Нацизм у Німеччині — це повторювана тема на основних вступних іспитах у Бразилії.
Ми підготували та підібрали для вас 10 вправ із цієї теми для підготовки до контрольної роботи. Гарного навчання!
Легкий рівень
Вправа 01
Яка з наведених ознак не відноситься до нацизму?
а) Антикомунізм.
б) антисемітизм.
в) Економічний лібералізм.
г) Тоталітаризм.
д) Культ вождя.
Нацизм суперечив економічному лібералізму. Навпаки, він захищав сильний контроль над економікою з боку німецької держави.
Вправа 02
Щодо німецького нацизму позначте, що правильно:
а) Однією з головних характеристик німецького нацизму було поширення ідей, сприятливих для меншин, таких як євреї, чорношкірі та гомосексуалісти.
б) Антисемітизм, тобто практика панування над іншими країнами в ім’я так званого життєвого простору, був однією з найбільших переваг нацистської Німеччини.
в) Сильною рисою нацизму в Німеччині був загострений націоналізм. Воля і права нації повинні бути вище волі і прав окремих людей.
г) Демократична модель, реалізована в нацистській Німеччині, була важливою для розвитку економічного лібералізму на території.
д) У контексті після Першої світової війни саме СРСР допоміг Гітлеру розвинути всі ідеї, присутні в нацистській партії, взявши за основу своєї доктрини радянський комунізм.
Будівництво нацизму йшло через посилення почуття націоналізму серед німців. Таким чином, люди повинні розуміти, що воля нацистської держави має бути вище волі кожного, а також закон і свобода.
Вправа 03
Яку ідею життєвого простору розробив Гітлер як диктатор нацистської Німеччини?
а) Життєвий простір був ідеєю, яка захищала союз народів різних етнічних груп для повного розвитку нацистської Німеччини.
б) Ідея життєвого простору, задумана лише німцями, народженими на інших континентах визначити найкращі форми правління для Німеччини, маючи «сторонній» погляд і, отже, краще.
c) Життєвий простір, з точки зору нацистів, був би територіальним простором, необхідним для розвитку германської культури.
d) Концепція життєвого простору представляла місця, де мали бути побудовані концтабори.
д) Життєвий простір у межах нацистської ідеології представляв набір ідей, що суперечили диктатурі, нав’язаній Гітлером.
Теорія життєво важливого простору, яку використовували нацисти, була основною прерогативою Гітлера, щоб мати можливість вторгатися та анексувати нові території.
Середній рівень
Вправа 04
Щодо приходу Адольфа Гітлера до командування Німеччиною, позначте правильний варіант:
а) Нацизм був ультраправим рухом, який прагнув насадити комуністичні ідеали в німецькому суспільстві. Оскільки в країні був сильний радянський вплив, населення обрало його диктатором у 1933 році.
б) Гітлер обійняв посаду президента Німеччини в 1933 році після голосування на президентських виборах без результатів.
в) Адольф Гітлер прийшов на пост німецького диктатора в результаті державного перевороту в 1933 році, враховуючи, що населення не підтримувало і ніколи не підтримувало його екстремістський дискурс.
d) У 1933 році Гітлер був запрошений на посаду канцлера Німеччини тодішнім президентом Гінденбургом. Запрошення надійшло через масовий резонанс. У 1934 році Гінденбург помирає, і Гітлер займає обидві посади (президента і канцлера), централізувавши німецьку державу у своєму заповіті.
д) Адольф Гітлер прийшов на пост німецького диктатора в результаті державного перевороту в 1933 році, але після першого року при владі населення почало поклонятися йому через його чудові ораторські здібності.
Гітлерівська націонал-соціалістична німецька робітнича партія здобувала підтримку населення після закінчення Першої світової війни, як і сам лідер. Він прийшов до влади на запрошення, не маючи необхідності здійснювати перевороти чи дії, які суперечили німецьким законам.
Вправа 05
Про Голокост позначте правильний варіант:
а) Голокост був систематичним винищенням людей, яких нацисти вважали неповноцінними, особливо євреїв. Їх відправляли до концентраційних таборів, де вони повинні були виконувати примусову службу для уряду, а після цього вони поверталися до своїх домівок, щоб жити життям далеко від міських центрів.
б) Голокост був винаходом, створеним США та іншими країнами союзників під час Другої світової війни, щоб налаштувати громадську думку проти сил Осі.
