Čtení i psaní jsou sociální praktiky, které mají zásadní význam pro rozvoj lidského poznání.
Oba podporují rozvoj intelektu a představivosti a podporují získávání znalostí.
Tímto způsobem, když čteme, dochází v mozku k několika spojením, která nám umožňují rozvíjet naše uvažování. Kromě toho touto činností zostřujeme náš kritický smysl prostřednictvím schopnosti tlumočení.
V tomto smyslu je třeba připomenout, že „interpretace“ textů je jedním ze základních klíčů ke čtení. Koneckonců nestačí číst nebo dekódovat jazykové kódy, je nutné porozumět a interpretovat toto čtení.
Výhody čtení
Existuje mnoho výhod, které čtení poskytuje: rozvoj představivosti, kreativity, komunikace a také zvýšená slovní zásoba, všeobecné znalosti a kritický smysl.
Kromě těchto výhod čtením procvičujeme mozek, který usnadňuje interpretaci textů a vede k větší kompetenci (dovednosti) v psaní.
Při čtení získává jedinec větší repertoár, rozšiřuje a rozšiřuje své kognitivní obzory. Studie dále ukazují, že čtení je velmi příjemné, protože snižuje stres a stimuluje reflexi.
Z tohoto důvodu by mělo být čtení podporováno již od základního vzdělávání. Povzbuzení malých dětí doma a vytváření návyků jsou pro děti důležitým klíčem k tomu, aby si osvojily chuť ke čtení. Tip je vzít je do knihoven, knihkupectví nebo jim dokonce vyprávět příběhy.
Pro brazilského spisovatele Monteira Lobata: "Země je tvořena muži a knihami".
Věděl jsi?
Z latiny slovo „reading“ (čtení), znamená volby, volba.
Vývoj čtení
S vynálezem tisku (typografie) v roce 1455 německým vynálezcem Johannesem Gutenbergem (1398-1468) se čtecí proces (dříve popsaný rukopisy) rychle rozšířil. Spolu s tím zajistil větší šíření a produkci znalostí ve světě.
S globalizací a zrychlením komunikačních a digitálních transformací moderny (Televize, počítače, mobilní telefony atd.) Si čtení stále více získávalo místo sekundární.
Nicméně, takový je význam čtení ve světě, technologická expanze poskytla jiné formy čtení, například slavné e-knihy.
Přečtěte si také o Historie knihy.
Čtení v Brazílii
Studie ukazují, že v Brazílii je průměrná četba Brazilců 1 kniha ročně. Tato data nás nechávají na jedné z nejnižších pozic ve vztahu k ostatním latinskoamerickým zemím. Například v Argentině je roční průměr 12 knih na obyvatele.
Tato skutečnost se vyjasňuje, když uvažujeme o problému „funkční negramotnosti“. To znamená znalost jazykového kódu v kombinaci s omezenou schopností interpretovat texty. To je jeden z hlavních problémů ve vzdělávání v zemi, a proto jsou statistiky děsivé.
Podle průzkumů provedených brazilským institutem pro geografii a statistiku - IBGE (sčítání lidu z roku 2010) je přibližně 20% brazilské populace považováno za funkčně negramotných. Na tomto panoramatu vyniká severovýchodní region s přibližně 30% populace.
Tento strukturální problém je způsoben nejistotou veřejného vzdělávání v zemi a nedostatkem pobídek na podporu zvyku a důležitosti čtení ve školách. Několik vzdělávacích programů se však zaměřilo na čtení a psaní.
Podle bývalé ministryně kultury Ana de Hollanda: „Bohatá země je zemí čtenářů”.
Fráze o čtení
- “Studium bylo pro mě suverénním prostředkem proti životním problémům a není mi líto, že mě hodina čtení neutěšila.. “ (Montesquieu)
- “Čtení po určitém věku příliš odvádí pozornost lidského ducha od jeho tvůrčích odrazů. Každý člověk, který čte příliš mnoho a používá příliš málo mozku, je líný myslet. “ (Albert Einstein)
- “Budete skvělí za to, co čtete, a ne za to, co píšete.”(Jorge Luis Borges)
- “Kdo nečte, nechce to vědět; kdo nechce vědět, chce dělat chyby. “ (Otec Antônio Vieira)
- “Čtení je biologickou nutností druhu. Žádná obrazovka a žádná technologie nebudou schopny potlačit potřebu tradičního čtení. “ (Umberto Eco)
- “Moje děti budou mít počítače, to ano, ale nejdříve budou mít knihy. Bez knih, bez čtení nebudou naše děti schopny psát - včetně vlastního příběhu. “ (Bill Gates)
Chcete-li vědět více:
- Druhy psaní
- Tipy pro interpretaci textu
- cvičení pro výklad textu
- Porozumění a interpretace textů
