الصوت النشط هو صوت شفهي في اللغة البرتغالية.
وظيفة الأصوات اللفظية هي الإشارة إلى ما إذا كان الموضوع يمارس أو يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي للصلاة.
عندما تنتهي من قراءة هذا النص ، ستكون قد فهمت ما هو الصوت النشط ، وستعرف كيفية تكوين الجمل مثال على هذا الصوت اللفظي ، ويمكنك اختبار معرفتك بالموضوع عن طريق القيام بتمارين في التعليقات المعلقة.
اذهب للعمل!
ما هو الصوت النشط؟
الصوت النشط هو الصوت اللفظي الذي يشير إلى أن موضوع الصلاة يمارس فعلًا معينًا.
مثال:
وبخ المعلم كريستيانو.
عندما نحلل الجملة ، نرى ما يلي:
- المعلم: المادة التي تمارس فعل الجملة
- فشل: الفعل في الصوت النشط ؛ العمل الذي قام به الموضوع: توبيخ كريستيانو.
اطلع على بعض الأمثلة الصوتية الأكثر نشاطًا على سبيل المثال:
- اشتريت السيارة.
- طور المدير البرنامج.
- سنقوم بإعادة تصميم المطعم.
- وبخ المعلم روبرتو.
بالإضافة إلى الصوت النشط ، هناك صوتان آخران في اللغة البرتغالية: أ المبني للمجهول و ال صوت عاكس.
الفرق بين الصوت النشط والصوت المبني للمجهول والصوت الانعكاسي
يرتبط الاختلاف الرئيسي بين الصوت الانعكاسي والصوت النشط والصوت المبني للمجهول بوظيفة موضوع الصلاة.
الصوت النشط
في الصوت النشط ، يمارس الموضوع الإجراء.
مثال:
التقط الصبي الصورة.
في الجملة أعلاه ، "الصبي" هو الشخص الذي يمارس فعل التقاط الصورة.
تم تحديد موضوع الصوت النشط كـ موضوع الوكيل.
المبني للمجهول
الآن بعد أن عرفت كل شيء عن الصوت النشط ، دعنا نرى ما هو الصوت المبني للمجهول؟
الصوت المبني للمجهول هو الصوت الذي يعاني فيه الفاعل أو يتلقى الفعل اللفظي.
مثال:
التقط الصورة للصبي.
في الجملة أعلاه ، "الصورة" هي الشخص الذي يعاني / يتلقى الإجراء.
تم تحديد موضوع الصوت المبني للمجهول كـ موضوع المريض.
صوت عاكس
في الصوت الانعكاسي ، يمارس الشخص الإجراء ويعاني / يستقبله.
مثال:
جرح الصبي نفسه بالسكين.
في الجملة أعلاه ، "الولد" هو الفاعل الذي يمارس الفعل الكلامي المتمثل في جرح نفسه والذي يتلقى نفس الفعل.
موضوع الصوت الانعكاسي هو أ وكيل الموضوع والمريض في نفس الوقت.
لفهم هذا الموضوع بشكل أفضل ، راجع أيضًا:
- صوت عاكس
- الضمائر الانعكاسية
موضوع وكيل المريض X موضوع
ا موضوع المريض هو الشخص الذي تتمثل وظيفته في تلقي فعل لفظي أو الخضوع له في صلاة صوتية سلبية أو عاكسة.
ا موضوع الوكيل، بدوره ، يحدث في جمل صوتية نشطة وعاكسة ، ويمارس الفعل اللفظي للصلاة.
أمثلة:
ال) لوكاس سجل الهدف الوحيد في المباراة. - الوكيل المعني
ب) الهدف الوحيد من اللعبة تميز لوكاس. - موضوع المريض
ç) لوكاس جرح ساقه. موضوع الوكيل والمريض
لاحظ أنه في الجملة أ) لدينا مثال على الصوت النشط حيث "لوكاس" هو الفاعل التمثيلي ؛ تدرب على عمل تسجيل الهدف الوحيد في اللعبة.
في الحرف ب) لدينا مثال على المبني للمجهول ، حيث "الهدف الوحيد من اللعبة" هو موضوع المريض ؛ يعاني / يتلقى الفعل الذي يتم القيام به.
في الحرف ج) ، يكون الفاعل "لوكاس" ، في نفس الوقت ، صبورًا ووكيلًا ، حيث يمارس ويتلقى الفعل اللفظي لإيذاء نفسه.
