Марчелло де Андраде і Паула Діас - ЖБ - 26.03.04.
БОЛЬШІСТЬ ЖИТЕЛІВ СТРАХУЮТЬСЯ ДЕВАЛЯЦІЇ ВЛАСНОСТІ, АЛЕ МІСЬКА ЗАЛА ПРОДОВЖАЄ ПРОЕКТ.
Проект побудови школи в кондомініумі в Ітанганзі викликав занепокоєння у жителів. Розташований на дорозі Жакарепагуа, посеред лісу Тіжука, кондомініум Village da Floresta стикається з пропозицією міста побудувати в ньому муніципальну середню школу залежності. Більшість жителів не погоджуються з ідеєю. Вони побоюються знецінення нерухомості та безпеки.
Федеральний депутат Едуардо Паес на запрошення жителів взяв участь у двох зустрічах в ОСББ у першій половині березня. Паес пообіцяв проаналізувати справу перед Міністерством освіти. Тепер рішення прийме Ріо Урбе.
Земля, в якій зможе розміщуватись школа, складає близько 1500 квадратних метрів, і в даний час тут знаходиться сад евкаліптових дерев та футбольне поле. До 2002 року кожна ОСББ в Баррі була змушена давати простір уряду. Однак орендодавець Фредеріко Коутінью розмірковує, що це не означає, що лосьйон підходить для розміщення школи.
43-річний архітектор та декоратор Едер Менегіні схвалює встановлення закладу, що призведе до поліпшення кондомініуму, включаючи мощення ділянки.
- Люди повинні розуміти, що в нас буде школа, а не тюрма. І люди, які купили землю тут 20 років тому, знали, що можуть поділитися площею зі школою, - каже він.
Муніципальний секретар освіти Сонія Мограбі каже, що в цьому місці повинна знаходитися звичайна початкова школа.
- Проект готується. Як тільки він буде готовий, він буде представлений громаді, включаючи мешканців ОСББ, - пояснює вона.
НАВЧАЛЬНО, ТИХА АГРЕСІЯ, ЩО РОСТЕ В ШКОЛАХ
LAURA ANTUNES / O GLOBO / MAR-2004.
X, якому було 11 років, минулого року почав втрачати інтерес до відвідування занять у муніципальній школі. Посол Жоао Невес да Фонтура в Роча-Міранді і виявляючи глибокий смуток, виявлений вчителі. Причина була в самому класі. Х постійно висміювали однолітки за її кучеряве волосся. Збентеження, на перший погляд невинна дитяча гра, почало впливати на результативність дівчинки.
Приниження, яке зазнав Х, є зразковим випадком знущань - агресивної поведінки, що демонструється групами студентів проти одного або кількох колег у нерівній ситуації. Цей тип ситуації став об'єктом великої роботи, проведеної командою з Бразильської асоціації Захист дитинства та підліткового віку - ABRAPIA, у партнерстві з муніципальним управлінням освіти, Ібопе та Петробрас.
Минулого року було опитано 5875 учнів віком від 10 до 19 років, з 5 по 8 клас, з 11 шкіл Ріо-де-Жанейро (дев'ять муніципальних та 2 приватних), з південної, північної та західної зон. Результат, на думку відповідальних за дослідження, був вражаючим: 40,5% цих студентів визнали, що були безпосередньо причетні до актів знущань - 16,9% як мішені, 10,9% як мішені та виконавці та 12,7% як авторів.
За результатами опитування, яке в підсумку перетворилося на книгу: Скажіть "ні" знущанням, члени ABRAPIA провели зустрічі з учнями та вчителями цих шкіл.
Така поведінка трапляється у всьому світі. Є випадки настільки серйозні, що вони навіть призводять до самогубства цільового студента або бурхливої реакції, як це вже сталося в США, де учні вторглись у шкільну стрілянину навмання, як відповідь на приниження, - каже педіатр Араміс Нето, координатор проекту.
За його словами, один з найбільш рухливих рахунків був від директора, який почувався винним за те, що заздалегідь не розкрив справу:
Факт був виявлений лише тоді, коли цільового 15-річного учня, якого однолітки вважали занадто замкнутим, побили у шкільній ванній. Приниження дотепер не були помічені викладачами, оскільки більшість випадків цільовий учень не звертається за допомогою, вважаючи за краще мовчати.
Зазвичай такі дії відбуваються, коли немає дорослих. У школі Томаса Манна в Качамбі було виявлено справу 13-річного студента, який зазнав приниження, називаючись потворним, і отримав соромні прізвиська.
Лекції, проведені командою ABRAPIA в школі, служили для пошуку шляхів вирішення проблеми: групі студентів було призначено виявити такі типи справ.
- У студента було дуже багато нещастя. Потім викладачі та радники провели бесіди зі студентами, які були винуватцями знущань, щоб вони могли зрозуміти, наскільки вони змусили однокласника страждати і чи хотіли б вони опинитися на його місці. Цей тип розмов набагато покращив їхні стосунки.
Причини знущань різноманітні: інтроспективна поведінка, ожиріння, цікаве ім'я, гнучкі вуха, кучеряве волосся, колір шкіри ...
За словами доктора Араміса, серед студентів, які виявили в анкеті, що вони стали жертвами переслідування, 24% заявили, що змогли мінімізувати проблему, спілкуючись із власними колегами, 11% з викладачами та радниками та лише 8% беручи проблему до своїх сім'я.
* Вищезгадані звіти були цитовані як доповнення до статті "Ставлення, упередження та стереотип", тому авторські права на звіти належать відповідним авторам.