Змініть соціальну реальність дітей, молоді та дорослих у найбільш вразливих районах Ріу-Гранді-ду-Сул. Маючи на увазі цю мету, уряд Ріу-Гранді-ду-Сул підписав цієї середи (23) договір про державно-приватне партнерство (ДПП) для кваліфікації шкільна інфраструктура, яка включає реформи, адаптацію та структурну перекваліфікацію в школах у 15 муніципалітетах стан.
Беручи участь у церемонії, на якій було оголошено про проект, губернатор Едуардо Лейте підкреслив, що освіта «перебуває в центрі стратегії уряду». «Будь-який проект, спрямований на покращення шкільних структур і якісну освіту, має пріоритет», — сказав він, додавши, що проект ДПП являє собою «новий фронт дій», паралельно з такими ініціативами, як програма «Домашня робота», яка передбачає внесок у розмірі понад 100 мільйонів реалів, спрямованих на роботи в школи.
побачити більше
Індія опублікувала перші фотографії Місяця, зроблені космічним зондом...
Префектура призупиняє заняття в школі після виявлення вчителя з...
Уряд Ріу-Гранді-ду-Сул очікує, що партнерство з приватною ініціативою принесе користь 60 568 учням із 100 шкіл у населених пунктах Алворада, Бенту Гонсалвес, Кашуейрінья, Каноас, Кашіас-ду-Сул, Крус-Альта, Граватаї, Ново-Гамбургу, Пелотас, Порту-Алегрі, Ріо-Гранде, Санта-Марія, Сан Leopoldo, Sapucaia do Sul і Viamão, які є частиною програми RS Seguro і були відібрані на основі визначення зон з більшою вразливістю. Соціальний.
Щодо відбору Лейте пояснив, що переважаючим критерієм було «залучення та утримання молодих людей у школі, щоб утримати їх від злочинності». «Особливо в таких місцях школі доводиться боротися за увагу молоді поганими речами, які привертають її увагу. І тому школа має бути більш привабливою та цікавою, щоб вона могла бути орієнтиром для громади. І недостатньо просто поставити гарну школу, її потрібно зберегти в такому стані. Саме тут партнерство з приватним сектором допоможе найбільше», – стверджував він.
Згідно з графіком ДПП, вартість інвестицій підприємства повинна бути відома лише на другому етапі проекту, коли будуть проведені відповідні технічні візити та конкретна діагностика структури кожного школа.
Ще одне питання, пов’язане з дослідженнями фази структурування, стосується визначення терміну дії приватного партнера в 100 навчальних закладах. У подібних ДПП, таких як прийняте в Белу-Орізонті, термін концесії досягав 20 років.
Наголошуючи на позитивних наслідках ініціативи, міністр освіти Ракель Тейшейра підкреслила, що «цей досвід дозволить нам досягти кращих результатів навчання, звільнивши директорів шкіл, щоб вони могли зосередитися на діяльності, пов’язаній з Освіта».