ا دورة الكربون يمكن أن يطلق عليه أيضًا الدورة الكيميائية الجيولوجية الحيوية للأرض. تسمح هذه العملية لـ كربون الثابتة بالنباتات يعاد تدويرها في الطبيعة.
نحن نستعد أ قائمة تمارين دورة الكربون حتى تتمكن من اختبار معرفتك بتثبيت الكربون في الكائنات الحية.
يمكنك الرجوع إلى النموذج وحفظ قائمة التمرين هذه بتنسيق PDF في نهاية المنشور!
تمارين على دورة الكربون
1) (UFRN) في كل لحظة ، كان جزء كبير من الكربون الذي يتكون من جسم جميع الكائنات الحية موجودًا في الغلاف الجوي من قبل ، ويعود إليه في شكل ثاني أكسيد الكربون (CO)2). خلال دورة الكربون في الطبيعة ، فإن إحدى العمليات التي تضمن عودة الكربون من هذه الكائنات الحية إلى البيئة اللاأحيائية هي:
أ) أكسدة المغذيات أثناء تنفس الخلية.
ب) تكوين جزيئات معقدة مثل الجلوكوز.
ج) دمج هذا العنصر مع الهيدروجين في الهواء.
د) الارتباط بذرات النيتروجين لتكوين البروتينات.
هـ) الترابط مع ذرات الأكسجين.
2) "عاد استخدام البشر للوقود الأحفوري إلى الغلاف الجوي في شكل ثاني أكسيد الكربون2، ذرات الكربون التي خرجت عن التداول لملايين السنين. بسبب حرق الوقود الأحفوري ، زاد تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي كثيرًا ، مما تسبب في بعض الأضرار ".
بالنظر إلى البيان أعلاه ، ضع علامة على البديل غير الصحيح:
أ) تؤدي زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي إلى تكثيف تأثير الاحتباس الحراري ، وهي ظاهرة طبيعية تجعل الحياة ممكنة على كوكب الأرض.
ب) تزايدت كمية ثاني أكسيد الكربون بشكل كبير في الغلاف الجوي منذ الثورة الصناعية ، عندما بدأت البشرية في حرق الوقود الأحفوري.
ج) العوامل الرئيسية المسؤولة عن زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي هي ال محركات السيارات والصناعات وحرق النفايات المنزلية وحرق الحقول و الغابات.
د) CO2عند ملامسته للهواء الرطب ، يتأكسد ويتحول إلى حامض الكبريتيك الذي يؤدي إلى تآكل المباني.
3) (UFMG) بذور ثمر الورد المزروعة في وعاء به 2 كجم من التربة تتحول ، في غضون عامين ، إلى نبات 800 جرام. ترجع زيادة الوزن هذه بشكل أساسي إلى امتصاص:
أ) المواد العضوية.
ب) ثاني أكسيد الكربون.
ج) النيتروجين.
د) الفوسفور.
4) (FUVEST) ضع في اعتبارك ذرات الكربون لجزيء النشا المخزن في بذرة شجرة. يعود الكربون إلى البيئة ، بشكل غير عضوي ، إذا كان النشا:
أ) تستخدم مباشرة كركيزة للتنفس من قبل جنين النبات أو العاشبة.
ب) يتم هضمها ويستخدم الجلوكوز الناتج للتنفس بواسطة جنين النبات أو العاشبة.
ج) يهضمه جنين النبات ويستخدم الجلوكوز الناتج كركيزة لعملية التمثيل الضوئي.
د) هضمها العاشبة ويستخدم الجلوكوز الناتج في تخليق المواد الاحتياطية.
هـ) تستخدم مباشرة كركيزة لعملية التمثيل الضوئي بواسطة جنين النبات.
5) (VUNESP) يمكن تمثيل دورة الكربون في الطبيعة وتبسيطها على النحو التالي.
الأرقام من 1 إلى 5 تشير على التوالي إلى:
أ) التمثيل الضوئي والتغذية والتنفس والاحتراق والموت.
ب) التنفس والتغذية والتمثيل الضوئي والموت والتنفس.
ج) التغذية والاحتراق والتمثيل الضوئي والموت والتنفس.
د) التمثيل الضوئي والاحتراق والتنفس والموت والتغذية.
هـ) التمثيل الضوئي والتنفس والتغذية والاحتراق والموت.
