Ілюстрації мовлення. Вправи для 8 класу (з бланк відповідей)

Перевір свої знання про фігури мови. Виправте та розв’яжіть свої сумніви в коментованому бланку відповідей.

Вправа1

Фігура мови в «Зелені моря, що сяють, як рідкий смарагд, у променях сонця, що сходить». (Ірасема, Хосе де Аленкар) це:

а) порівняння

б) парадокс

в) антитеза

г) метафора

Пояснення ключа відповіді

У наведеній вище молитві зроблено явне порівняння між зеленню моря та смарагдом, який є дорогоцінним каменем зеленого кольору. Порівняння виразне, оскільки сполучник «Зелені моря, що сяють як смарагдова рідина…».

Вправа 2

Яке з наведених нижче речень містить метафору?

я Мої діти - моя права рука.

II. Він сонце мого життя. III. У нього був милий, як мед, погляд.

а) тільки в III ст

б) в I і III

в) в I і II

г) у всіх

Пояснення ключа відповіді

У І і ІІ реченнях порівняння здійснюється неявно, оскільки для встановлення цього відношення (як, такий) сполучник не вживається. Коли робиться явне порівняння, тобто коли використовуються сполучники, відбувається порівняння. У III реченні є порівняння: He had a sweet look як мед.

instagram story viewer

Вправа 3

Визначте метонімії. Робіть як у прикладі:

Бразилія виграла матч. (Бразилія = команда Бразилії: місце за її мешканцями, тобто команда Бразилії виграла матч.)

а) Леонардо да Вінчі - це багатство.
б) Бразильці є природженими підприємцями.
в) У вільний час він читав Луїса Фернандо Веріссімо.
г) зняв ксерокопії роботи.
д) Це була околиця Іуди.

Див. Відповідь

а) Леонардо да Вінчі - це багатство. (Леонардо да Вінчі = картина Леонардо да Вінчі: автор твору, тобто картина Леонардо да Вінчі — це багатство.)

б) Бразильці є природженими підприємцями. (Бразильці = бразильці: однина для множини, тобто бразильці є природними підприємцями.)

в) У вільний час він читав Луїса Фернандо Веріссімо. (Luis Fernando Verissimo = твір Луїса Фернандо Веріссімо: автор твору, тобто у вільний час він читав твори Луїса Фернандо Веріссімо.)

г) зняв ксерокопії роботи. (ксерокс = ксерокопія: товар за брендом, тобто я зробив ксерокопію роботи.)

д) Це була околиця Іуди. (Юда = зрадник: особистість за видом або класом, тобто Він був зрадником сусідів.)

Вправа 4

Доберіть кожну фігуру мови в рамці до речень нижче.

антитеза - асонанс - применшення - гіпербола - ономатопея - парадокс - персоніфікація

а) Він здається слабким у ідеях чи це лише я?
б) Офіціант спіткнувся, і посуд застукав на підлогу.
в) «Будучи його свободою, це було його рабство». (Вінісій де Мораес)
г) Те, що потворне для одних, може бути прекрасним для інших.
д) «У ніжному відтінку, який ніколи не втомлює». (Еміліано Пернета)
е) я вмираю від спраги.

Див. Відповідь

а) Він здається слабким у ідеях чи це лише я?
Евфемізм, тому що для пом’якшення мови використовувався вислів: «слабий ідей», замість того, щоб сказати щось на зразок «Він дурний чи це тільки я?».

б) Офіціант спіткнувся, і посуд застукав на підлогу.
Ономатопея, тому що використано слово, яке імітує звук падаючого посуду: «плафт».

в) «Будучи його свободою, це було його рабство». (Вінісій де Мораес)
Парадокс, тому що використовувалися ідеї протилежного значення: свобода і рабство.

г) Те, що потворне для одних, може бути прекрасним для інших.
Антитеза, тому що використовувалися терміни (а не ідеї, як у парадоксі) протилежного значення: потворне і красиве.

д) «У ніжному відтінку, який ніколи не втомлює». (Еміліано Пернета)
Асонанс, тому що були використані повторювані голосні звуки У та А.

е) я вмираю від спраги.
Гіпербола, оскільки було використано перебільшення: «помирати від спраги», замість того, щоб сказати «я дуже хочу».

Вправа 5

«Це дерево, це камінь, це кінець дороги

Це залишки пня, це трохи самотньо, Це осколок скла, це життя, це Сонце, це ніч, це смерть, це петля, це гачок».

