Ми знаємо, що текст - це не що інше, як набір слів, що утворюють значення, якщо ці слова пов’язані з певним контекстом. Текст - це тканина - звідси і назва - чиїми нитками є слова. Гармонічно переплітаючись, вони можуть спричинити значення і значення.
Тексти можна розділити на дві великі групи: тексти літератури та нелітературні тексти. Поки літературна мова не виявляє прихильності до прозорості значень, що викликає безліч тлумачень відповідно до наших емоцій та культурного досвіду, нелітературна мова обмежує її почуття, хоча вона вразлива до проблем розуміння та тлумачення частина читача. Незважаючи на це, нелітературна мова має розмежовані характеристики, і її основною метою є створення дискурсу, головним питанням якого є мовний об'єкт.
Щоб ви могли зрозуміти відмінності у розробці літературних та нелітературних текстів, подивіться на два приклади, які наочно ілюструють характеристики кожного типу мови:
необережний сміття - це бруд
Щодня, за дві години до прибуття міської вантажівки, керівництво однієї з філій Макдональдс відкладає десятки поліетиленових пакетів, наповнених картоном, пінополістиролом та залишками на тротуарі. бутерброди. Це в кінцевому підсумку забезпечує жалюгідне свято жебраків. Десятки з них їдуть туди перебирати матеріал і в підсумку залишають залишки, розкидані на тротуарі.
(Див. Сан-Паулу, 23.12.92)
тварина
Я вчора бачив тварину
у бруді двору
Підбираючи їжу серед уламків.
Коли я щось знайшов,
Ні обстежений, ні запах:
Він ненажерливо ковтає.
Тварина не була собакою,
Це був не кіт,
Це не була миша.
Тварина, боже мій, була людиною.
(Мануель Бандейра. У Селети в прозі та віршах. Ріо-де-Жанейро: Дж. Olympio / MEC, 1971, стор. 145)
Перший текст, стаття, опублікована у багатотиражному журналі, є прикладом нелітературної мови, інформація якої передається чітко та об’єктивно. Основною функцією нелітературного дискурсу є інформування, отже, мовні фігури та інші суб’єктивісти не вітаються. Другий текст, вірш Мануель Бандейра, стосується теми, яка веде діалог із розробленою в першому тексті, однак використовуються літературні мовні ресурси, що дозволяють підривати семантичні аспекти та використання елементів, що роблять текст виразнішим.
Новини, журналістські статті, дидактичні тексти, записи у словниках та енциклопедіях, рекламна реклама, наукові тексти, рецепти приготування та посібники є прикладами немовних літературний. У нелітературному мовленні повинна переважати об’єктивна, чітка та стисла мова, щоб інформація мала місце передається ефективно, без можливих труднощів, що погіршують розуміння текст.
Луана Кастро
Закінчив літературу
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/linguagem-nao-literaria.htm
