Перевірте нижче 20 вправ на предмет і присудок перевірити свої знання з цього предмету. Пам’ятаючи, що предметом є той чи той, про кого (м) говорять. Присудок - це інформація, що подається про предмет дії.
питання 1
Який тип підмета в реченні "Листок опав восени"?
а) простий предмет
б) складений предмет
в) прихований предмет
г) невизначений предмет
д) неіснуючий предмет
Правильна альтернатива: а) простий предмет
У наведеному вище реченні предметом є “Листок”, а його серцевина: лист. Щоб знайти предмет дії, ми просимо знати, хто виконав дію, або спостерігати, на кого чи на що посилається дієслово у реченні.
Отже, маємо: «що впало восени?»: Лист. Так само дієслово "впав" відноситься до листа.
питання 2
Яка з альтернатив, наведених нижче, представляє суть предмета речення: "Бабусі та дідусі, батьки та їх діти жили у сімейному господарстві."?
а) бабуся і дідусь
б) бабусі, дідусі, батьки
в) бабусі, дідусі, батьки, діти
г) батьки, діти
і сини
Правильна альтернатива: в) бабусі, дідусі, батьки, діти
У реченні ми маємо приклад складеного підмета, де дієслово стосується двох або більше ядер підмета.
Якщо запитати: «хто жив у сімейному господарстві?», Відповідь ми отримаємо від суб’єктів акції: бабусь і дідусів, батьків та їхніх дітей. Ядрами є: бабусі, дідусі, батьки, діти.
питання 3
Яке із речень нижче має іменний присудок?
а) Софія прийшла на роботу втомленою.
б) Йоана та Феліпе сьогодні багато гуляли.
в) Луїса та Пола готують пиріг з маракуєю.
г) Марія Віторія прийшла до класу задиханою.
д) Алан залишається уважним до мене.
Правильна альтернатива: д) Алан залишається уважним до мене.
Іменний присудок, який вказує на стан чи якість чого-небудь, утворений сполучним дієсловом та предикативом суб’єкта, що завжди має в якості ядра іменник. У наведеному вище реченні ми маємо:
Тема дії: Алан
Іменний присудок: залишайся уважним до мене.
Ядро предиката: уважний
Дієслово, що пов'язує: продовжувати
Смуга суб’єкта: уважний
В інших альтернативах ми маємо:
а) дієслівно-іменний присудок
б) дієслівний присудок
в) дієслівний присудок
г) дієслівно-іменний присудок
питання 4
Яке із речень нижче приховує підмет?
а) Працівник супермаркету продав свій будинок.
б) Книги та кіно - моє улюблене заняття.
в) Ми любимо пропускати Карнавал.
г) Було б добре провести більше досліджень з цього питання.
д) Час перерви.
Правильна альтернатива: в) Ми любимо пропускати Карнавал.
Прихований предмет, який також називають еліптичним, дезінцидентним або неявним, - це той, який не задекларований у реченні. Однак його можна визначити за контекстом та дієслівним спряженням.
У наведеному вище реченні ми змогли визначити приховану тему за допомогою дієслівного відмінювання: (Ми) Ми любимо пропускати Карнавал.
В інших альтернативах ми маємо:
а) простий предмет
б) складений предмет
г) невизначений предмет
д) неіснуючий предмет
питання 5
У нас не існує теми в:
а) Вночі йшов дощ.
б) Добре було подорожувати Бразилією.
в) потрібні молоді люди.
г) У цьому світі не завжди є справедливим.
д) Схоплений утікач.
Правильна альтернатива: а) Вночі йшов дощ.
Безпредметні речення складаються з безособових дієслів. У них ми маємо неіснуючого суб’єкта, який не допускає агентів дії.
Одним із випадків, коли ми не ідентифікуємо предмет, є використання дієслів, що вказують на природні явища: дощ, грім, світанок, сніг тощо.
В інших альтернативах усі суб’єкти невизначені, тобто ми не визначаємо агента дії ні за контекстом, ні за словесним закінченням.
питання 6
У чому полягає стрижень присудка речення: "Студенти в захваті пішли з театру"?
а) студенти
б) зліва
в) зачарований
г) залишили в захваті
д) залишив театр
Правильна альтернатива: г) залишена зачарованою
У наведеному вище реченні ми маємо приклад дієслівно-іменного присудка, який має дві голови: дієслово (вийшов) та іменник (зачарований).
Окрім вказівки на дію суб’єкта, цей тип предикатів інформує про його якість або стан.
Зверніть увагу, що дієслово, висловлене в реченні, вказує на дію (згасло), тоді як дієслово, що вказує на стан або якість, приховане (були).
Тому, якщо ми помістимо приховане дієслово у речення, значення залишається незмінним: Студенти пішли з театру (і були в захваті).
питання 7
Що таке підмет і присудок у реченні: "Випускники організували данину пам'яті"?
