قبل المضي قدمًا في مناقشتنا حول الموضوع المطروح ، دعونا نعود إلى بعض المفاهيم المتعلقة بالضمائر غير المحددة ، وبشكل أدق المعنى الذي يعبر عنه بعضها. لذلك دعونا نحلل المقارنات التي يعبر عنها "شخص وشخص" و "لا أحد ولا أحد". بينما يشير الأخير إلى إحساس سلبي ، فإن الأول يعبر عن شعور إيجابي. وبهذا المفهوم ، دعونا نمضي قدماً في تحليل البيان التالي:
لم أر أحدا.
عند التحليل ، يجب الإشارة إلى أن المُصدر انتهى برؤية شخص ما ، أي لا أحد. في الواقع ، هذا بيان خاطئ ، بالنظر إلى أن أداء اللغة يجب أن يُفهم بطريقة مختلفة ، في هذه الحالة المحددة.
وفقًا للحالة قيد التحليل ، يظهر النفي قبل الفعل ، ولهذا نستنتج أنه لا يتعين علينا التأكيد قبل الإنكار ، إلا إذا أنه متغير يحدث عادة في اللغة - ما يسمى بالاختلافات diatopic ، والتي تعمل تغييراتها على مستوى بناء الجملة.
تتجلى مثل هذه الأحداث على النحو التالي: "لا أعرف" ، "لم أر". وهكذا يبدو أن النفي يظهر بعد الفعل. يجب الإشارة إلى أن هذه التراكيب صحيحة ، لكنها ناتجة عن الجانب غير التقليدي للغة ، الذي تم تحديده ، قبل كل شيء ، بواسطة الشفوية ، حيث يمكننا أن نشهد على الاستخدام المؤكد الذي يسود فيه السلبية الثانية على الأولى ، كما في: "لا أعرف ، لا" / "لا لم ارى".
وهكذا وكما ذكرنا سابقاً في حالة ما إذا كان النفي يسبق الفعل (لم أر أحداً) ، يعتبر مناسبًا تمامًا للقوالب القياسية للغة البرتغالية - التي تشكل الثنائي نفي.
لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)
بقلم فانيا دوارتي
تخرج في الآداب
هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ بحث:
DUARTE ، Vânia Maria do Nascimento. "خطأ مزدوج"؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/dupla-negativa.htm. تم الوصول إليه في 27 يوليو 2021.
