Ó atmosférický vzduch je to směs plynů, které obklopují Zemi.
Má mnoho vlastností, jako je roztažitelnost, stlačitelnost, pružnost a atmosférický tlak vyvíjený na Zemi.
Připravujeme seznam cvičení o vlastnosti vzduchu takže si můžete otestovat své znalosti atmosférického vzduchu.
Můžete si přečíst zpětnou vazbu a tento seznam uložit na konci příspěvku do formátu PDF.
Cvičení - Vlastnosti vzduchu - 6. ročník
1) Vzduch je směs důležitých látek, které se účastní různých chemických reakcí v přírodě i v organismech. Jaký je oxidační plyn přítomný ve vzduchu v případě požáru odpovědný za udržování plamene?
a) Dusík.
b) Kyslík.
c) Hélium.
d) Vodík.
2) Organismy, rostlinné i živočišné, když dýchají, konzumují:
a) kyslík.
b) oxid uhličitý.
c) dusík.
d) jiné plyny.
3) Níže uvedený experiment ukazuje, že když uzavřete hrot injekční stříkačky a zatlačíte na píst, bude existovat vzduch uvnitř stříkačky zabírá méně místa, což způsobuje zmenšení vzdálenosti mezi molekulami plyny.
Jakou vlastnost vzduchu lze tímto experimentem demonstrovat?
a) Stlačitelnost.
b) Oddělitelnost.
c) Pružnost.
d) Rozšiřitelnost.
4) Bez vzduchu není na planetě život, protože všechny živé bytosti potřebují vzduch, aby přežily. Země potřebuje skleníkový efekt. O skleníkovém efektu můžeme říci, že je:
a) totéž jako ozonová vrstva.
b) globální jev zvyšování teploty na planetě.
c) přírodní úkaz, který udržuje část tepla na Zemi.
d) zvýšení množství vzduchu.
5) Uveďte sloupce a správně označte uvedené výrazy. Položky ve sloupci 1 lze opakovat!
Sloupec 1
I) Palivo.
II) Spalování.
III) Oxidující.
Sloupec 2
() Parafín.
() Dřevěné uhlí.
() Kyslík.
() Kouř.
( ) Zemní plyn.
6) Označte alternativu, která správně označuje název jevu, ke kterému dochází v důsledku interakce oxidů s vodní párou přítomnou v atmosféře.
- Bezplatný online kurz inkluzivního vzdělávání
- Zdarma online knihovna hraček a výukové kurzy
- Bezplatný online kurz matematických her ve vzdělávání v raném dětství
- Bezplatný online kurz Pedagogické kulturní workshopy
a) Skleníkový efekt.
b) Globální oteplování.
c) Tepelná inverze.
d) Kyselý déšť.
7) Křížovka:
1 - Vrstva plynů, která obklopuje Zemi.
2- Plynná složka primitivní atmosféry.
3 - Vrstva atmosféry nejblíže zemskému povrchu.
4 - Jeden z plynů přítomných v primitivní atmosféře.
5- Plyn eliminovaný fotosyntézou a používaný při dýchání živých bytostí.
6- Vrstva atmosféry složená převážně z ozonového plynu.
7- Znečišťující látka, která ničí ozonovou vrstvu.
8- Vrstva atmosféry, která se vyznačuje velmi nízkými teplotami.
9- Základní vlny pro komunikaci umístěné v ionosféře.
10- Název pojmenovaný pro chovatele skotu, který také přispívá ke změně atmosféry.
8) Podívejte se na obrázek:
Kde je atmosférický tlak největší?
a) A (hladina moře).
b) B (Mexiko).
c) C (Mount Everest).
d) Je to stejné v A, B, C.
9) Zvažte následující obrázek:
Obrázek symbolizuje jev, který byl analyzován velkým počtem vědců, kteří tvrdí, že tento jev způsobil mimo jiné:
a) nárůst průměrné teploty planety.
b) zvýšení míry využití solární energie.
c) zmenšení ozonové díry.
d) zvýšení počtu obyvatel na Zemi.
10) V následujícím hledání slov existuje osm slov souvisejících s významem vzduchu pro život na Zemi. Objevte je!
Pomocí nalezených slov vyplňte následující text:
Jedním z témat studovaných v _______________ je vztah _______________, který existuje mezi živými bytostmi. Například _______________ absorbují _______________ a _______________, produkují své _______________ a uvolňují _______________, které _______________ tak zoufale potřebují.
Šablona
1 - b
2 -
3 -
4 - c
5 - I, I, III, II a I.
6 - d
7 - 1 - atmosféra; 2 - amoniak; 3 - troposféra; 4-methan; 5- kyslík; 6- stratosféra; 7- CFC; 8- mezosféra; 9- rádio; 10- rančer.
8 -
9 -
10 - V pořadí v textu: ekologie; závislost; zelenina; světlo; oxid uhličitý; jídlo; kyslík; zvířata.
Kliknutím sem uložíte tento seznam cvičení do formátu PDF!
Podívejte se také:
- Seznam cvičení na buněčné dýchání
- Seznam cvičení na spermatogenezi
- Seznam cvičení na heredogramech
Heslo bylo zasláno na váš e-mail.
