THE інтерпретація тексту це передбачає читання та розуміння письмових текстів.
Перевірте нижче 23 вправи з текстових, вступних іспитів та інтерпретації Enem, а також неопубліковані вправи, розроблені та прокоментовані нашими викладачами-спеціалістами.
питання 1
(Фувест - 2014) «Постмодерна» цивілізація завершилася незаперечним прогресом, який заздалегідь не був реалізований у повному обсязі. У той же час, під “зловживанням” наукою, технікою та здатністю до винаходів, це поглинуло нас невблаганною моральною бідою. Ті, хто засуджує науку, технології та творчі винаходи за цю біду, ігнорують виклики, які вибухнули монопольним капіталізмом на третій фазі.
На попередньо пізнавальних сухих сторінках Е. Мандель1 вказував на такі ризики. «Безкоштовна гра ринку» (яка не є і ніколи не була «безкоштовною») розірвала утроби жертв: мільйони людей у багатих країнах і більший вантаж мільйонів у бідних країнах. У підсумку центр сформував свою внутрішню периферію і взяв на себе, як це було навіть під прямим колоніальним режимом, інші зовнішні периферії, які охоплюють майже весь «решту світу».
1: Ернест Езра Мандель (1923-1995): бельгійський економіст і політичний діяч.
Використання лапок у даному виразі може навіть служити вказівкою на це
Я використовувався автором з якимось обмеженням;
II. воно належить до жаргону певної галузі знань;
III. воно містить принизливий сенс, не передбачений автором.
Розглянемо такі випадки використання лапок, присутніх у тексті:
THE. «Постмодерна» (Л. 1);
Б. “Зловживання” (Л. 2);
Ç. “Вільна гра на ринку” (L.6);
Д. «Вільний» (Л. 7);
І. “Решта світу” (Л. 9).
Перелічені вище умови використання лапок, перелічені вище, перевіряються, відповідно, у
а) А, С та Е
б) B, C і D
в) C, D та E
г) А, В та Е
д) B, D та A
Правильна альтернатива: а) А, С та Е
Використання лапок у тексті вказує на деякі наміри автора:
“Постмодерна”: автор розуміє, що все ще існують певні обмеження щодо використання цього терміна, оскільки він невизначений або не дуже прийнятий академічним співтовариством. Термін постмодерн вказує на фазу, яка розпочалася після модернізму, однак, деякі автори називають цей момент "сучасністю".
«Гра на вільному ринку»: тут використовували лапки, оскільки це вираз, що використовується в галузі економіки, а отже, це жаргон. Це вказує на свободу ринку діяти без втручання держави.
«Решта світу»: автор використав у цьому виразі лапки, щоб вказати на те, що в ньому є принизливий характер, якого він не поділяє, тобто не погоджується.
питання 2
(Енем - 2012) "Він був ворогом короля", за висловом його біографа Ліри Нето. Або, все-таки, «романіст, який збирав ворогів, дражнив Д. Педро II і в підсумку винайшов Бразилію ». Це був Хосе де Аленкар (1829-1877), відомий автор гаранті і ірацема, вважається батьком роману в Бразилії.
На додаток до створення класики бразильської літератури нативістської, індіанської та історичної тематики, він також був серіаліст, директор газети, автор п’єс, юрист, федеральний депутат і навіть міністр юстиції. Щоб допомогти виявити багатогранність цього персонажа 19 століття, частина його неопублікованої колекції буде оцифрована.
Жива історія, No 99, 2011.
Виходячи з тексту, який стосується ролі письменника Хосе де Аленкара та майбутньої оцифровки його творів, виявляється, що
а) оцифровка текстів важлива, щоб читачі могли зрозуміти ваші романи.
б) відомий автор книги «О гуарані е Ірасема» був важливим, оскільки він залишив величезний літературний твір із позачасовою тематикою.
в) поширення творів Хосе де Аленкара шляхом оцифрування демонструє їх значення для історії Імперської Бразилії.
г) оцифровка текстів Хосе де Аленкара відіграватиме важливу роль у збереженні мовної пам’яті та національної ідентичності.
