يواجه اختصاصيو التوعية تحديات في مكافحة استخدام الدردشة في الفصول الدراسية. تختلف الآراء حول الفوائد التعليمية لهذا الذكاء الاصطناعي مقابل المخاوف بشأن الانتحال ، على سبيل المثال. لا يزال ، هناك الكثير للمناقشة.
بينما يجادل البعض بأن الميزات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي تفوق الجوانب السلبية المحتملة ، يجادل البعض الآخر في فرض حظر كامل على الأداة في الجامعات.
شاهد المزيد
ما الذي لا تريد Google أن تبحث عنه؟
5 سلالات من الكلاب هيبوالرجينيك مثالية للأشخاص الذين يعانون من الحساسية
الحقيقة هي أن السرقة الأدبية كانت موجودة بالفعل حتى قبل إنشاء OpenAI ، ولكن هناك حاجة لتعليم محدد للذكاء الاصطناعي الجديد.
يبدو أن التكنولوجيا المتقدمة للذكاء الاصطناعي قد أربكت الكثير من الناس. حتى أن أحد المعلمين تبنى طريقة مختلفة ليتمكن من اكتشاف ما إذا كان العمل مسروقًا أم لا.
شك أحد المدرسين في أن عمل الطالب "جيد جدًا" بحيث لا يمكن أن يكتبه إنسان ، لذلك التفت إلى روبوت للحصول على إجابات. الشخص الذي شارك التجربة كان الطالب الجامعي في منتدى Reddit.
يبدو أن تصور المعلم لم ينجح بشكل جيد.
مدرس يتهم الطالب باستخدام ChatGPT
نظرًا للجودة العالية لعمل الطالب ، افترض الأستاذ أنه لا بد أنه استخدم تقنية الذكاء الاصطناعي لإكماله. في رسالة بريد إلكتروني إلى طالب الجامعة ، كتب الأستاذ: "عندما قرأت إجاباتك ، بدت أنها أحسنت جيدًا - شبه مثالية جدًا. لذا سألت ChatGPT إذا كان قد كتبهم ، وقال إنه كتب. بناءً على هذه المعلومات ، انتقلت ".
قام المعلم بتعيين درجة صفرية للطالب في المقالة بناءً على تأكيد ChatGPT بأنه كتبه.
ومع ذلك ، تفاجأ الطالب بالدرجة التي حصل عليها لعمله الشاق ، فذهب إلى المعلم لمناقشة الموقف. أدرك المعلم ، بعد التحقق من العديد من مواقع الكشف عن الذكاء الاصطناعي ، أن المقال كتبه إنسان واعتذر عن سوء الفهم.
بعد تلقي المعلومات الجديدة ، أعاد المعلم تقييم درجات الطالب ليعكس حقيقة أنه كتب بالفعل إجاباته الخاصة.
لا يبدو أن الطالب ، على الرغم من تأثره في البداية بالصفر المخصص ، يشعر بالاستياء تجاه المعلم. أنهى منشوره بتعبير عن الدهشة والحيرة.
أعرب بعض الأشخاص على Reddit عن آراء متباينة حول كيفية تعامل المعلمين مع قضية الانتحال في الذكاء الاصطناعي. يقترح أحد المستخدمين أن يتبنى اختصاصيو التوعية أساليب أكثر تقليدية ، مثل كتابة المقالات والمهام الأخرى ، لتجنب احتمال الانتحال.
يدافع المستخدمون الآخرون عن دمج تقنية الذكاء الاصطناعي في العمل المدرسي ، بحجة ذلك محاربة تقدمه ليست فعالة ومقارنتها بالمقاومة الأولية للآلات الحاسبة في قاعة الدراسة.
تعكس مناقشة المنتدى وجهات نظر مختلفة حول كيف يمكن للتعليم أن يتكيف مع هذه التغيرات التكنولوجية.
يبدو أن المناقشة ليست فقط في الجامعة ، ولكن الجمهور أيضًا عبر عن آرائه. ماذا تعتقد عن؟
من محبي الأفلام والمسلسلات وكل ما يتعلق بالسينما. نشط فضولي على الشبكات ، متصل دائمًا بمعلومات حول الويب.