а) предмет (вшанування); предикат (організовані слухачі)
б) предмет (слухачі); предикат (організовано вшанування)
в) предмет (слухачі); присудок (вшанування)
г) предмет (організовані слухачі); присудок (вшанування)
д) предметна (організована вшанування); предикат (слухачі)
Правильна альтернатива: б) предмет (слухачі); предикат (організовано вшанування)
Для того, щоб знати тему дії, ми ставимо запитання “хто організував вшанування?”, Або спостерігаємо, на кого чи на що посилається дієслово у реченні. Отже, маємо:
Проста тема: слухачі
Ядро предмета: слухачі
Дієслівний присудок: організував данину
Ядро предиката: організоване
питання 8
Визначте речення, у якому присудок дієслівно-іменний.
а) Марина вчора купила багато суконь.
б) Луїс Фернандо є компетентним.
в) Захід сонця чудовий.
г) Ана Марія досі сумна.
д) Іара приїхала втомленою.
Правильна альтернатива: д) Іара приїхала втомленою.
Дієсловно-іменний присудок утворений двома головами: дієсловом (прибув) та іменником (втомився).
Іменне дієслово, яке вказує на дію, виражається у реченні (прибуло), тоді як неіменне дієслово, яке вказує на стан або якість, є неявним (було).
Тому, вставляючи приховане дієслово у речення, значення залишатиметься незмінним: Іара прибула (і була) втомленою.
В інших альтернативах ми маємо:
а) дієслівний присудок
б) іменний присудок
в) іменний присудок
г) іменний присудок
питання 9
Прочитайте наведені нижче речення та позначте альтернативу, яка правильно визначає випробуваних:
Я Торти та пироги - це мої улюблені солодощі.
II. Моргану побачили в лікарні.
III. Вони мають думки про все.
а) складений предмет; прихований предмет; невизначений предмет
б) простий предмет; складений предмет; прихований предмет
в) складений предмет; простий предмет; невизначений предмет
г) невизначений предмет; прихований предмет; простий хлопець
д) прихований предмет; складений предмет; простий хлопець
Правильна альтернатива: в) складений предмет; простий предмет; невизначений предмет
У вищезазначених молитвах ми маємо:
Я Складений предмет, утворений двома стрижнями: тістечками та пирогами;
II. Простий предмет, утворений ядром: Моргана;
III. Невизначений предмет, утворений дієсловом у третій особі множини.
питання 10
У нас є предмет, який складається з:
а) Ми все більше знеохочуємось до школи.
б) Луана розлучилася на цих вихідних.
в) Усі працівники були незадоволені своєю роботою.
г) Я, Аліса та Лукас насолоджуємось поїздкою.
д) Школа для дівчат була недалеко від дому.
Правильна альтернатива: г) Я, Аліса та Лукас насолоджуємось поїздкою.
Складений предмет - це утворений двома або більше ядрами. З альтернативних варіантів ми маємо:
а) Простий предмет: Ми
б) Простий предмет: Луана
в) Простий предмет: Усі співробітники
г) Складна тема: Я, Аліса та Лукас
д) Простий предмет: Школа для дівчат
питання 11
Яку з альтернатив, наведених нижче, ми маємо безмовною молитвою?
а) На конгресі йшла мова про парниковий ефект.
б) Вони скаржаться на послугу.
в) Вони розмовляли в коледжі під час перерви.
г) Зараз п’ята година.
д) Вони сказали, що їх супроводжували.
Правильна альтернатива: г) Зараз п’ята година.
Безпредметні речення утворені безособовими дієсловами, спряженими в 3-й особі однини.
У фразі “Зараз п’ять годин” ми маємо речення з неіснуючим підметом, що трапляється із вживанням дієслова to, яке вказує на час.
В усіх інших варіантах суб’єкти невизначені, що не можуть бути ідентифіковані в реченні за контекстом або за допомогою дієслова, що супроводжує їх. Отже, маємо:
а) дієслово в третій особі однини разом із "якщо"
б) дієслово третьої особи множини
в) дієслово третьої особи множини
д) дієслово третьої особи множини
питання 12
Дієслівний присудок присутній у:
а) Люсія хвора.
б) Працівник магазину був уважним.
в) Я вважав цю жінку своєю подругою.
г) Спортсмени закінчили гонку виснаженими.
д) Покладіть руку на совість.
Правильна альтернатива: д) Покладіть руку на совість.
Словесним присудком є ядро дієслова дії, і, у наведеному вище випадку, це дієслово “put”.
В інших альтернативах ми маємо:
а) іменний присудок
б) іменний присудок
в) дієслівно-іменний присудок
г) дієслівно-іменний присудок
питання 13
Що за присудок у реченні "Аманда завершила свою роботу задоволеною”? Обґрунтуйте свою відповідь.
Відповідь: дієслівно-іменний присудок
У наведеному вище реченні ми маємо два присудкові ядра: дієслово (завершено) та іменник (задоволено).
Отже, присудком речення є іменник-дієслово, оскільки одночасно вказуючи на дію суб’єкта, він інформує про його якість або стан.
Дієслово дії є явним у реченні (укладено), тоді як дієслово, що пов'язує, яке вказує на стан або якість, є неявним (було). Незабаром: Аманда закінчила свою роботу (і була) задоволена.
