Значення: / Значення: * «Коли Aggettivo стабілізує конфронтацію через кінець на основі якості, варіант стабілізує конфронтацію через якість, якщо існує порівняння. Якщо якість più accentuata в relazione al primo finish abbiamo un comparative di maggioranza, якщо менше акцентуатів у relazione al двоюрідний брат закінчити abbiamo порівняльний ді minoranza, якщо є stessa intenzità nel двоюрідний брат прийшов nel secondo abbiamo un порівняльний ді uguaglianza ". / Коли прикметник встановлює порівняння між двома термінами на основі якості або встановлює порівняння між двома якостями, це називається порівняльним ступенем. Якщо якість більше підкреслюється щодо першого терміну, ми маємо порівняння переваги; якщо менше підкреслено по відношенню до першого терміну, ми маємо порівняльний рівень неповноцінності; якщо в першій є така ж інтенсивність, як у другій, ми маємо порівняння рівності.
* Визначення взято з Dizionari Medi Garzanti con grammatica essenziale - Editrice Garzanti Linguistica.
Щоб скористатися порівнянням маджоранзи та міноранзи, важливо знати, як спати, керуючи курсом, який слід виконувати, та ввести другий кінець парагони. Побачити! / Щоб використовувати порівняльний показник переваги та неповноцінності, важливо знати, що для введення другого терміну порівняння слід дотримуватися трьох способів або трьох правил. Дивись!
Коли використовувати пропозицію ді (anche l'articolo)? / Коли вживати прийменник (також статтю)?
if c’è loosento від дієслова oppure aggettivo per 02 sostantivi (nomi) diversi. / якщо для 02 різних іменників (іменників) є лише одне дієслово або прикметник.
якщо це вільне дієслово oppure aggettivo на 02 pronomi diferencial. / якщо для 02 різних займенників існує лише одне дієслово або прикметник.
якщо це вільне дієслово oppure aggettivo для 01 іменника та 01 займенника./ якщо для іменника 01 та 01 займенника є лише одне дієслово або прикметник.
якщо це avverb il secondo закінчується в парагоні./ якщо це прислівник другий доданок порівняння.
Esempi: / Приклади:
1) Театр Карлоса Госмеса дорогий дель Театр-суперник. / Театр Карлоса Гомеса дорожчий за театр «Суперник».
2) Giulia lavora meno ді Паоло. / Джулія працює менше, ніж Паоло.
3) Giulia ha più responsabilità ді я. / Джулія несе більшу відповідальність, ніж я.
4) Патріція менш зайнята ді двоюрідний брат / Патріція менш зайнята, ніж раніше.
5) La città di Stefano is più tranquilla її міа. / Місто Стефано тихіше мого.
коли використовувати Че? / Коли використовувати що?
se ci sono 02 aggettivi per an loosening un sostantivo (назва)./ якщо у вас є 02 прикметники лише для одного іменника (імені).
якщо c’è вільно 01 аггеттіво на 02 вербі все’інфініто./ se має лише 01 прикметник для 02 дієслів в інфінітиві.
якщо порівняння tra 02 sostantivi (nomi) з preposizioni./ якщо порівняння між 02 іменниками (іменами), яким передують прийменники.
Esempi: / Приклади:
1) Паоло - це пігітато Че спокійний. / Паоло більше схвильований, ніж спокійний.
2) Ріо-де-Жанейро робить пікальдо Че до Міліано. / У Ріо-де-Жанейро спекотніше, ніж у Мілані.
3) Passeggiare - це менш весело Че viagiare. / Прогулянки - це менше задоволення, ніж подорожі.
коли використовувати ді скільки? / Коли використовувати що?
Завжди, якщо порівняльне значення є 02 02 verbi coniugati con soggetti uguali o diferencial./ всякий раз, коли порівняння відбувається між 02 дієсловами з однаковими або різними предметами.
Esempi: / Приклади:
1) Ситуація менш серйозна скільки Я думав? / Чи ситуація менш серйозна, ніж ви думали?
2) Giulia risparmia meno скільки dovrebbe./ Джулія економить менше, ніж мала б.
3) Є півора лаворато скільки Я уявляв. / Він (а) працював важче, ніж ти думаєш.
Зареєструватися: / Спостереження: Якщо ви хочете порівняти параметри порівняльного доступу до тесту: "Порівняльний: uguaglianza."/ Якщо ви хочете дізнатись трохи більше про порівняльні матеріали, також зверніться до тексту: "Порівняльний: uguaglianza.”
Ізабела Рейс де Паула
Бразильський шкільний співробітник
Закінчила мови з кваліфікацією португальська та італійська
Федеральний університет Ріо-де-Жанейро - UFRJ
Італійська - Бразильська школа
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/comparativi-maggioranza-minoranza.htm