д) великий романіст Хосе де Аленкар є важливим, оскільки він виділявся своєю індійською темою.
Правильна альтернатива: г) оцифровка текстів Хосе де Аленкара відіграватиме важливу роль у збереженні мовної пам’яті та національної ідентичності.
Важливість Хосе де Аленкара (1829-1877) не обмежувалась лише імператорською Бразилією (1822-1889). Багатогранний письменник, він працював журналістом, критиком, юристом, драматургом і політиком, будучи однією з найважливіших фігур національної романтичної літератури.
З цієї причини оцифровка його творів, безсумнівно, зміцнить збереження мовної пам’яті та національної ідентичності, зробивши його твори публічними.
питання 3
(Енем - 2012) Заміна мати в екзистенційних конструкціях бразильською португальською мовою відповідає одному з найбільш характерних процесів історія португальської мови, паралельна тому, що вже сталося стосовно застосування домену наявності в семантичній області «володіння», наприкінці фази архаїчний.
Маттос е Сільва (2001: 136) аналізує перемоги над тим, що має над, і обговорює появу екзистенціального, маючи на основі педагогічної праці Жоао де Барроса. У текстах, написаних в сорокових і п'ятдесятих роках XVI століття, є докази, хоча і рідкісні, що вони мають стільки "екзистенційного", про що не згадували класики. дослідження історичного синтаксису, скільки існує як екзистенціальне дієслово з погодженням, запам’ятав Іво Кастро і прокоментував як «новизна» у 18 столітті Саїдом Там.
Як бачимо, ніщо не є категоричним, а вузький пуризм лише виявляє недостатнє знання мови. Тут більше запитань, ніж відповідей. Чи можна задумати єдину норму, що передбачає приписи? Чи доречно плутати належне використання та норму з самою мовою і, таким чином, робити критичну та ієрархічну оцінку інших видів використання, а через них і користувачів? Чи замінюється один стандарт іншим?
КАЛЛОУ, Д. Про норму, виправлення та мовні упередження: від сьогодення до минулого, У: Cadernos de Letras da UFF, № 36, 2008. Доступно за адресою: www.uff.br. Доступ: 26 лютого 2012 (адаптовано).
Для автора заміна "мати" на "мати" в різних контекстах це показує
а) встановлення норми відмовляється від історичних досліджень.
б) класичні дослідження історичного синтаксису наголошують на варіації та зміні мови.
в) критична та ієрархічна оцінка використання мови лежить в основі визначення норми.
г) прийняття єдиного стандарту виявляє адекватне ставлення до мовознавства.
д) пуристична поведінка шкодить розумінню мовної конституції.
Правильна альтернатива: д) пуристична поведінка шкодить розумінню мовної конституції.
На думку автора, мовний пуризм має наслідки, які заважають мовному розумінню і, отже, є шкідливими. Цей пуризм пов'язаний з ієрархізацією використання мови, що породжує мовні упередження серед носіїв.
питання 4
(UERJ - 2016/1) «Всі авокадо зелені. Неймовірний Халк зелений. Неймовірний Халк - це авокадо ".
Кожен аргумент може стати софізмом: неправильні або неадекватні міркування, що призводять до хибних або необґрунтованих висновків.
Останній абзац тексту є прикладом софістики, враховуючи, що з спостереження, що всі авокадо зелені, не можна зробити висновок, що лише авокадо зелені.
Це тип софістики, який приймає таку процедуру:
а) неправильне перерахування
б) обернене узагальнення
в) неточне подання
г) непослідовний приклад
Правильна альтернатива: б) обернене узагальнення
У випадку оберненого узагальнення, поспішний загальний висновок робиться з конкретна ситуація, аналізована вибірка якої дуже мала і неможливо підтримати a узагальнення.
У наведеному вище прикладі це сталося, що породило логічну помилку, оскільки створене узагальнення не можна використовувати у всіх можливих випадках.