в) Голокост був винищенням людей, які нацисти вважали ворогами держави, наприклад англійцями та французами.
d) Голокост був систематичним винищенням людей, яких нацисти вважали неповноцінними, таких як чорні, гомосексуалісти, цигани та, зокрема, євреї. Ці люди були вилучені з суспільства і відправлені в концентраційні табори, де відбувалися масові вбивства цих людей, часто в газових камерах.
e) Голокост був способом, у який нацисти вирішили поводитися з людьми, яких вони вважали нижчими, такими як євреї. Їм було заборонено відвідувати певні місця та обіймати політичні посади. Проте все насильство Голокосту залишилося в символічному полі, ніколи не представляючи для них фізичного насильства.
Під час Голокосту загинуло приблизно 6 мільйонів людей єврейського походження. Цих людей відправляли в концентраційні табори, де їх вбивали.
Вправа 06
Стосовно нацистської ідеології позначте неправильну альтернативу:
а) Нацизм був тоталітарним правим крайнім режимом, найбільшим командиром якого був Адольф Гітлер. Гітлер прийшов до влади в 1933 році за підтримки німецького населення. Його ідеї щодо нацизму були розвинені в книзі, написаній під час його ув'язнення під назвою «Mein Kampf».
b) Підтримку німецьким населенням тоталітарного режиму, такого як нацизм, можна пояснити, крім влади Ораторія Гітлера, через контекст кризи, яка супроводжувала країну в період після Першої світової війни світ.
в) Нацизм базувався на антиліберальних і антикомуністичних ідеях. Незважаючи на те, що він представляв тоталітарний політичний режим, як і радянський комунізм, він протистояв комуністам у багатьох аспектах, у тому числі вважаючи їх одним із своїх головних ворогів.
d) Саме після падіння Німеччини у Другій світовій війні світ зміг пізнати жахи Голокосту, враховуючи, що винищення, яке що сталося там, було невідомо громадській думці, хоча виступи проти меншин були зроблені чітко та відкрито Гітлером та його прихильників.
д) Із закінченням Другої світової війни нацизм був повністю переможений європейськими народами. Акції зі збереження пам'яті про Голокост у музеях і школах вдалося провести повністю ефективний до того, що наразі світ вільний від ідеологій, які беруть нацизм в якості основи.
Нині, у 21 столітті, кілька рухів, які вважаються «неонацистськими», набирають сили, поширюючись переважно через соціальні мережі.
Жорсткий рівень
Вправа 07
(UEMG) «Швидкого погляду на витоки нацистського руху достатньо, щоб повністю відкинути думку про те, що націонал-соціалістична партія Німецькі робітники (NSDAP) були лівими, каже історик Юрген Зарускі з Інституту сучасної історії МюнхенБерлін. «[Нацизм] був глибоко вкорінений у правих екстремістських тенденціях, які існували вже наприкінці Першої світової війни», — пояснює він. І це давно сформована позиція у фахівців. «Жоден професійний історик не кваліфікував би нацистську диктатуру як ліву. Націонал-соціалізм і концепція volksgemeinschaft (національної спільноти) були антиліберальними, расистськими та націоналістичними», — каже історик Андре Постер з Інституту Ханни Арендт у Дрездені».
(Зрозуміти походження нацизму. велика буква. Доступний у: https://www.cartacapital.com.br/politica/entenda-as-origensideologicas-do-nazismo/) Перевірено 18 січня 2022 р.
Дебати про ідеологічну орієнтацію нацизму в останні роки поширилися через соціальні мережі, де багато сперечаються про німецький нацистський режим, не маючи належних наукових знань.
Відносно теми проаналізуйте твердження та позначте варіант, який вказує на правильні.
i. Нацистський режим сприяв утворенню гетто, створенню концтаборів і примусової праці, конфіскації товарів і переслідуванню євреїв, комуністів, гомосексуалістів тощо.
II. Нацистський режим представляв захист Європейського Союзу від просування інтересів Північної Америки.
III. Нацистський уряд пропагував євгеніку, що призвело до систематичного геноциду, розстрілів, примусової міграції євреїв та інших груп, які в офіційному дискурсі вважалися нижчими.
IV. Нацистський режим представляв захист усіх європейських націй від просування північноамериканських капіталістичних інтересів і єврейських банкірів.
а) Тільки I і IV.
б) Тільки I і III.
в) Тільки II і III.
г) Тільки III і IV.
II- Нацизм не мав такого наміру. Це був німецький націоналістичний рух, який виступав за перевагу арійської раси над іншими.
IV. Нацизм суперечив північноамериканському капіталізму, заснованому на економічному лібералізмі, але він не був представником усіх європейських націй.
