Локомоція - це спосіб, яким тварини рухатися в середовищі, в якому вони живуть, щоб втекти хижаки, зустрітися харчові продукти, шукати притулок і знаходити партнерів для відтворення і увічнення видів.
На цьому уроці учні зрозуміють, що тварини рухаються різними шляхами та різними швидкостями. Крім того, вони зрозуміють, що морфологія тіла тварин безпосередньо пов’язана зі способом їх пересування.
побачити більше
Насильство стало причиною переривання занять у 669 школах…
План уроку – чи потрібен він мені? Бажання vs. потреби
ви можете зберегти це план-конспект уроку з пересування тварин на земній поверхні в PDF в кінці публікації. Насолоджуйтесь!
План уроку - Пересування тварин
ТЕМА: Способи пересування тварин у наземних середовищах.
ПРОПОНОВАНИЙ ЧАС: 2 уроки по 50 хв
ЦІЛІ:
Розпізнавати різні типи пересування тварин і пов’язувати їх із місцем, де вони живуть.
НЕОБХІДНИЙ МАТЕРІАЛ:
- Картки із зображеннями тварин.
- Зображення, які потрібно проектувати, стосуються типів лап (підошовні, пальцеподібні, нерівні) і типів пересування (ходьба, стрибки, біг і повзання або повзання).
- Дошка і крейда/пензель.
РОЗВИТОК:
Ознайомити учнів з темою уроку.
Запитайте учнів: «Що таке локомоція?». Спрямуйте відповіді, щоб дійти висновку, що це назва способу пересування тварини середовище проживання.
Друге питання: «Чому тварини рухаються?». Послухайте відповіді та поговоріть зі студентами про втечу від хижаків, пошуки їжі та пошуку партнерів для розмноження та створення потомства для збереження виду.
Тепер запитайте групу, яких наземних тварин вони знають, і напишіть список на дошці.
Прямо мати різних тварин і мати різні пересування, ви можете створити гіпотетичні ситуації, такі як розповідь, щоб спонукати учнів запам’ятовувати тварин багато різних.
Спробуйте залучити діяльність у таборах, маршрутах або пустощі на задньому дворі будинку.
Тепер запитайте, як рухається кожна згадана тварина, і запишіть на дошці.
Запропонуйте учням пограти в гру, роздайте їм картки з різними тваринами. Зараз ви опишете, як вони пересуваються, і вони повинні будуть передати правильну картку тварини.
Приклад опису для змії: «Я тварина, яка не має ніг, але я рухаюся всюди дуже близько до землі. Яка я тварина?»
Виберіть принаймні 5 різних тварин і повторіть вправу з учнями, спробуйте вибрати види з регіону, які їм знайомі.
Поясніть види локомоції наземні тварини: марш, стрибки, біг і повзання або повторення.
Покажіть зображення різних типів стоп/лап тварин і пов’яжіть швидкість, яку кожна з них може досягти. Покажіть їм, що те, як тварини спираються ногами на землю, заважає рухатися.
Спробуйте класифікувати тварин відповідно до досліджуваних типів ніг і пересування.
ОЦІНКА:
Наприкінці цього уроку учні повинні вміти розпізнавати типи пересування наземних тварин і які частини тіла вони використовують для пересування.
Натисніть тут, щоб зберегти цей план уроку у форматі PDF!
Дивіться також:
- Конспект уроку Характеристика тварин – 3 клас початкової школи
- План уроку - Важливість збереження бразильських лісів - 2-й курс початкової школи
- План уроку – Вікторина: чому миття рук може запобігти хворобам?