питання 14
Усі подані нижче речення складаються з простих предметів, за винятком:
а) Лучана перша прибула до школи.
б) Ми гуляли увесь день по сусідству.
в) Джошуа виграв золоту медаль на змаганнях.
г) Наталія подорожувала Європою під час відпустки.
д) Вони завжди приховують правду.
Правильна альтернатива: б) Ми гуляли увесь день по сусідству.
У фразі "Ми гуляли по сусідству увесь день", ми маємо приклад прихованого суб'єкта, який не є оголошено, але це можна визначити за допомогою дієслівного відмінювання: (Ми) гуляли весь день по район.
питання 15
У реченні "По дорозі на роботу я пройшов повз міську бібліотеку”, Тип предмета:
а) простий
б) композитний
в) прихований
г) невизначений
д) неіснуючі
Правильна альтернатива: в) прихована
Завдяки дієслівному відмінюванню речення (passei) ми можемо визначити першу особу однини “Я”. Потім, "По дорозі на роботу, (я) пройшов міську бібліотеку".
питання 16
У реченні "Дівчата хору гарно співали”, Ядро суб’єкта та предиката є відповідно:
а) дівчата (ядро предмета); красиво (предикатне ядро)
б) дівчата (ядро предмета); спів (предикатне ядро)
в) коралові (ядро суб’єкта); вони чудово співали (предикатне ядро)
г) коралові (ядро суб’єкта); дівчата (предикатне ядро)
д) красиво (ядро суб’єкта); спів (предикатне ядро)
Правильна альтернатива: б) дівчата (основний предмет); спів (предикатне ядро)
У наведеному вище реченні ми маємо:
Простий хлопець: дівчата хору
Ядро предмета: дівчата
Дієслівний присудок: вони гарно співали
Придикатне ядро: співав
питання 17
У реченні "У цій кімнаті їсти було заборонено”, Тема невизначена, оскільки:
а) речення має дієслово в безособовому інфінітиві.
б) речення має дієслово в третій особі однини.
в) речення має дієслово від множини третьої особи.
г) речення має дієслово в третій особі однини разом із “якщо”.
д) na.
Правильна альтернатива: а) речення має дієслово в безособовому інфінітиві.
Невизначений суб’єкт - це той, кого не впізнають у молитві. Тому ми не можемо ідентифікувати його ні за контекстом, ні за дієсловом дії. Цей предмет може відбуватися трьома шляхами:
- Словосполучення з дієсловом у третій особі множини;
- Речення з дієсловом у третій особі однини разом із “якщо”;
- Речення з безособовим інфінітивним дієсловом.
У наведеному вище реченні ми маємо приклад невизначеного підмета, дієслово якого є в безособовому інфінітиві: їсти.
питання 18
Тип присудка та предикатив суб'єкта в реченні "Модель незграбна”Відповідно:
а) дієслівний присудок; модель
б) дієслівний присудок; незграбний
в) іменний присудок; незграбний
г) дієслівно-іменний присудок; модель
д) дієслівно-іменний присудок; незграбний
Правильна альтернатива: в) присудок іменника; незграбний
Іменний присудок - це той, який вказує на стан або якість, утворений сполучним дієсловом, що вказує на стан, і суб'єкт-предикатив, який доповнює суб'єкта, надаючи йому а якість.
Ядром цього типу присудків завжди є ім’я, яке може бути іменником або прикметником. Отже, у наведеному вище реченні ми маємо:
Простий предмет: модель
Іменний присудок: незграбний
Смуга випробовуваного: незграбна
питання 19
Вербальна предикація - це спосіб пов’язати предмет з присудком речення або з предикативом суб’єкта, дієслова якого можуть бути неперехідними, перехідними або пов’язуючими. У реченні "Я купував різний одяг у цьому магазині”Дієслово:
а) перехідний
б) неперехідні
в) прямий перехідний
г) непрямий перехідний
д) прямий і непрямий перехідний
Правильна альтернатива: в) пряма перехідна
Дієслово у реченні вище “купив” є прямим перехідним, оскільки йому потрібно доповнення без прийменника (одяг). "У тому магазині" є прислівниковим додатком, оскільки вони є допоміжними термінами речення, що вказують на місце.
Пам’ятайте, що перехідні дієслова - це такі, що не мають значення, коли вони самі, і тому потребують доповнення.
питання 20
Що за присудок у реченні "Сонце вранці трохи світило”? Обґрунтуйте свою відповідь.
Відповідь: дієслівний присудок.
Словесний присудок має своїм ядром дієслово (або словесну фразу), що передає ідею дії. У цьому випадку ми маємо:
Проста тема: Сонце
Ядро предмета: сонце
Дієслівний присудок: вранці трохи блищав
Придикатне ядро: блискуче
продовжувати вчитися в:
- Підмет і присудок
- типи предмета
- Вправи на типи предметів із зворотним зв’язком
- Вправи на типи предикатів із коментованим шаблоном