(Уривок з Águas de Março, автор Том Жобім)

Можна сказати, що цей уривок було побудовано за допомогою фігури мови під назвою:

а) плеоназм

б) анафора

в) алітерація

г) асонанс

Пояснення ключа відповіді

Анафора - це фігура мови, яка використовує регулярне повторення одного або кількох слів для підвищення виразності мовлення. У цьому випадку анафора присутня завдяки повторенню дієслова «є».

Вправа 6

Визначте фігури мови в поданих нижче реченнях:

я Миша з'їла одяг короля Риму.

II. Ух, як огидно! III. Фото розповіло мені, як це мало бути в той час.

а) уособлення, гіпербола, метафора

б) персоніфікація, звуконаслідування, іронія

в) алітерація, гіпербола, іронія

г) алітерація, ономатопея, персоніфікація або прозопопея

Пояснення ключа відповіді

Алітерація це повторення приголосних звуків, як у реченні І: Миша з’їла одяг царя Риму.

Звуконаслідування це використання слів, які імітують звуки, як у реченні II, де «Urgh» — це звук, який ми видаємо, коли відчуваємо огиду.

Персоніфікація це приписування людських якостей предметам або ірраціональним істотам, як у розділі III, де фотографія щось говорить.

Вправа 7

Укажіть альтернативу, яка представляє фігуру мови уособлення.

а) Дзеркало дивилося на мене, оцінюючи мої вчинки.

б) Лазанья була така смачна, що я з’їв дві страви.

в) Йому вдома шість ротів годувати.

г) Його милий голос підбадьорив мій дух.

Пояснення ключа відповіді

Персоніфікація — образ мови, який використовує приписування людських якостей предметам або нерозумним істотам для підвищення виразності мовлення. У даному випадку вміння дивитися було людською якістю, яку використовувало дзеркало.

Вправа 8

Яка фігура мови присутня в цьому діалозі:

- Добрий день мамо. Після сьогоднішньої поведінки вашого сина школа вирішила, що нам краще зробити перерву в його заняттях на кілька днів.

- Доброго дня вчителю. Дякую за інформацію, але я трохи заплутався. Що ви маєте на увазі під «перервою в заняттях на кілька днів»?

Див. Відповідь

Евфемізм, тому що використовувався вислів для пом’якшення мови: «перерва в заняттях на кілька днів», замість того, щоб прямо сказати матері, що її сина відсторонили.

Вправа 9

Виберіть варіант, який представляє фрагмент тексту, в якому немає іронії.

а) Вечеря була чудовою. Такого несмачного м'яса я ще не їв.

б) Немає сумніву, що картина вийшла чудовою. Стіна вже лущиться.

в) Вау! Він прийшов раніше на зустріч, яка щойно закінчилася.

г) Ви не зуміли сказати правду!

Пояснення ключа відповіді

Іронія - це відображення протилежного викладеному. Воно зустрічається в усіх варіантах, наведених вище, за винятком варіанту d), де фігурою мови є евфемізм, тому що для пом'якшення мови використовувався вислів: «ти не сказав правду», замість того, щоб сказати, що ти брехун.

Вправа 10

Вкажіть правильний варіант.

а) Фраза Фернандо Пессоа «Я знаю, що я ніщо і що, можливо, ніколи не матиму всього» є прикладом парадоксу.

б) Антитеза і парадокс — подібні фігури, бо в них відбувається порівняння двох доданків.

в) Фраза «Самотність — чудова компанія». є прикладом антитези.

d) У парадоксі ми використовуємо протилежні терміни, а в антитезі – протилежні ідеї.

Пояснення ключа відповіді

Фраза «Самотність — чудова компанія». є прикладом антитези, оскільки антитеза використовує терміни (а не ідеї, як у парадоксі) з протилежними значеннями. У цьому випадку використовуються протилежні терміни: самотність і компанія.

Речення для альтернативи а) «Я знаю, що я ніщо і що я, можливо, ніколи не матиму всього». також є прикладом антитези. Використовуються протилежні терміни: нічого і все.

Щоб дізнатися більше, прочитайте Фігури мови: короткий зміст і приклади

Більше вправ див.

Фігури мовлення вправи

Заняття з перекладу тексту для 8 класу

ФЕРНАНДЕС, Марсія. Ілюстрації мовлення. Вправи для 8 класу (з бланком відповідей).Все має значення, [n.d.]. Доступний у: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. Доступ за адресою:

Дивіться теж