje
Kromě vlastního intelektuálního přínosu komunikátora je možné seminář pořádat i za pomoci některých materiálních zdrojů.
Podívejte se na několik příkladů použitých zdrojů níže:
- plakáty;
- Knihy;
- Zpětný projektor;
- Datashow;
- MIC.
Skript pro uspořádání semináře
Níže je uveden příklad toho, jak by měl být seminář organizován:
před seminářem: Distribuce synopse o prezentaci všem účastníkům.
v den semináře: krátké seznámení s tématem před účastníky. V případě, že existuje více než jeden komunikátor, musí být pro provedení této funkce vybrán koordinátor.
Prezentace: prezentace komunikátorů musí být zahájena (nezapomínáme na důležitost provedení fáze vysvětlení a fáze syntézy reflexe).
obecná diskuse: komunikátor (nebo koordinátor skupiny, pokud existuje více než jeden komunikátor) otevírá diskusi všem přítomným v místnosti.
finální syntéza: po obecné diskusi by mělo být předloženo závěrečné shrnutí prezentace.
Druhy seminářů
Níže se podívejte na nejběžnější typy seminářů.
školní seminář
Školní seminář je prezentace, kterou jeden nebo více studentů předloží své třídě.
Učitel obecně stanoví téma, které musí pečlivě prostudovat každý, kdo je odpovědný za předložení informací.
Dalo by se říci, že školní seminář je třída, kterou studenti rozdávají svým spolužákům.
Mnoho učitelů se uchýlí k výběru semináře pro prezentaci témat povzbudit studenty k rozvoji dovedností v oblasti výzkumu, formulace textu a prezentace ústní.
akademický seminář
Akademické semináře jsou obvykle pořádány akademické obci s cílem současné vědecké informace a diskutovat o nich.
Na tomto typu semináře jsou zkoumány výzkumné schopnosti, systematizace faktů, úvahy a závěry.
Jako součást cílové skupiny jsou obvykle nejen studenti vysokých škol, ale také univerzitní profesoři.
Je běžné, že účastníci si předmět předem prostudují, aby mohli do diskuse zasahovat koherentním způsobem a v souladu s řešeným tématem.
odborný seminář
Odborný seminář se skládá z prezentace profesí dostupných na trhu práce.
Prezentace je obvykle poskytována profesionály z různých oblastí, jako je žurnalistika, ekonomie, právo, dopisy atd.
Hlavním cílem odborného semináře je poskytnout informace o trhu práce s cílem pomoci a vést veřejnost při výběru povolání.
V době interakce může veřejnost vyjasnit pochybnosti společně s odborníky, kteří komunikaci komunikují.
Náboženský seminář (teologický seminář)
Učební instituce, která školí kněze, se také nazývá seminář.
Semináře byly vytvořeny v diecézích z Tridentského koncilu (1563) a měly formovat důvod a víru seminaristů (budoucích kněží).
Ti, kteří si přejí být seminaristy, jsou hodnoceni a musí projít souhlasem církve ohledně následujících kritérií:
- Stáří;
- Spravedlnost;
- Duchovní vhodnost;
- morální integrita;
- Intelektuální vhodnost;
- Fyzické zdraví;
- Psychické zdraví.
V průběhu studia budoucí kněží studují předměty jako teologie, historie, filozofie, latina atd.
Výcvikové období seminaristy trvá nejméně 12 let.
Podívejte se také:
- Dílna
- Synopse