ТЕМА: Вода в побуті
РІК: від 3 до 5 років
побачити більше
Насильство стало причиною переривання занять у 669 школах…
План уроку – чи потрібен він мені? Бажання vs. потреби
ТРИВАЛІСТЬ: один-два класи
ЗМІСТ:
- температура води
- тонути або плавати
- Де ми знайдемо воду
- водопоглинання
ЦІЛІ:
- Завдяки цьому розвивайте уяву та здатність до абстракції та інтерпретації план класу;
- Визначте, у яких видах діяльності в нашому повсякденному житті присутня вода;
- зустрітися з різним держави де в природі міститься вода (твердий, рідина Це є газоподібний);
- Спрощено розповісти про важливість не витрачати воду даремно;
- Стимулюйте природну допитливість дитини.
МЕТОДОЛОГІЯ:
ТЕМПЕРАТУРА ВОДИ: Що таке ДІЙСНО ХОЛОДНА вода? На початку заняття наповніть форми для льоду і поставте їх у морозильну камеру. Наприкінці візьміть їх і поговоріть про те, що відбувається з водою, коли вона охолоджується.
ТОНУТЬ І ПЛАВАЙТЕ: Цей експеримент дуже простий у виконанні, а також дуже веселий для дітей цієї вікової групи. Нехай учні виберуть кілька іграшок і помістять їх у ємність з великою кількістю води. Поговоріть, які з них залишилися на поверхні (спливли), а які пішли на дно (потонули). Потім вийміть їх, висушіть і спробуйте знову з іншими іграшками.
ДЕ МИ ЗНАЙДЕМО ВОДУ: Обговоріть з дітьми місця, де ми можемо знайти воду (басейни, річки, озера). Поясніть, що вода також є в нашому організмі та у фруктах! Додайте до складу більше фруктів з більшим вмістом води, щоб вони зрозуміли, що вона також присутня в їжі. Хорошими фруктами є: кавун, диня, ананас, груша тощо.
НАСОЛОЖЕННЯ ДОЩОМ: Коли йде дощ, спостерігайте за дощем. Поговоримо про звуки, які ми чуємо під час грози. Також обговоріть «Які ознаки того, що наближається дощ?» Якщо це сухий сезон, відео можна використовувати як наочні посібники, щоб показати видовища та звуки дощу.
ПОГРИТИ ВОДУ: Дайте дітям деякі матеріали та невелику ємність з водою. Варто використовувати пластик, шерсть, бавовну, листя та все, що дозволяє творчість. Потім доручіть їм перевірити матеріали один за іншим. Під час кожного тесту обговоріть, які з них увібрали воду, а які ні, і чому.
Пов'язаний вміст:
- План-конспект уроку з води - початкова школа
- Розмальовки: День води