питання 5
(ETEC - 2017/1) "У світі, позначеному конфліктами в різних регіонах, миротворчі операції ООН є найпомітніший вираз солідарної відданості міжнародної спільноти сприянню миру та безпеці.
Хоча це прямо не згадується в Статуті ООН, вони функціонують як інструмент забезпечення присутності цієї організації в районах конфліктацій, щоб спонукати конфліктуючі сторони долати свої суперечки мирними засобами - саме тому їх не слід розглядати як спосіб збройне втручання ".
Доступ: 26.08.2016. Адаптований.
Історично склалося так, що Бразилія посилає солдатів для участі в миротворчих операціях. У 2004 р. Радою Безпеки ООН була створена Місія ООН зі стабілізації в Гаїті (МООНСГ).
Згідно з текстом, ця місія була створена для
а) відновити безпеку та інституційну нормальність на Гаїті після послідовних епізодів політичних потрясінь та насильства, що ознаменували цю країну на початку XXI століття.
б) нападання на незаконну видобуток алмазів у внутрішніх районах Гаїті, яка використовувала дитячу працю на шахтах, де знаходиться ця руда.
в) боротьба з незаконним обігом наркотиків на чолі з Медельїнським картелем, який з Гаїті розповсюджував наркотики у всі країни Латинської Америки.
г) припинити хронічні екологічні проблеми в Гаїті, оскільки ця країна була основною відповідальною за забруднення навколишнього середовища в Карибському басейні.
д) ліквідувати існуючу в Гаїті мережу рабської праці, яка використовувала цей вид праці на плантаціях сої та пшениці.
Правильна альтернатива: а) відновити безпеку та інституційну нормальність на Гаїті після послідовних епізодів політичних потрясінь та насильства, що ознаменували цю країну на початку XXI століття.
Згідно з текстом, ООН (Організація Об'єднаних Націй) прагне пом'якшити суперечки між деякими регіонами та забезпечити мир і безпеку в місцях, які беруть участь у конфліктах.
Аналогічним чином, Місія ООН зі стабілізації в Гаїті (МООНСГ) має намір відновити безпеку місця після багатьох років конфліктів та епізодів насильства.
питання 6
(Fatec - 2013) Прочитайте текст, щоб відповісти на запитання.
Лабіринт посібників
Кілька місяців тому я змінив мобільний телефон. Красива, маленька, практична модель. За словами продавця, він був здатний на все і трохи більше. Я фотографував, робив відео, отримував електронні листи і навіть служив телефонним дзвінком. Я відкрив посібник, схвильований. «Тепер я вчусь», - вирішив я, гортаючи 49 сторінок. У першому я намагався виконати функції. Через дві години я збирався гризти пристрій. Посібник намагався передбачити всі можливості. Це стало лабіринтом інструкцій!
Наступного тижня я намагався відключити дзвін. Він лише збільшувався. Я шукав вібродзвінок, не думав. Хтось просто зателефонував мені, і всі навколо втекли, думаючи, що це пожежна сигналізація! Врятував мене таксист.
"Посібник просто бентежить", - сказав він дидактично. - Будь цікавим.
Я наполягав і нарешті дізнався, що місяцями був на вібродзвінку! Єдина проблема в тому, що зараз я не можу повернути дзвоник!
Зараз у мене новий комп’ютер. Я робив те, що робила б кожна хвилина. Я купив книгу. На обкладинці обіцянка: “Швидко і легко” - практичний, простий і кольоровий путівник! Я вирішив: «Я буду виконувати кожну інструкцію, сторінку за сторінкою. Який сенс мати суперкомп’ютер, якщо я не знаю, як ним користуватися? ”. Коли я потрапив на сторінку 20, у мене голова стукала. У книзі 342! Щоразу, коли я дивлюсь, це викликає у мене бажання заплакати! Чи не краще було б витратити час на перечитування Війни та Миру *?
