الأفعال الشاذة: المفهوم ، الاقتران ، الأمثلة

أنت الأفعال الشاذةs هي أفعال شاذة ، بالإضافة إلى تقديم تصريف مختلف عن الفعل العادي ، موجود الجذور العديد من الاختلافات حسب الاقتران.

الأفعال "to be" و "ir" هي الأمثلة الرئيسية للأفعال الشاذة لأنها تغير تمامًا هيكلها في الإقتران (تغيير الجذع بأكمله). ومع ذلك ، فإن بعض النحاة يعتبرون أيضًا أفعالًا معينة شاذة تقدم الكثير من الاختلاف ، في الجذر بأكمله تقريبًا ، بحيث ينتهي بهم الأمر إلى عدم ملاءمتها لأي شيء آخر. تصنيف.

اقرأ أيضا: الموافقة اللفظية - ملاءمة الفعل لعدد وشخص موضوع الجملة

تصريف الأفعال الشاذة

عند تصريف الأفعال الشاذة لا تتبع نفس نمط الأفعال العادية، وكذلك الأفعال الشاذة. ومع ذلك ، في حين أن الأفعال الشاذة تتبع بعض الميول الخاصة بها في الاقتران ، فإن الأفعال الشاذة تختلف كثيرًا بحيث لا يمكن وضعها في فئة أخرى. الراديكالي يتغير باستمرار، أي أن القاعدة التي تولد الكلمة يتم تعديلها ، مما يؤدي إلى تحويل الفعل بأكمله. يحدث هذا التحول الجذري حسب الشخص والفعل.

تخضع الأفعال الشاذة لتغيير عميق في جذعها عندما يتم تصريفها.

• أمثلة على الأفعال الشاذة

انظر كيف راديكالية البعض أفعال يتأثر حسب الشخص وصيغة الاقتران.

• فعل "to have"

إرشادي	شرطي
هدية	الماضي التام	هدية
أنا	مهلا	كان يوجد	هناك
أنت	يوجد	عندك	لديك
هو هي	هناك	كان يوجد	هناك
نحن	نحن لدينا	كان لدينا	فلنحصل على
أنت	عندك	عندك	لديك
أنهم	هكتار	كانت هناك	لديك

تصريف الفعل "haver" ليس منتظمًا ، لأنه لا يتبع دائمًا نمط الأفعال العادية. أيضا ، من خلال المنطق ، فإن الجذع سيكون "هاف". ومع ذلك ، من الممكن أن نلاحظ في الجدول السابق أن الحرف "h" فقط يتكرر في جميع التصريفات ، لذلك الراديكالي يتأثر بعمق، دون أن تكون ثابتة في الأشكال. يؤدي هذا إلى اعتبار هذا الفعل شاذًا من قبل بعض النحاة.

لنلق نظرة على مثال آخر.

• فعل "to come"

إرشادي	شرطي
هدية	الماضي التام	هدية
أنا	انا آتي	انا قد جئت	تأتي
أنت	تأتي	جئت	تأتي
هو هي	يأتي	لقد اتى	تأتي
نحن	رأى	جئنا	دعنا ناتي
أنت	تأتي	جئت	تأتي
أنهم	يأتي	أتى	تأتي

من الناحية النظرية ، فإن الراديكالي "يأتي". مرة أخرى ، يمكننا أن نرى أن الحرف "v" فقط يتكرر في جميع الإقترانات ، لذلك لا يوجد ثبات في السيقان. هذا التناقض متكرر لدرجة أن هذا الفعل يعتبره بعض النحاة شاذًا.

• فعل "to say"

إرشادي
هدية	الماضي التام	مستقبل الحاضر
أنا	انا اقول	قال	سوف أقول
أنت	قول انت	أنت قلت	ستقول
هو هي	انها تقول	قال	سيقول
نحن	نحن نقول	نحن قلنا	سنقول
أنت	قل	أنت قلت	ستقول
أنهم	قل	قالوا	سيقولون

إن أصل الفعل "to say" هو "to say" ، ولكن في الإقتران يظهر فقط في زمن المضارع (ولا يظهر في صيغة الشخص الأول المفرد). إن عدم انتظام الجذع متكرر لدرجة أن الكثيرين يصنفون هذا الفعل على أنه شاذ.