- دورة تعليمية شاملة مجانية عبر الإنترنت
- دورة تعليمية ومكتبة ألعاب مجانية على الإنترنت
- دورة مجانية على الإنترنت لألعاب الرياضيات في تعليم الطفولة المبكرة
- دورة ورش عمل ثقافية تربوية مجانية عبر الإنترنت
6) (FGV) دورة الكربون سريعة نسبيًا ، إلا عندما تكون:
أ) ذائبة في النظم الإيكولوجية المائية.
ب) تطلق عن طريق التنفس.
ج) تحويلها إلى سكريات.
د) مخزنة في الخشب.
هـ) تم إطلاقه باعتباره CO2.
7) (PUC-RJ) منذ الثورة الصناعية ، كان محتوى ثاني أكسيد الكربون (CO2) الغلاف الجوي ، والذي كان حوالي 275 جزء في المليون (أجزاء في المليون) ، شهد زيادة بنسبة 25٪. تشير التقديرات إلى أنه في عام 2050 ، إذا تم الحفاظ على معدلات الانبعاث الحالية لهذا الغاز ، فسيتم الوصول إلى مستويات بين 550 و 650 جزء في المليون. أي بديل يشير ، على التوالي ، إلى السبب الرئيسي للزيادة في ثاني أكسيد الكربون2 الغلاف الجوي والطريقة الممكنة للحد من هذه الظاهرة؟
أ) إزالة الغابات في الأمازون وإعادة التحريج على نطاق واسع.
ب) استخدام الغازات المحتوية على مركبات الكربون الكلورية فلورية والقضاء على الطاقة النووية.
ج) زيادة المساحات المزروعة وحملات التثقيف البيئي.
د) حرق الوقود الأحفوري وإعادة التشجير على نطاق واسع.
هـ) استنفاد طبقة الأوزون وخفض النشاط الصناعي.
8) (UFES) الكربون هو المكون الأساسي لجميع المركبات العضوية ، ويستخدم كمصدر أساسي للطاقة من قبل الكائنات الحية. أما استعماله من قبل هذه الهيئات فيصح فيه ما يلي:
أ) إعادة التغذية الذاتية وغيرية التغذية الكربون إلى الغلاف الجوي في شكل ثاني أكسيد الكربون2، من خلال التنفس أو التمثيل الضوئي.
ب) يدخل ثاني أكسيد الكربون الموجود في الغلاف الجوي الذي تمتصه الحيوانات في تركيب الكربوهيدرات التي تشكل أنسجتها مع البروتينات والدهون.
ج) كمية الطاقة الموجودة في جزيئات الدهون والكربوهيدرات سوف تمر على طول السلسلة الغذائية ، من كائن حي إلى آخر ، وتزداد مع كل مستوى غذائي.
د) تثبت بكتيريا العقيدات الجذرية الكربون الجوي وتزود النبات المضيف بجزء منه.
هـ) يتم دمج الكربون في الهيكل العظمي للفقاريات وبعض اللافقاريات ، مثل المنخربات والرخويات.
9) (UFMS-RS) لاحظ الرسم البياني التالي ، وهو عبارة عن تبسيط لدورة الكربون.
في هذه الدورة ، إذا كنت أمثل:
أ) المستهلكون ، أنا سوف تمثل المحللات.
ب) المستهلكون ، الثاني سيمثل المنتجين.
ج) المنتجين ، وسيمثل الثاني المستهلكين.
د) المنتجين ، وسيمثل المحللون II.
ه) المحللات ، II سوف تمثل المستهلكين.
10) بالنظر إلى اقتباس الروائي الإنجليزي جون فاولز الذي يقول إن "المادة خالدة" ، يمكننا أن نستنتج ما يلي:
أ) يمكن أن يستغرق تحلل المواد العضوية آلاف السنين لأن بعض الأجزاء غنية بالألياف.
ب) المواد العضوية لا تتحلل أبدا.
ج) تزيل الكائنات الحية باستمرار من الطبيعة العناصر الكيميائية التي تحتاجها ، ولكن هذه العناصر تعود دائمًا إلى الطبيعة ، لذلك تعتبر خالدة.
د) في دورة الكربون ، يعود هذا العنصر الكيميائي إلى البيئة في شكل ثاني أكسيد الكربون2 فقط من خلال تنفس الكائنات الحية.
قالب
1 - ال
2 - د
3 - ب
4 - ب
5 - ال
6 - د
7 - د
8 - و
9 - ب
10 - ج
انقر هنا لحفظ قائمة التمارين هذه في ملف PDF!
نرى أيضا:
- قائمة التمارين على النسيج الظهاري
- قائمة تمارين الفقاريات
- قائمة التدريبات على السلاسل الغذائية
تم إرسال كلمة المرور إلى بريدك الإلكتروني.