Все було створено для спрощення. Але навіть мікрохвильовка була складною. Хіба що я хочу зробити попкорн, який має свій ключ. Але я не можу просто їсти попкорн! Якщо ви все одно худнете... А як щодо факсу з автовідповідачем? Перше було простим. Я натиснув би кнопку і видалив повідомлення. Поточний вимагає від мене натискання одного, потім іншого для підтвердження, а потім першого знову! Днями світло блимало. Я спробував прослухати повідомлення. Секретар звільнив усі повідомлення з початку року!
Я знаю, що для дітей там все здається дуже простим. Але світ для всіх, чи не так? Можливо, хтось дає уроки, щоб зрозуміти посібники! Або спосіб полягає в тому, щоб навчитися лише тому, що мені насправді потрібно, а не використовувати всі функції. Це те, що в підсумку робить більшість людей!
(Вальсір Карраско, див. SP, 19.09.2007. З адаптацією)
* Книга російського письменника Льва Толстого. Маючи понад тисячу сторінок і сотні символів, він вважається одним з найбільших творів в історії літератури.
З коментарів оповідача можна правильно зробити висновок, що
а) читання шедеврів літератури є більш продуктивним заняттям, ніж використання мобільних телефонів та комп’ютерів.
б) посібники, різні інструкції яких користувачі не можуть зрозуміти та застосувати на практиці, непродуктивні.
в) продавець був переконливим, оскільки оповідач купив стільниковий телефон, хоча й сумнівався у якостях, обіцяних пристроєм.
г) комп’ютерна інструкція, на відміну від інших у своєму роді, виконала обіцянку, передбачену словами, надрукованими на обкладинці.
д) молоді люди повинні навчати обчислювальної техніки своїх старших, оскільки таким чином останні розуміли б основні функції обладнання.
Правильна альтернатива: б) посібники, різні інструкції яких користувачі не можуть зрозуміти та застосувати на практиці, непродуктивні.
Згідно з текстом, інструкції з експлуатації пристроїв більше заплутані, ніж корисні, і тому вони вказані як “лабіринти”, де люди губляться.
2) Проаналізуйте твердження про уривки тексту та перевірте правильність.
а) Увімкнено - є кілька місяців я змінив мобільний телефон. -, дієслово to вказує на минулий час і може бути правильно замінено на Fazem.
б) В - Фотографував, робив відео, отримував електронні листи та до його використовували для дзвінка. -, виділений термін виражає ідею виключення.
в) В - Звернув а лабіринт інструкцій! -, виділений термін вживався в переносному значенні, вказуючи на розгубленість, незрозумілість.
г) В - я зробив те, що кожна людина ґрунтовний зробить. -, виділений термін може бути замінений, правильно і без зміни значення тексту, обмеженим.
увімкнено - Але Я не можу просто їсти попкорн! -, виділений сполучник виражає ідею порівняння.
Правильна альтернатива: в) В - Перетворена в лабіринт інструкцій! -, виділений термін вживався в переносному значенні, вказуючи на розгубленість, незрозумілість.
Термін "лабіринт" використовувався в тексті в переносному (або коннотативному) значенні, вказуючи на щось складне і викликаючи плутанину, наприклад, лабіринт.
питання 7
(Фувест - 2013) Суть демократичної теорії полягає у придушенні будь-якого класового нав'язування, заснованого на постулаті або переконанні, що конфлікти та проблеми людські - економічні, політичні чи соціальні - вирішувані за допомогою освіти, тобто за допомогою добровільної співпраці, мобілізованої громадською думкою уточнюється. Зрозуміло, що цю громадську думку доведеться формувати з урахуванням найкращих існуючих знань і, отже, наукових досліджень у галузі природничих наук та т.зв. соціальні науки повинні бути найширшими, найенергійнішими, найвільнішими, а розповсюдження цих знань найповнішим, найбільш неупередженим та таким, що робить їх доступними для всі.
(Анісіо Тейшейра, освіта - це право. Адаптовано.)
У уривку "під назвою соціальні науки" вживання терміна "під назвою" вказує на те, що автор
а) бачить у "соціальних науках" панацею, а не критичний аналіз суспільства.
б) вважає цілі цих наук утопічними.
в) надає перевагу терміну "соціальна теорія" перед терміном "соціальні науки".