تمارين صوتية نشطة
1. (UFF / 2009)
في العناصر أدناه ، تم نسخ مقتطفات من الصلوات المعبَّر عنها في صيغة المبني للمجهول من النص ، وإلى جانب ذلك ، تم تقديم النموذج المقابل في الصوت النشط. ومع ذلك ، في أحد البنود ، يتم التعبير عن كلتا الصلاة في صيغة المبني للمجهول. تحدث هذه الحقيقة في:
أ) "علاوة على ذلك ، لا يشغل النواب وأعضاء مجلس الشيوخ مطلقًا مناصب إدارة المجلسين" (الفقرة الأولى) / بالإضافة إلى ذلك ، يكاد النواب وأعضاء مجلس الشيوخ لا يشغلون مناصب اتجاه منازل.
ب) "من إجمالي عشرين لجنة دائمة موجودة في مجلس النواب وإحدى عشرة لجنة في مجلس الشيوخ الاتحادي ، هناك أربع فقط ترأسها نساء" (الفقرة الأولى) / من إجمالي عشرين لجنة دائمة موجودة في مجلس النواب وإحدى عشرة لجنة في مجلس الشيوخ الاتحادي ، تترأس النساء فقط أربعة.
ج) "تحكم المرأة بارا وريو غراندي دو سول وريو غراندي دو نورتي" (الفقرة الثالثة) / تحكم المرأة بارا وريو غراندي دو سول وريو غراندي دو نورتي.
د) "هل هناك أي إمكانية لاتخاذ أي قرار بشأن الحق في الإجهاض دون الاستماع إلى صاحبة المصلحة الرئيسية ، المرأة؟" (الرابع الفقرة) / هناك احتمال أن يتم اتخاذ قرار بشأن الحق في الإجهاض دون الاستماع إلى الطرف المعني الرئيسي ، امرأة؟
ه) "أجور أقل من تلك التي يتقاضاها الرجال لممارسة نفس الوظائف" (خامسا الفقرة) / أجور أقل من الأجور التي يتقاضاها الرجال لممارستها المهام.
البديل الصحيح: د) "هناك إمكانية لاتخاذ قرار بشأن الحق في الإجهاض دون الاستماع إلى الطرف المعني الرئيسي ، المرأة؟ "(الفقرة الرابعة) / هناك احتمال أن يتم اتخاذ قرار بشأن الحق في الإجهاض دون الاستماع إلى الطرف المعني الرئيسي ، امرأة؟
من الخطأ. في هذا البديل ، فإن موضوع الجملة الأولى (المناصب الإدارية للمجلسين) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (الذي يمارسه النواب وأعضاء مجلس الشيوخ) وموضوع الجملة الثانية (النواب وأعضاء مجلس الشيوخ) ينفذ الفعل اللفظي (ممارسة مواقف توجيه منازل). وبالتالي ، فإن الجملة الأولى في صيغة المبني للمجهول والثانية في صيغة المبني للمجهول.
ب) خطأ. في هذا البديل ، موضوع الجملة الأولى (اللجان الأربع) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (يجري برئاسة النساء) وموضوع الجملة الثانية (النساء) يؤدي الفعل اللفظي (كرسي الأربعة اللجان). وبالتالي ، فإن الجملة الأولى في صيغة المبني للمجهول والثانية في صيغة المبني للمجهول.
ج) خطأ. في هذا البديل ، يتلقى موضوع الجملة الأولى (O Pará و Rio Grande do Sul و Rio Grande do Norte) الفعل اللفظي (يجري تحكمها النساء) وموضوع الجملة الثانية (النساء) يؤدي الفعل اللفظي (حكم بارا وريو غراندي دو سول وريو غراندي دو شمال). وبالتالي ، فإن الجملة الأولى في صيغة المبني للمجهول والثانية في صيغة المبني للمجهول.
د) صحيح. في هذا البديل ، موضوع الجملة الأولى (قرار ما) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (يتم اتخاذه). موضوع الجملة الثانية هو نفسه ويتلقى / يعاني أيضًا من نفس الإجراء اللفظي. إذن ، الجملة الأولى في صيغة المبني للمجهول والثانية أيضًا.
هـ) خطأ. في هذا البديل ، موضوع الجملة الأولى (رواتب) يتلقى / يعاني الفعل اللفظي (يجري تلقى من قبل الرجال) وموضوع الجملة الثانية (الرجال) يؤدي الفعل اللفظي (تلقي راتب). وبالتالي ، فإن الجملة الأولى في صيغة المبني للمجهول والثانية في صيغة المبني للمجهول.
2. حدد أي الجمل أدناه في الصوت النشط:
أ) تم اختيار الزي من قبل الفني.
