Цього четверга (10) відзначають Міжнародний день обдарованих і завтра (11) День студента.
Дати сприяють роздумам про роль учнів у суспільстві та стосунки дітей і молоді з високими здібностями й обдаруваннями в шкільному сценарії.
Згідно з переписом шкіл базової освіти, опублікованим Національним інститутом освітніх досліджень і досліджень Анісіо Тейшейра (Inep), у 2022 році в Бразилії було 26 815 студентів із профілем обдарованості та високих здібностей. У порівнянні з попереднім переписом ця кількість на 3000 осіб зросла.
Цей факт спонукає задуматися про досвід цих учнів у школах.
Між Ознаками, які можуть вказувати на високі здібності та обдарованість, є:
Прискорене навчання;
Велика ємність пам'яті;
творчість;
Легкість вирішення складних задач;
постійні допити
Бразиль Ескола поспілкувалася з матір'ю дитини з високими здібностями та з нейропсихологом зрозуміти реальність цих дітей і молодих людей і поділитися порадами, які допоможуть їх залучити студентів.
Перевірте також: Студенти перетворюють рослинну олію на біодизель для шкільних автобусів у проекті державної школи
Двомовний у віці 3 років: історія Філіппо
У 2 роки маленький Філіппо вже вмів читати номерні знаки. Інтерес до форм, кольорів, літер і цифр, як португальською, так і англійською мовами, був частиною життя хлопчика навіть у молодому віці, каже його мати, Роберта Кастро. Обидва живуть у Сан-Паулу (СП).
Авторство: особистий архів.
«Він завжди відрізнявся розвитком не тільки емоційно, але й з педагогічної точки зору, з дуже швидким і ефективним логічним міркуванням, на додаток до надзвичайної пам’яті»
Роберта Кастро - мати Філіппо
Як для Роберти, так і для нейропсихопедагога Ренати Трефільо зі школи Каміно, «Школа є найбільшою проблемою для обдарованих учнів».
Рената пояснює це цідіти та молоді люди можуть відчувати себе недоречними та викликаними за те, що вони не знаходять у шкільному просторі середовища, яке б стимулювало та вітало їхні інтелектуальні особливості.
Серед характеристик, які спостерігаються в обдарованих осіб, є чутливість у вухах. Роберта помітила це у Філіппо. Мама хлопчика розповідає, що до пандемії він навчався у школі, де було дуже маленьке приміщення і було багато карт, тому він завжди був звичним затикати вуха.
Наразі Філіппо навчається в школі, де навчаються учні з високими здібностями й обдарованістю. Діяльність заохочує критичне мислення, творчість і вирішення проблем.
Дивіться також:Biocurativo розробляють студенти, і проект отримує нагороду від Young League Challenge
Залучення обдарованих людей до школи
За словами нейропсихопедагога Ренати, залучення учнів із такими характеристиками виходить далеко за межі простого зарахування до звичайного класу.
Важливо, щоб школи забезпечували дослідницькі проекти та позакласні заходи, щоб дозволити цим учням розвивати свої навички.
«Школа має прагнути задовольнити індивідуальні потреби кожного учня та сприяти створенню середовища, яке заохочує повний розвиток їх потенціалу»
Рената Трефільйо - нейропсихопедагог школи Каміно
Процес консолідації інклюзивних шкіл для цієї групи учнів має спиратися на навчання педагоги, щоб ці професіонали могли зрозуміти та визначити характеристики учнів обдарований.
Кредит: Розкриття.
Роберта коментує, що відсутність ініціатив, спрямованих на цих учнів, може призвести до відсутності інтересу до шкільних заходів і навіть до неуспішності в школі.
Мама наголошує, що сину потрібна конкретна педагогічна підтримка, щоб він не втомлювався від занять.
Ще одна порушена проблема полягає в тому, що у зв’язку з різними навичками складно встановити стосунки.
«Школи думають, що має значення лише педагогічне, а соціально-емоційне не має сенсу, але якщо немає обох, не буде адекватного планування для обдарованої дитини»
Роберта Кастро - мати Філіппо
А Школа відіграє важливу роль у діагностичному процесі учнів з обдарованістю та високими здібностями.
Для цього необхідним є шкільний колектив звертати увагу на сигнали учнів які досягають успіхів у своїх інтересах.
У цьому сценарії важливий діалог із сім’єю, щоб зрозуміти розвиток дитини та мати можливість забезпечити їй найкращий досвід навчання в школі з огляду на її характеристики.
Не зупиняйся зараз... Після розголосу буде більше ;)
10 серпня - Міжнародний день обдарованих
Цього четверга, 10 серпня, відзначається Міжнародний день обдарованих людей.
А Дата була створена в 2011 році Всесвітньою радою обдарованих і талановитих дітей. Визначення базувалося на події, що відбулася в місті Прата, Чеська Республіка.
Нагодою стала зустріч шкіл, щоб обговорити цю тему та подумати про стратегії сприяння інклюзії цієї групи ефективним і гуманним способом.
Лукас Афонсо
Журналіст
