Ми не можемо обговорити цю тему, не підкресливши спершу важливість усвідомлення фактів, якими керується мова загалом. Ну, зверніть увагу трохи на описані досі дієслівні форми. Поки що ми зустрічали частину з них, що в основному проявляється у «обговоренні/підкресленні/бути». Таке явище означає лише те, що вони мають важливе значення для повсякденної промови, а отже, ми повинні їх правильно використовувати.
Правильне використання цих дієслівних форм означає їх належне використання, враховуючи, що особливості цього граматичного класу (дієслова) є дещо складними. Візьмемо, наприклад, звороти чисел і словесні люди. Таким чином, стають очевидними наявні мовні позначки між «я можу і ми можемо / я приніс і ми принесли» тощо. Іншими словами, для кожної граматичної особи ми повинні призначити дієслівну форму, яка їй найкраще відповідає.
Таким чином, давайте дотримуємося цього останнього речення, вираженого як «яке найкраще підходить вам». Кому відповідати? Очевидно, це вона, тобто форма. Чому ми не використовуємо «відповідає»? Просто, тому що це час, розмежований теперішнім у підрядному зв’язку. Говорячи про це (у підрядному способі) і, перш за все, тому, що він представляє себе як спосіб, який іноді представляє як мішень деяких питань, ця стаття має на меті представити способи, які замінити. Отже, давайте розглянемо деякі з них:
Не зупиняйся зараз... Після реклами ще більше ;)
* Використання інфінітива:
— запитує вчитель що є мовчання.
просить вчитель бути мовчання.
* Герундій, особливо розмежований в умовних реченнях:
якби ти вірив в мене ти б не прийшов.
віруючи в мене ти б не прийшов.
* Використання абстрактного іменника:
Якби ви представили, ви б добре сприйняли.
ваша презентація було б добре прийнято.
* За допомогою еліптичної конструкції (зрозумілий термін):
Чи то я, чи то ти, чи він, комусь доведеться бути присутнім на засіданні.
(будь) я, (будь) ти чи (будь) ним, комусь доведеться бути присутнім на слуханні*.
* Термін (тобто) розмежований як кращий результат, але насправді його слід лише розуміти.
Автор: Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Чи хотіли б ви посилатися на цей текст у шкільній чи академічній роботі? Подивіться:
ДУАРТЕ, Ваня Марія ду Насіменто. «Підрядні замінники»; Бразильська школа. Доступний у: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/substitutos-subjuntivo.htm. Доступ 27 липня 2021 року.
