Rasové kvóty: tvorba, zákony, argumenty pro a proti

protection click fraud

Kvótyrasový jsou to rezervy volných míst na přijímacích zkouškách, zkouškách a veřejných soutěžích určených lidem černého, ​​hnědého nebo domorodého původu. kvóty cílem je ukončit rasovou nerovnost a rasismus strukturální vyplývající z let otroctví v Brazílii, které stále vylučují černochy a domorodce z univerzity, trhu práce a veřejných prostor.

Jak fungují rasové kvóty?

kvóty jsou rezervy volných pracovních míst pro určité menšinové segmenty populace, jako jsou černoši (černí nebo hnědí), domorodí lidé a lidé se zvláštními potřebami. V případě přidělení kvót pro přijetí na vysokoškolské kurzy na federálních veřejných vysokých školách, kromě původu etnicko-rasové„Kandidát na vyhrazené místo musí mít úplné střední vzdělání na veřejných školách.

Tím pádem, veřejné univerzity nabízejí systém dvojí kvóty: část rezervy na volné místo je určena pro studenti veřejné školy, bez ohledu na etnicko-rasový původ, a druhá část je pro studenty veřejných škol, kteří se prohlašují za černé, hnědé nebo domorodé.

instagram story viewer
Rasové kvóty mají za cíl začlenit černou populaci na veřejné univerzity a na veřejné pozice a vytvořit systém sociální spravedlnosti.
Rasové kvóty mají za cíl začlenit černou populaci na veřejné univerzity a na veřejné pozice a vytvořit systém sociální spravedlnosti.

V současném systému kladných akcí pro přijetí na univerzity a federální vzdělávací instituce 50% volných míst musí být určeno lidem ze státních škol. Z těchto volných pracovních míst je 25% pro lidi s rodinným příjmem nižším než 1,5 minimální mzdy a druhá polovina je zdarma pro lidé s rodinným příjmem vyšším než 1,5 minimální mzdy, pokud dokončili tři roky střední školy ve školách veřejné služby.

Nabídky volných míst omezené etnicko-rasovými kritérii zapadají do této rezervy 50% volných pracovních míst součty nabízené univerzitou a za každý kurz podle oznámení o přijímací zkoušce nebo Sisu. Pro výpočet počtu volných pracovních míst zaměřené na černochy, hnědé a domorodé obyvatele, údaje z sčítání lidu demografie. Regiony s větším počtem černochů by měly nabídnout větší rezervu míst pro tyto lidi, státy s větším počtem domorodých obyvatel by měla nabídnout větší rezervu míst pro domorodé obyvatele atd postupně.

Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)

V případě soutěže o investici do veřejné funkce, existuje rezerva 20% z celkového počtu volných pracovních míst nabízených v oznámení pro lidi, kteří se prohlašují za černé nebo hnědé. V těchto případech vlastní prohlášení s podpůrnou dokumentací (jako je rodný list, vojenský osvědčení nebo RG kandidáta a dokonce i jejich předci práva - matka a otec) stačí k tomu, aby se člověk mohl ucházet o místo v soutěži podle zákona kvóty.

V případě federální univerzity a instituty, Kromě vlastní prohlášení, kandidát musí projít a pohovor se zkušební komisí za účelem prokázání pravdivosti vlastního prohlášení. Problém vyplývající z tohoto posledního případu spočívá v tom, že neexistuje způsob, jak vyjádřit konkrétní objektivitu uznat hnědé lidi a subjektivita kritérií přijatých zkoušejícími již způsobila nespravedlnost a dokonce i podvody.

V roce 2007 na UnB (tato instituce přijala systém kladných akcí od roku 2004, osm let před sankcí EU) zákon o kvótách, díky čemuž je instituce v čele mezi federálními univerzitami, pokud jde o opatření kladně), dvě stejná dvojčata kdo se prohlásil za hnědého, měl různá potvrzení: jeden byl přijat jako hnědý a druhý ne. Po odvolání byl bratr, kterému byla zamítnuta žádost o kvótu, přijat jako hnědý muž. To ukazuje v tomto ověřovacím systému mohou být nedostatky.

