Телебачення і дитинство
Будь-який аналіз телебачення не можна відокремити від соціального контексту, в який вставлено його використання. Крім того, ми повинні пам’ятати про те, що діти віддають перевагу телебаченню в результаті незліченних успіхів і невдач в історії людства.
Саме адекватність мови, яку використовують телебачення та інші механізми спілкування, культури та розваг, що робить його таким ефективним засобом інформування дітей навколо світ. Це означає, що телебачення набирає сили, оскільки його форми та зміст дуже схожі на інші медіа: всі говорять однією мовою і говорять те саме.
З роками телебачення стало центральним засобом соціалізації для багатьох дітей, отримавши місце, яке раніше займали, наприклад, релігія, школа та сім’я. Це пояснюється тим, що, серед інших причин, телебачення використовує методи інформування, які інші установи не можуть використовувати. Серед цих механізмів можна виділити використання зображень, яке спрощує зміст, що є більш привабливим, ніж інші способи спроби пояснити світ.
Як телебаченню вдається привернути увагу дітей?
Як ми вже сказали, серед інших механізмів існує узгодженість між мовою телебачення та іншими засобами комунікації, а також використання образу та спрощення реальності.
Крім цих механізмів, можна виділити характеристику наближення, яку розуміє телебачення стосовно реальності. Як інструмент, що об’єднує звук і зображення, він ніби демонструє реальність і завдяки цьому механізму стає ближчим до інтересів дітей, ніж інші соціалізаційні інститути. Ще один важливий фактор – на відміну від кіно, телебачення “їде” в дитячі будинки, воно там є. Тому це не залежить від великих відсторонень, зусиль чи зобов’язань.
Чому телебачення стало основним видом розваги для дітей?
Зміни в конфігурації сім'ї, від'їзд батьків на все більш тривалі та виснажливі робочі подорожі, труднощі в організації різноманітних культурних заходів і часто брак ресурсів, щоб запропонувати інші форми розваги для дітей, в кінцевому підсумку робить телебачення найшвидшим способом спілкування. вимагається. Це означає, що з таких причин телебачення стає свого роду дуже недорогою нянею, оскільки перебуває вдома і не вимагає серйозних зобов’язань у розпорядку батьків, які посилюють завдання соціалізації телебачення.
Які проблеми у стосунках дитини та телебачення?
У дослідженнях стосунків між дітьми та телебаченням є багато змін. В результаті багатьох досліджень було виявлено, що бразильська дитина, наприклад, найбільше дивиться телебачення по всьому світу, проводячи перед знімальним майданчиком понад три з половиною години на день. Серед наслідків цього тривалого впливу є соціальне навчання (яке також може статися через спостереження за поведінкою батьків та інших реальних людей), десенсибілізація (наприклад, перед обличчям сцен насильства, що може стати все більш прийнятним дітей), посилення страху (викликаного уявленнями про світ як жахливе місце) і придушення труднощів у розумінні суперечності. Коли дитина знайомиться з єдиним поглядом на явища, вона може перестати запитувати себе про навколишню реальність, стаючи вразливою для неправдивих пояснень.
Не зупиняйся зараз... Після реклами ще більше ;)
Як можна покращити стосунки між дітьми та телебаченням?
Дуже важливо, щоб батьки супроводжували своїх дітей, коли вони стоять перед маленьким екраном
По-перше, зменшіть кількість часу, який діти проводять на телебаченні, щоб вони були «змушені» шукати нові форми розваг. Крім того, важливо стежити за батьками та опікунами, коли діти дивляться телевізор, спробувати проблематизувати стереотипи та «істини», які викладаються на екрані, допитуючи їх про їх застосування справжній. У цьому сенсі батьки можуть розпитувати дітей про відповідність, чи ні, між тим, що вони спостерігають по телебаченню, і поза ним. Телебачення можна використовувати як мотивацію для кількох дискусій, які, якщо їх правильно використовувати, зближують сім’ю. Розпитування дітей про героїв і дії телебачення, а також про реальне життя поза екраном може бути способом зробити стосунки з пристроєм іншими, не заважаючи уяві, запитам і допитливості малий.
Як дізнатися більше?
документальний фільм «Дитина, душа бізнесу», створений Естелою Реннер і доступний в Інтернеті, є важливим інструментом для розуміння вимірів відносин між дітьми і телебаченням, особливо розміру реклами. Крім того, книга «невигадливий хлопчик», Карлоса Едуардо Новаеса, вдається показати драму паралічу уяви дітей, підданих соціалізації через телебачення. Ця книга є важливим засобом знань, тому що її можуть читати батьки, вчителі та самі діти.
Джуліана Спінеллі Феррарі
Співробітник бразильської школи
Закінчив психологію в UNESP - Universidade Estadual Paulista
Короткий курс психотерапії від FUNDEB - Фонду розвитку Бауру
Студент магістра шкільної психології та розвитку людини в Університеті Сан-Паулу