Залякування в школі (або шкільний знущання) - це сукупність агресивної поведінки, яка трапляється серед дітей та молоді в приміщенні школи. Ця поведінка часто є словесною образою, погрозами, приниженнями та фізичними нападами.
Всі види знущань, включаючи шкільні, передбачають дисбаланс влади між залученими людьми. Залякування характеризується повторенням протягом часу агресивних установок, які можуть завдати фізичної та психологічної шкоди жертві.
Шкільні знущання можуть вчинити окремі особи ( хуліган, англійське слово, що означає "хуліган") або групою. Хоча в школі не існує конкретної мотивації знущань, серед дітей та молоді часто знущаються через їх колір. їх шкіра через їх сексуальну орієнтацію, тому що вони не відповідають певним стандартам краси або тому, що вони є дефіцит.
Ось типи знущань, які практикуються в школі: фізичне знущання (удари ногами, удари руками, пощипування тощо), словесний (ображаючи, ображаючи, лаючи тощо), психологічний (шантажувати, дискримінувати, виключати тощо),
статевий (зловживання, переслідування, зґвалтування) та матеріал (крадіжка, крадіжка, знищення речей тощо).Як вирішити проблему шкільного знущання?
Боротьба з булінгом у школах є непростим завданням і вимагає залучення як державних органів влади, так і членів шкільної громади: директорів, сімей, вчителів, службовців та учнів. Незалежно від дії, вирішення проблеми проходить через побудова шкільного середовища, де діти почуваються захищеними.
Тривалий час шкільні знущання були соціально визнаними. Люди звикли вважати це «дитячою штукою», «жартом» чи «жартом». Тому, щоб зруйнувати цю культуру вседозволеності та продемонструвати, що знущання - це не просто «кайф», важливо, щоб усі залучені актори зробили свою частину.
що може зробити школа
Це залежить від школи працюйте над проблемою поваги до відмінностей у вашій навчальній програмі.. Цю тему можна включити до дидактичних послідовностей дисциплін, особливо гуманітарних. Важливо, щоб учні усвідомлювали важливість поваги до інших, будь то в школі чи поза нею.
Школа також може створювати міждисциплінарні проекти більш вичерпного характеру. Тематичні тижні, кіносесії, диспути з гостями, лекції тощо. Є багато способів створити позитивне, шанобливе та безпечне шкільне середовище за допомогою обізнаності.
Ще одним важливим заходом є школа завжди тримати канали зв'язку відкритими. Дуже важливо, щоб радники, вчителі та директори завжди були готові вислухати дітей і щоб вони могли вільно говорити про свої проблеми.
Направляйте дітей та молодь на підтримку тих, хто зазнає знущань це також позиція, яка може дуже допомогти. Ті, хто став жертвою знущань, як правило, ізолюються. У кризових ситуаціях необхідна моральна підтримка колег.
У випадках високого ризику школа повинна зробити a індивідуальний моніторинг жертви та вжити виховних заходів для стримування злочинця. Не можна чекати, щоб діяти.
що можуть зробити сім'ї
теж важливо, щоб сім'ї робили себе присутніми, уважно стежачи за шкільним життям своїх дітей та встановлюючи обмеження, коли це необхідно. Дітей з раннього віку потрібно навчати, що ображати та нападати неправильно.
Діалог з дітьми - це спосіб боротьби чи запобігання знущанням. Підтримуйте здорове спілкування вдома це сприяє передачі позитивних цінностей та почуттів, крім того, що створює сприятливі умови для дітей, над якими знущаються, просити про підтримку.
Що можуть зробити органи державної влади
Для боротьби з булінгом державні органи також відіграють фундаментальну роль. Федеральний уряд через Міністерство освіти може пропагувати інформаційні кампанії та розробляти державну політику, спрямовану на підготовка педагогічних колективів та викладачів громадська мережа для вирішення проблеми.
Це залежить від публічної влади інвестувати все більше і більше в освіту, чи то в оплаті праці вчителів та службовців, чи в покращенні шкільних приміщень. Створення здорового шкільного середовища передбачає вдосконалення умов праці та вдосконалення структури шкіл.
Наслідки шкільних знущань
Шкільні знущання можуть завдати дуже серйозної шкоди тим, хто зазнає їх. За даними Американської психологічної асоціації (APA), триваючі напади на шкільний простір можуть змусити дітей уникати або навіть бажати кинути школу.
Іншими загальними наслідками у дітей та молоді, які зазнають знущань, є погіршується успішність у школі і низька самооцінка. Серед психологічних збитків APA виділяє тривога, депресія та самотність. Також жертви знущань частіше вживають самогубство.
Чи є шкільні знущання злочином?
Шкільний знущання вважається незаконним актом - тобто він порушує право і завдає шкоди іншій людині. Залежно від віку агресора, можна вважати злочином (якщо вам більше 18 років) або порушення (якщо ви неповнолітній).
Одним з найпоширеніших збитків, завданих шкільним знущанням, є моральний тип. На агресора може бути подано позов і, якщо моральна шкода підтверджена, жертва відшкодовується.
У випадку знущань дітей та молоді до 18 років, батьки злочинця можуть нести відповідальність. У Бразилії були випадки, коли батьки учнів мали виплачувати компенсацію моральної шкоди жертвам своїх дітей.
У випадку фізичного знущання покарання може бути ще більш суворим. У Бразилії неповнолітні вже мали виконувати соціально-виховні заходи в напіввідкритому режимі для систематичного нападу на однокласників.
закон про знущання
Закон 13.185 / 2015, який набрав чинності в 2016 році, є спеціальним законом про залякування, який встановлює Програма боротьби із систематичним залякуванням.
На додаток до визначення того, що таке систематичне залякування (знущання), закон визначає цілі програми боротьби з запобіганням знущанням. Серед заходів - підготовка вчителів, проведення освітніх кампаній та психологічна допомога жертвам та агресорам.
Дивіться також:
- Види залякування
- значення знущань
- Визначення кібербулінгу