Přečtěte si také: Sociální nerovnost: problém, který je třeba řešit prostřednictvím kvót

zákon o rasových kvótách

Vzhledem k požadavkům sociálních hnutí musela zákonodárná moc vytvořit konkrétní zákony, které by zavedly kladné akce pro vstup lidí černý, hnědý nebo původního původu ve vysokoškolských kurzech na federálních veřejných vysokých školách a ve veřejných zkouškách pro agentury a společnosti veřejné správy federální. Odůvodnění těchto zákonů je uvedeno v nedostatek rasové rovnosti a zastoupení černých a domorodých obyvatel ve vysokoškolských kurzech a veřejných zkouškách.

Přístup k veřejným univerzitám stále není zdaleka stejný pro černochy a bělochy.
Přístup k veřejným univerzitám stále není zdaleka stejný pro černochy a bělochy.

Ačkoli většina brazilské populace je černá (54%, podle PNAD / IBGE z roku 2017), tato populace je stále silně vyloučena z vysokoškolského vzdělávání, zaměstnává práce, které vyžadují nižší kvalifikaci, a má měsíční příjem nižší než u uvažované populace. Bílý. Na Objevily se zákony potvrzující akci, které se snaží tyto sociální narušení napravit. způsobené zotročením lidí z Afriky v Brazílii téměř 300 let.

V současné době máme dva konkrétní zákony o kvótách, které zahrnují rasové téma: Zákon č. 12 711 ze dne 29. srpna 2012 a zákon č. 12 990 ze dne 9. června 2014. První se týká přístupu k federálním veřejným univerzitám a druhý k veřejným zkouškám na federální úrovni.

Přečtěte si také: Brazilská kultura: rozmanitost ras a etnik

Kdo vytvořil rasové kvóty?

Systém kvót byl poprvé přijat v Indii v padesátých letech minulého století, podporovat afirmativní akce, které integrují populaci tradičně patřící k vyloučeným kastám ve vzdělávacích systémech, ve veřejné správě a na politických pozicích.

Ten starý indický kastovní systém rozlišoval mezi lidmi podle původu rodiny a vytvořil silný sociální aparát. vyloučení populací patřících k nejnižší kastě nebo kasta: vy dalitů (Bez kast byly v tradičním indickém systému považovány za lidi tak nedůstojné, že se jich ostatní nemohli ani dotknout, protože by to způsobilo duchovní znečištění) ahudras (Lidé, kteří patřili k nejnižší kastě a v tradičním systému měli servilní povahu, která je odsuzovala k tomu, aby obsazovali ta nejhorší zaměstnání).

V Brazílii Státní univerzita v Rio de Janeiru (UERJ) byla první veřejnou vzdělávací institucí, která přijala systém afirmativních akcí, v 2003. První federální veřejná instituce, která přijala systém kvót, byla University of Brasilia (UnB), v 2004.

UnB, první federální univerzita, která se připojila k systému kvót v Brazílii.
UnB, první federální univerzita, která se připojila k systému kvót v Brazílii.

Z 2007, rozvoj expanzního a investičního programu na federálních univerzitách a institutech, nazvaný Reuni, rozšířil debata o rasových kvótách prostřednictvím univerzitních rad. Návrh na zavedení kvót pro studenty veřejných škol s dílčími cenami pro černochy, hnědáky a domorodce byl analyzován Nejvyšším soudem, který jednomyslně hlasoval pro ústavnost akcí kladně. Tím pádem, v roce 2012 byl přijat zákon 12.711 / 12, který reguluje systém kvót na univerzitách a federálních vzdělávacích institucích.