г) не погоджується з теоретичними припущеннями цих наук.
д) із застереженням використовує назву “соціальні науки”.
Правильна альтернатива: д) із застереженням використовує назву “соціальні науки”.
Вживаючи слово «дзвінки» перед «соціальними науками», автор тексту уникає узагальнення терміна, використовуючи його із застереженням.
питання 8
(Unesp - 2010)
Текст 1
Оскільки смерть - це одна чи інша з цих двох речей: або мертва людина абсолютно не існує, не має усвідомлення чого що б це не було, або, як вони кажуть, смерть - це саме зміна існування і для душі міграція з цього місця в інший. Якщо насправді взагалі немає сенсації, але це як сон, смерть була б чудовим подарунком. […] Якщо, навпаки, смерть схожа на перехід з цього місця в інше місце, і якщо це правда, то, що, як кажуть, є всі мертві, яка б користь могла бути, судді, більша від цієї? Бо якщо ми дійдемо до Аїду, звільнившись від тих, хто хвалиться бути суддею, ми знайдемо справжніх суддів, хто сказав би нам робити там справедливість: Монос і Радаманте, Еако і Триптолем, і так багато інших богів і напівбогів, які були праведними в життя; чи ця подорож тоді буде поїздкою, яку слід ігнорувати? Яку ціну ви б не змогли заплатити, щоб поспілкуватися з Орфеєм, Музеєм, Гесіодом та Гомером?
(Платон. Апологія Сократа, 2000.)
Текст 2
Ніхто не знає, коли буде ваш останній тур, але тепер можна попрощатися зі стилем. 300C Touring, фургонна версія розкішного седана Chrysler, була перетворена на перший замовний катафалк в Латинській Америці. Заміна зайняла сім місяців, коштувала 160 000 доларів і залишила машину восьмиметровою довжиною та 2340 кг, трьома метрами та 540 кг на додачу до оригіналу. Похоронний автомобіль 300C має блимаючі вогні на вже вражаючих передніх і величезні колеса, 22 обода, з невеликими стилізованими трунами на спицях. Прапори по краях капота, як на автомобілях дипломатів, додають вишуканого відтінку. З довшим шасі, заднє сидіння було збережене для членів родини, щоб стежити за ходою всередині автомобіля. На передніх спинках екрани відображаються повідомлення про комфорт. Автомобіль є частиною церемоніального пакету похорону, який включає, крім процесії біля похоронної машини 300С, послуги скрипалів та зграю білих голубів на похоронах.
(Похорон налаштовано. Фолья де С.Пауло, 28.02.2010.)
Зіставляючи зміст двох текстів, можна сказати, що:
а) хоча два тексти передають різні погляди на смерть, вони стосуються поглядів, що стосуються того самого часу, а саме сучасного суспільства.
б) з філософської точки зору немає якісних відмінностей між однією та іншою концепцією смерті.
в) коментарі грецького тексту про смерть узгоджуються з філософією сильної валоризації тіла за рахунок душі та чуттєвого світу над розумним світом.
г) Текст Платона демонструє монотеїстичну культуру, тоді як другий - політеїстичний.
д) тоді як у першому тексті виявляється метафізична гідність смерті, у другому пропонується перетворення похорону у видовище споживчого суспільства.
Правильна альтернатива: д) хоча в першому тексті видно метафізичну гідність смерті, у другому передбачається перетворення похорону на видовище споживчого суспільства.
З прочитання текстів стає зрозуміло, що смерть є головною темою, але до неї підходять по-різному.
Отже, у першому тексті ми маємо смерть як перехід із земного у духовний світ; в той час як у другому фокус зосереджений на видовищі споживання, викликаному "автомобіль входить до складу похоронної посилки”.
питання 9
(Enem 2013)
Підлітки: вище, вгодованіші та ледачіші
Пропозиція промислово розвиненої продукції та брак часу відіграють важливу роль у збільшенні силуету молоді. "Наші харчові звички загалом дуже змінилися", - зазначає Вівіан Еллінгер, президент Бразильського товариства ендокринології та обміну речовин (SBEM), у Ріо-де-Жанейро. Дослідження показують, що тут, у Бразилії, ми перебільшуємо сіль і цукор, крім того, п’ємо мало молока і їмо менше фруктів і квасолі.
