Незважаючи на марну філософію деяких, не на чудовому Півдні можна знайти приклад досконалості освіти, а в сільська північно-східна Сеара, де два з її міст залишили позаду добре забезпечені соціально-економічні місця. вище.
Відповідно до Рейтингу конкурентоспроможності муніципалітетів 2023 року, проведеного Центром політичного лідерства (CLP) у партнерстві з консультантами Gove and Seall, охоплює 410 міст у всіх бразильських регіонах – Собрал є національним чемпіоном за доступністю та якістю освіти, тоді як сусідній Ігуату займає четверте місце розміщення. Після неї найближчими північно-східними містами є Мараканау (CE) і Терезіна (PI). Загалом найкращі рейтинги у локацій Південно-Східного регіону.
побачити більше
Податок на прибуток 2023: Федеральна податкова служба надає консультації 4-му...
Дивні вогні видно в небі на кордоні між Ріу-Гранді-ду-Сул…
Для президента Національної спілки директорів муніципальної освіти (Undime), Алессіо Коста Ліма — збіг чи ні, також міністр освіти cearense Ibaretama (CE) — невідповідність у класифікації міст за регіонами пов’язана з фізичною структурою та інвестиційною спроможністю повітів.
«Ці дані показують дві речі: що муніципалітети в південному та південно-східному регіонах завдяки більш сприятливому контексту та більш структурованому стану місцевого самоврядування і з більшою здатністю до розвитку їм легко рости з точки зору показників, як доступу, так і якості освіти», – оцінює він. Алессіо.
Охоплення дошкільною освітою – Стосовно результатів рейтингу президент Undime зазначає, що «на північному сході ви розумієте, що, незважаючи на згубний економічний стан суб’єктів є велика пропозиція щодо відсотка охоплення, наприклад, дошкільною освітою», додавши, що «північно-східні міста як правило, мають позитивні показники щодо відвідуваності, які перевищують кілька цілей Національного освітнього плану (PNE) Міністерства освіти. Освіта».
Коментуючи пункт «якість освіти», Алессіо зауважує, що єдиний спосіб покращити цей показник – розробка послідовної, систематизованої та довгострокової державної політики. «Ніхто не покращує якість освіти миттєво. Вам набагато складніше покращити показники якості, ніж показники доступу, оскільки показники доступу можна покращити лише за допомогою інвестицій. Що стосується якості, то ви передбачаєте інвестиції, менеджмент і політико-освітній проект», – пояснює він.
У випадку Собралу найвищі показники якості початкової освіти, що вимірюється індексом розвитку базової освіти (Ideb). Для секретаря освіти муніципалітету Геберта Ліми винятковий результат є відображенням реформи освіта почалася в місті багато років тому, що навіть змінило основні напрямки управління місцевий муніципалітет.
посилене управління – «Ми також запровадили реформу для посилення управління містом, де немає політичних вказівок для технічних посад у сфері народної освіти. Собрал також розробив, понад 20 років тому, політику навчання та навчання вчителів», – повідомляє Геберт завершити, що «ми врятували ремесло викладання з того моменту, як ми кваліфікували вчителя», оцінює Герберт.
Ще одним «секретом» продуктивності Собрала вище середнього було встановлення муніципалітетом законодавства про премії та винагороди для спеціалістів освіти, виходячи з рівня розвитку їхніх учнів, успішність яких щомісячно контролюється мерією місцевий.
Незважаючи на перше місце за якістю освіти, Собрал посів 171 місце за доступом до освіти через низький рівень охоплення середньою освітою. За словами Алессіо, дані свідчать лише про вибір, зроблений містом. «Муніципалітет може мати якість [в освіті] і все ще не вирішив визначити пріоритет надання освіти на різних етапах базової освіти. Це не погіршує якість освіти в цьому муніципалітеті. Ми повинні розуміти, що у випадку цих двох показників один не скасовує інший», – пояснив Алессіо.
Секретар Собрала нагадує, що за середню освіту в місті відповідає уряд штату, що пояснює низькі інвестиції в цей рівень освіти. «Ми разом із урядом штату та федеральним урядом реалізуємо комплексну освітню політику. Це було партнерство, встановлене наприкінці минулого року, від дитячого садка до середньої школи, 100% повний робочий день», – міркує він.
На даний момент ведеться 20 робіт для денних шкіл міста, не кажучи вже про 26 початкової та 13 середніх навчальних закладів, які функціонують в цілісному режимі в межах графство.
Зосередьтеся на базовій освіті – Ще одна «низька» оцінка від Sobral пов’язана з пунктом «інновації та економічний динамізм», що відповідає інвестиціям у наукові дослідження. На думку Геберта, ця сфера є фундаментальною для розвитку освіти в країні, але інвестиції в муніципалітет невисокі, оскільки увага приділяється базовій освіті.
«Собрал реалізує навчальні проекти і будує базу, яка в найближчі роки стане консолідувати у великій кількості студентів, які закінчили середню школу та збираються вступати до вищих навчальних закладів», - каже в секретар.
Алессіо завершує оцінку, заявляючи, що відповідальність за інвестиції в науку, особливо у вищу освіту, лежить на Союзі, тобто пов’язаному з федеральним урядом. «Тож не обов’язково завдяки муніципальним ресурсам, власній ініціативі та інвестиціям у місцеву науку місто зможе вплинути на результати самостійно», – підсумовує він.