Přečtěte si také: Lidská práva - kategorie základních a nezcizitelných práv

Rasové kvóty ve světě

Různé země přijímají různé systémy kvót, aby zahrnovaly zranitelné a vyloučené populace ve školství, veřejné službě a politických systémech. Podívejte se na některé země, které tvoří seznam:

  • Jižní Afrika;

  • Austrálie - podporuje kvóty pro domorodci;

  • Kanada - podporuje kvóty pro Inuity (Eskymáci);

  • Kolumbie - kvóty pro černochy a domorodce na univerzitách;

  • Indie - kvóty pro začlenění lidí vyloučených starým indickým kastovním systémem;

  • Nový Zéland;

  • USA - S koncem oficiální segregace a výbuchem hnutí za práva černé populace, prezident John Kennedy zavedl systém kvót pro černé děti pro přístup do veřejných škol, které děti obecně navštěvovaly bílý. Na některých univerzitách probíhal také proces instalace kvót. Někteří kritici poukazují na to, že taková pozitivní opatření přinesla prospěch pouze rodinám černé střední třídy. Harvardská univerzita a Kolumbijská univerzita byly první, které v roce 1969 přijaly systémy kvót pro černochy.

Argumenty ve prospěch a argumenty proti rasovým kvótám

Po sankci zákona o kvótách se debata o rasových kvótách v Brazílii zintenzivnila. na jedné ruce, sociální hnutí, nevládní organizace, intelektuálové a právníci hájí potřebu kvót sociální a rasové otázky k řešení problémů nerovnosti v zemi. To, co tato odvětví společnosti brání, je to, že sociální vyloučení a rasismus nás vedou k potřebě zavést opatření na podporu rovnosti. je nutné mít akciový systém, to znamená, že vzhledem k obtížím, kterým čelí vyloučené vrstvy, je nutné vytvořit kladné akce, které efektivně začlenit tyto lidi do společnosti po letech vyloučení v důsledku zotročení a rasismu strukturální.

Viz argumenty pro a proti zásadám kladných akcí:

  • Přijaté rasové kritérium neexistuje biologicky, protože všichni lidé mají stejné genotypy bez ohledu na barvu pleti. Jako protiargument obhájci kvót tvrdí, že fenotyp černých lidí je staví do podmínky vyloučení z důvodu etnocentrismus historický.

  • Rasové kvóty vytvářejí rozdíl, který přemůže schopnosti černochů. Jako protiargument obhájci kvót tvrdí, že nejprve je toto nerovné zacházení nezbytné zahájit proces začleňování zranitelných populací, které ze sociálních důvodů nemají přístup k mnoha prostorům a službám veřejnost.

  • Kvóty porušují zásadu meritokracie a zvýhodňují někoho s nižším skóre oproti někomu s vyšším skóre. Jako protiargument ve prospěch kvót tvrdí, že je nemožné zavést spravedlivý meritokratický systém na místě, kde neexistuje rovnost příležitostí.

  • Neměli bychom přemýšlet o kvótě, ale o zdokonalení veřejného základního vzdělávacího systému, které by každému poskytlo stejné šance na vstup na univerzitu. Jako protiargument ti, kteří podporují kvóty, uvádějí, že kladné akce jsou prvním řešením problému, které musí být doprovázeno investicemi do veřejné základní vzdělávání, aby v budoucnu s kvalitním základním vzděláním a černochy ve vysokoškolském vzdělávání již kvóty nebyly potřeboval.


Francisco Porfirio
Profesor sociologie 

Teachs.ru
Důležitost čtení

Důležitost čtení

Čtení i psaní jsou sociální praktiky, které mají zásadní význam pro rozvoj lidského poznání.Oba p...

read more
Co je školní začleňování: koncepce a výzvy

Co je školní začleňování: koncepce a výzvy

Školní inkluze je koncept, který souvisí s přístupem a trvalostí občanů ve školách. Hlavním cílem...

read more
Aktivity pro vzdělávání dětí

Aktivity pro vzdělávání dětí

Podívejte se na pedagogický a hravý obsah pro děti ve věku 3, 4 a 5 let, který zahrnuje aktivity ...

read more
instagram viewer