نرى أيضا: الحكم اللفظي - علاقة التبعية بين الفعل ومصطلح آخر

لا تتوقف الان... هناك المزيد بعد الإعلان ؛)

فعل "to go" والفعل "to be"

يعتبر الفعلان "ir" و "be" من الأفعال شذوذ بامتياز، بمجرد ليس لديهم جذري واحد. يحدث هذا لأننا ، بناءً على الاقتران ، نرى أن الكلمة بأكملها قد تم تغييرها ، دون وجود نمط بينهما.

لكي نكون واضحين ، انظر كيف تتغير الإقترانات.

• فعل اذهب "

إرشادي
هدية	الماضي التام	صيغة الماضي غير الكاملة	مستقبل الحاضر
أنا	انا سوف	ذهب	كان سيذهب	سأذهب
أنت	اذهب أنت	انت ذهبت	كنت	سوف تفعلها
هو هي	اذهب	كنت	كان سيذهب	إرادة
نحن	هيا بنا	كنا	نحن ذاهبون	سنذهب
أنت	اذهب أنت	كنت	انتم	سوف تفعلها
أنهم	يذهبون	كانوا	ذاهبون	إرادة

• فعل يكون"

إرشادي
هدية	الماضي التام	صيغة الماضي غير الكاملة	مستقبل الحاضر
أنا	صباحا	ذهب	كنت	سوف يكون
أنت	أنت	انت ذهبت	العصور	ستكون
هو هي	é	كنت	كنت	سيكون ذلك
نحن	نكون	كنا	كنا	سنكون
أنت	أنت	كنت	هل أنت	ستكون
أنهم	هم انهم	كانوا	قد كانوا	سوف يكون

تمارين حلها

السؤال رقم 1 - اقرأ الصلوات التالية:

أنا. ملأت الحوض للاستحمام.

II. لم أرسل العينات بعد.

ثالثا. لقد حذرتك من أنها تنافسية.

رابعا. دعنا نذهب إلى السينما ونشاهد الفيلم الجديد.

في أي جملة (عبارات) سابقة تعتبر الأفعال شاذة؟

هناك

ب) ثالثا

ج) الثاني والرابع

د) الأول والثاني

هـ) الثالث والرابع

القرار

البديل E. "Fill" و "take" و "send" هي أفعال عادية ، لذلك لا تحتوي المادتان I و II على أفعال شاذة. "Avisar" فعل منتظم ، لكن "to be" فعل شاذ. الفعل "ir" شاذ أيضًا. وهكذا ، فإن البنود الثالثة والرابعة هي تلك التي بها أفعال شاذة.

السؤال 2 - اقرأ الجملة وأجب عن السؤال:

سيظل الإنسان يتعلم ويعلم الكثير.

في الجملة لدينا:

أ) لا توجد أفعال شاذة

ب) فعل شاذ

ج) اثنين من الأفعال الشاذة

د) ثلاثة أفعال شاذة

ه) أربعة أفعال شاذة

القرار

البديل ب. كلمة "vai" هي تصريف الفعل "ir" ، وهو الشاذ الوحيد في الجملة. الأفعال "تعلم" و "علم" منتظمة. كلمة "to be" ، في السياق ، ليست فعلًا ، لكنها اسم: "الكائن البشري".

بقلم جيلهيرم فيانا
مدرس قواعد

هل ترغب في الإشارة إلى هذا النص في مدرسة أو عمل أكاديمي؟ نظرة:

فيانا ، ويليام. "الأفعال الشاذة" ؛ مدرسة البرازيل. متوفر في: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-anomalos.htm. تم الوصول إليه في 27 يونيو 2021.