А психічне здоров'я підлітка стала темою глобального занепокоєння в останні роки. Через наслідки пандемії психічні розлади, як-от занепокоєння Це є депресія все частіше зустрічаються у молодих людей і підлітків.
Читайте також: Які симптоми депресії?
Які фактори визначають психічне здоров'я підлітка?
Підлітковий вік є вирішальним періодом для психічного здоров’я кожної людини. На додаток до фізичних і гормональних перетворень, це момент переходу від дитинства до дорослого життя, етап, який несе низку обов’язків, сумнівів і питань.
É у підлітковому віці ми приймаємо рішення, які можуть спрямовувати наші траєкторії на найближчі роки. Вибір курсу бакалаврату є одним із них. Сам по собі обряд проходження вступного іспиту передбачає психологічний стрес, який має наслідки, іноді дуже негативні для психічного здоров'я молодої людини.
Для Сьюзі Амансіо, доктора філософії, професора Психологіяз Федерального університету Гояс (UFG), всі трансформації підліткового віку привносять певну вразливість, не тільки соціальний, але головним чином емоційний і психічний, для підлітка.
Через цю вразливість у поєднанні з усім культурним і соціальним тиском деякі психічні захворювання зазвичай проявляються з підліткового віку. У Бразилії, згідно з даними ЮНІСЕФ, кожна шоста молода людина віком від 10 до 19 років живе з розладомпсихічний. Для Сьюзі Амансіо,
Це також етап прийняття багатьох рішень через нав’язані культурні вимоги, саму близькість професійного вибору, більша відповідальність, яку сім'я покладає на підлітка, вимоги до доходу та ряд речей, які в кінцевому підсумку приносять якийсь стрес і загострення вразливостей, які вже є, притягуючи історію розвитку цього дитина.
Побачити більше:Як психологія допомагає студентам у довузівський та студентський період
Роль школи в психічному здоров'ї підлітків
Тривожна реальність закликає батьків/опікунів і школи до відкритого діалогу про психічне здоров'я молоді. У цьому контексті виникає ще одна дискусія: яка роль школи в піклуванні та збереженні психічного здоров’я своїх учнів?
Для Сьюзі Амансіо, перш ніж думати про роль шкіл, необхідно зрозуміти, що існують різні моделі та шкільні реалії, від державних, муніципальних і федеральних державних шкіл до приватних шкіл і еліта.
Проте вчитель зазначає, що Величезним завданням для шкіл є поєднання академічної підготовки з навчанням людини. Таким чином, школи також повинні піклуватися про розвиток людини та привітність у навчальному процесі.
У Colégio Oficina do Estudante, Кампінас, Сан-Паулу, супроводжується лекціями, акціями та прийомом шкільних психологів. Антунес Рафаель, педагогічний директор Oficina, зазначає, що:
Діяльність (у школі) запрограмована з урахуванням розпорядку навчання та того, як на нього можуть вплинути емоційні проблеми учнів і вчителів. Ефективність управлінської команди є фундаментальною для структурування цих дій з акцентом на психічне здоров’я.
Роль сім'ї в психічному здоров'ї підлітків
Про роль сім'ї, наголошує професор УФГ важливість спостереження за процесами підлітків, відкритості до діалогу і чутливість до розуміння потреб та індивідуальних відмінностей кожної молодої людини.
Таким чином, необхідно налагодити такі стосунки між батьками та дітьми, в яких обидві сторони чують і поважають, що вчитель вважає викликом.
Багато разів проблеми можна вирішити за допомогою діалогу, з більшою увагою, любов'ю та прихильністю, але часто ні. Окремі проблеми вимагають професійного огляду, і для тих батьків, які можуть собі дозволити лікування психотерапевтична чи психіатрична, легко сказати, щоб звернутися за допомогою, але для малозабезпечених батьків насправді ця допомога далі.
Як орієнтир для сім’ї вчитель наголошує на важливості ближчого вивчення змін у поведінці підлітків. Необхідно стежити і бути в курсі того, що переживає підліток.
попереджувальні знаки
Деякі вказівки вказують на швидке ставлення з боку батьків і школи, це:
- туга;
- тривога і депресія, які постійно говорять про зневіру;
- уявлення про смерть, втечу, вихід із стану болю;
- самокалічення.
Є також ознаки: почуття безнадійності, знеохочення, відсутність інтересу до діяльності, якою я займався раніше, зміни у сні та їжі.
Психічне здоров'я та соціальна вразливість
Чинники, які можуть призвести молоду людину (або дорослу людину) до психічних захворювань і розладів, різноманітні. Сімейні та суб'єктивні ситуації можуть захворіти, що призведе до таких захворювань, як депресія і тривожний розлад. Проте є ще один головний визначальний фактор для психічного здоров’я молоді та суспільства в цілому: соціальні відмінності.
Відповідно до Всесвітнього звіту про психічне здоров’я ВООЗсоціальна та економічна несправедливість і надзвичайні ситуації у сфері охорони здоров’я належать до структурних загроз психічному здоров’ю. Для вчителя, в економічна та соціальна вразливість вже є фактором ризику для психічних розладів.
Учні державних шкіл з низьким рівнем доходу стикаються з більшими труднощами, ніж учні приватних шкіл. За словами Сьюзі Амансіо, у зв’язку з цим ми маємо соціальні умови, які базуються на реальності абсолютно збочений, що позбавляє цих студентів надії — основної умови будь-якого розвитку людини.
Учитель зазначає, що молоді люди вчаться, присвячують себе справам і власним інвестиціям у своє життя лише тоді, коли мають надію на кращу реальність. Тому молода людина, яка озирається навколо і знаходить реальність, яка не дозволяє їй сподіватися, набагато більш вразливі до проблем психічного здоров’я, ніж учні старших класів. заможний.
А захист психічного здоров’я населення – це захист самого виживання суспільства. Суспільство, в якому частина його членів хвора, фактично вразливе в цілому.
Перегляньте це в нашому подкасті: Жовтий вересень і психічне здоров'я
Пандемія і психічне здоров'я
У звіті ВООЗ також наголошується, що депресія і тривога зросли більш ніж на 25% лише за перший рік пандемія.
Дані дослідження були перевірені професором Сюзі Амансіо, яка веде заняття для студентів у першому семестрі курсу психології в UFG. За її словами, спостерігається тривожне збільшення повідомлень студентів, які прибувають до університету та при психіатричному лікуванні, при кризах тривоги, депресії та деяких інших при деяких більш серйозних розладах. серйозно:
Досвід ковіду, крім вразливості, поєднаної з умовами ізоляції та (навіть більше) соціально-економічної невизначеності, і сам стан соціальної та політичної незахищеності, яку ми пережили в ці роки пандемії, принесло дуже велике перевантаження для студента, який готувався до вступні іспити.
У коледжі Oficina do Estudante відбулися вітальні заходи та лекції про нову динаміку, яка буде започаткована. Крім того, за словами школи, робота з соціально-емоційного виховання передбачає постійне спостереження та уважне прислуховування до вимог, які висувають учні.
Що стосується вступних іспитів, школа має ексклюзивного професіонала саме для того, щоб він міг уважно стежити за проблемами успішності та емоційними вимогами, які можуть вплинути на цю успішність.
Автор: Мігель Соуза
Журналіст
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/saude-mental-dos-adolescentes-como-cuidar.htm