ب) تم تصحيح التمارين من قبل المعلم.
ج) قام المعلم بتصحيح جميع التمارين.
د) سيتم تصحيح التدريبات من قبل المعلم.
هـ) تم التحقق من المهام من قبل المفتش.
البديل الصحيح: ج) قام المدرس بتصحيح جميع التمارين.
من الخطأ. في البديل أ) لدينا مثال على المبني للمجهول. الموضوع (الزي الرسمي) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (يتم اختياره من قبل الفني).
ب) خطأ. في البديل ب) لدينا مثال على المبني للمجهول. الموضوع (التدريبات) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (ليتم تصحيحه من قبل المعلم).
ج) صحيح. في البديل ج) لدينا حالة صوتية نشطة. لاحظ أن المادة (المعلم) تؤدي الفعل اللفظي (التمارين الصحيحة).
د) خطأ. في البديل د) لدينا مثال على المبني للمجهول. الموضوع (التدريبات) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (ليتم تصحيحه من قبل المعلم).
هـ) خطأ. في البديل هـ) لدينا مثال على صيغة المبني للمجهول. الموضوع (المهام) يتلقى / يعاني من الفعل اللفظي (ليتم التحقق من قبل المفتش).
3. (UERGS / 2019)
من بين الجمل أدناه ، يعترف واحد فقط بالانتقال من المبني للمجهول إلى المبني للمجهول. تحقق من ذلك.
أ) حصل خوسيه على منحة دراسية في مدرسة خاصة... (1.11-12).
ب) في البرازيل ، الطلاب مثل خوسيه هم من يريدون أن يصبحوا معلمين... (1.16).
ج) تظهر البيانات أن المهنة... (1.17-18).
د) تنخفض النسبة إلى... (1.20).
ه) أريد أن أكون ذلك المعلم... (1.30).
البديل الصحيح: أ) حصل خوسيه على منحة دراسية في مدرسة خاصة... (1.11-12).
أ) صحيح. فقط الجمل ذات الفعل المتعدي المباشر أو الفعل المتعدي المباشر وغير المباشر ، مكملًا بمفعول مباشر ، يمكن نقلها من صوت إلى آخر. فعل "لتحقيق" هو فعل متعد مباشرة. في النص ، يتم استكماله بالعنصر المباشر "حقيبة". لهذا السبب ، كان التحويل ممكنًا.
ب) خطأ. فعل هذا البديل ("are" ، انعطاف الفعل "to be") هو فعل متصل يمنع التحويل من صوت إلى آخر.
فقط الجمل ذات الفعل المتعدي المباشر أو الفعل المتعدي المباشر وغير المباشر ، مكملًا بمفعول مباشر ، يمكن نقلها من صوت إلى آخر.
ج) خطأ. على الرغم من أن فعل الجملة (إظهار) هو فعل متعدٍ مباشر ، إلا أنه لا يكمله مفعول مباشر ، بل بفقرة موضوعية مباشرة (أن المهنة هي الاختيار).
فقط الجمل ذات الفعل المتعدي المباشر أو الفعل المتعدي المباشر وغير المباشر ، مكملًا بمفعول مباشر ، يمكن نقلها من صوت إلى آخر.
د) خطأ. يمكن تصنيف فعل هذا البديل (السقوط) على أنه فعل متعد غير مباشر أو فعل لازم ، اعتمادًا على المعنى / السياق الذي يتم استخدامه فيه.
فقط الجمل ذات الفعل المتعدي المباشر أو الفعل المتعدي المباشر وغير المباشر ، مكملًا بمفعول مباشر ، يمكن نقلها من صوت إلى آخر.
هـ) خطأ. في هذا البديل ، توجد عبارة فعل يكون فيها الفعل الرئيسي له وظيفة فعل ربط.
فقط الجمل ذات الفعل المتعدي المباشر أو الفعل المتعدي المباشر وغير المباشر ، مكملًا بمفعول مباشر ، يمكن نقلها من صوت إلى آخر.
لتحسين معرفتك باللغة البرتغالية ، تحقق أيضًا من النصوص أدناه:
- المصطلحات التي تدمج الجملة: المكملات والعامل السلبي
- التحليل النحوي: شروط الجملة والتنبؤ اللفظي
- تصنيف الأفعال: منتظم ، غير منتظم ، معيب وأكثر
- الوكيل السلبي: كل ما تحتاج إلى معرفته
- مؤشر عدم تحديد الموضوع: القواعد والتمارين
- الأفعال الضمنية: أمثلة الإقتران والمزيد!