Вправа 08
(FGV-RJ) Вибори у вересні 1930 року показали, що електорат схилявся до голосування радикалів: нацисти піднялися з дванадцяти до 107 місць; комуністи — з 54 до 77 місць. Соціал-демократи та праві націоналісти почали втрачати голоси. Нацистська виборча пропаганда наполягала на реваншистському націоналізмі, але не гребувала пропонувати роботу безробітним, фінансування фермерам, звільнення від податків промисловцям. Моралістичні наміри захисту сім'ї, поваги до релігії та захисту приватної власності також були присутні.
ЛЕНХАРО, А. Нацизм: «Тріумф волі». Сан-Паулу: Ática, 1998, стор. 25.
Про нацизм правильно сказати:
а) Нацистська пропаганда намагалася протистояти глибокій німецькій кризі, поєднуючи соціально-економічні заходи з поведінковими пропозиціями.
б) Нацисти прийшли до влади шляхом державного перевороту, який усунув президента Німеччини, пов’язаного з соціал-демократами.
в) Альянс між комуністами та нацистською партією дозволив створити парламентську більшість, яка закріпила Гітлера як канцлера.
г) Конфронтація з банкірами, землевласниками та великими бізнесменами була головною характеристикою нацистського уряду.
e) Розквіт нацизму збігся з електоральним посиленням лівих, особливо комуністів і соціал-демократів.
Нацистська пропаганда була однією з головних сил, які розвивав гітлерівський уряд. Саме через нього німецька держава могла поширювати свої ідеї серед населення, починаючи від економічних і закінчуючи соціальними питаннями.
Вправа 09
(І ОБІЙ)
Першим фільмом із явною антисемітською пропагандою були «Ротшильди» (1940) Еріха Вашнека. Дія фільму відбувається в Європі, занепокоєній наполеонівськими війнами, і показує, як ця важлива родина єврейських банкірів скористалися розбратом між європейськими народами, накопичуючи статки за рахунок війни, страждань і смерті мільйонів людей. Люди. Єврей зображений як небезпечна істота, з гачкуватими руками, почервонілим обличчям і садистським і злобним поглядом.
ПЕРЕЙРА, В. Кіно та геноцид євреїв: виміри аудіовізуальної пам’яті про нацизм і Голокост. В; Виховання громадянства та демократії. 6-та міждисциплінарна подорож. Ріо-де-Жанейро: МСП; UERJ, черв. 2008 (фрагмент).
Ротшильди вироблялися в нацистській Німеччині. З тексту та в тій політичній ситуації головною метою фільму було
а) захищати релігійну свободу.
б) контролювати расовий геноцид.
в) поглибити етнічну нетерпимість.
г) узаконити територіальний експансіонізм.
д) кинути виклик авторитарному націоналізму.
Культурна індустрія широко використовувалася від імені німецької держави під час нацизму. Побудова поганих наративів проти тих, хто вважався «ворогами нації», була важливою для Гітлера, щоб збільшити базу своїх прихильників.
Вправа 10
(ENEM) Тоталітарні режими першої половини 20 століття значною мірою покладалися на мобілізацію молоді навколо захисту грандіозних ідей майбутнього нації. У цих проектах молоді люди повинні розуміти, що була лише одна людина, яка варта того, щоб її любили і слухалися, і це лідер. Такі молодіжні громадські рухи сприяли насадженню та підтримці нацизму в Німеччині та фашизму в Італії, Іспанії та Португалії.
Діяльність цих молодіжних рухів характеризувалася:
а) сектантством і насильницьким і радикальним способом протистояння противникам режиму.
б) пропозиціями щодо підвищення обізнаності населення щодо його прав як громадянина.
в) за популяризацію здорового способу життя, який показав молоді як приклад для наслідування.
г) через діалог, шляхом організації дебатів, які протиставляли молодих ідеалістів і старих консервативних лідерів.
д) популістськими політичними методами та організацією масових акцій.
Створення молодіжних рухів у нацизмі мало на меті виховати нові покоління в захисті нацистських ідеалів протягом десятиліть. Ці рухи підходили до освіти з расистської та тоталітарної точки зору, присутніх у промовах Гітлера.
Продовжуйте вивчати:
- Нацизм
- Навчання Другої світової війни
- Вправи з історії ENEM
- Навчання Першої світової війни
СОУЗА, Тьяго. 10 вправ з нацизму (з коментарями).Все має значення, [n.d.]. Доступний у: https://www.todamateria.com.br/exercicios-nazismo/. Доступ за адресою:
Дивіться теж
- Нацизм
- Адольф Гітлер
- Вправи з епохи Варгаса
- Питання про Другу світову війну
- Питання соціології Enem
- Найбільші диктатори в історії
- Права людини
- Питання про Першу світову війну