Ще один гріх, старий знайомий тих, хто виявляє зайвий жир через обжерливість, постає як ознака нового покоління: лінощі. "Сто відсотків дівчат, які беруть участь у Програмі, не займалися жодним видом спорту", - виявляє психолог Крістіна Фрейре, яка стежить за емоційним розвитком волонтерів.
Напевно, ви вже знаєте наслідки сидячого, наповненого жиром режиму. "І це не новина, що у людей з ожирінням коротший час виживання", - вважає Клаудія Козер, ендокринолог Бразильської асоціації з вивчення ожиріння та метаболічного синдрому. Але якщо п’ять років тому дослідження прогнозували похмуре майбутнє для молодих людей, за нинішнім сценарієм хвороби, які настануть у літньому віці, вже є частиною їх рутини. "Підлітки вже страждають на гіпертонію та діабет", - пояснює Клавдія.
НЕВРОЗБАЛАНСОВАНИЙ, П. Журнал «Здоров’я». Доступно: http://saude.abril.com.br. Доступ: 28 липня 2012 (адаптовано).
Щодо взаємозв’язку між звичками підліткового населення та станом їх здоров’я, інформація, представлена в тексті, вказує на це
а) відсутність фізичної активності, що додається до незбалансованого харчування, є факторами, пов'язаними з початком хронічних захворювань серед підлітків.
б) зменшення споживання багатих вуглеводами продуктів у поєднанні зі збільшенням споживання продуктів, багатих білками, сприяло збільшенню ожиріння серед підлітків.
в) більша участь індустріальної та жирної їжі в харчуванні підлітка зменшила споживання солей та цукрів, що погіршує метаболічний баланс.
г) випадки гіпертонії та діабету серед підлітків обумовлені їхніми умовами харчування, тоді як у дорослого населення спадкові фактори переважають.
д) регулярне фізичне навантаження є важливим фактором контролю діабету серед підліткового населення, оскільки воно спричинює постійне підвищення систолічного артеріального тиску.
Правильна альтернатива: а) відсутність фізичної активності, що додається до незбалансованого харчування, є факторами, пов’язаними з початком хронічних захворювань серед підлітків.
Ознайомившись із текстом, стає зрозумілим, що намір автора полягає у попередженні про нездорові або нездорові звички молодих людей сьогодні.
Виділено споживання їжі, бідної поживними речовинами, та відсутність щоденних фізичних вправ, що призводить до малорухливого способу життя і, як наслідок, до виникнення хронічних захворювань.
питання 10
(UERJ - 2016)
Останній рядок коміксу дивний, оскільки він вказує на відсутність фундаментального елементу для встановлення суду: існування когось, кого звинувачують.
Ця промова наводить на думку таку точку зору автора щодо користувачів Інтернету:
а) виносити фіктивні вироки без законності процесу
б) налаштувати порожні судові процеси, навіть якщо є доведені злочини
в) виносити рішення щодо інших, але не бачить себе в положенні обвинуваченого
г) кидатися на поверхневі думки, навіть якщо вони мають конкретні дані
Правильна альтернатива: в) виносити рішення щодо інших, але не бачити себе в положенні обвинуваченого
З розширенням Інтернету та соціальних мереж сьогодні дуже часто можна зустріти дискусії та думки людей, які вважають інших необґрунтованими.
У коміксі відчуження спричинене саме відсутністю однієї з головних фігур у суді: обвинуваченого, що означає обвинуваченого у вироку. Таким чином, суддів багато, але багатьох обвинувачених бракує.
питання 11
(Енем - 2017)
Рекламні тексти створюються для виконання певних комунікативних функцій. Цілі цього плаката спрямовані на підвищення обізнаності серед бразильців про необхідність
а) діти регулярно відвідують школу.
б) навчання читання починається з дитинства.
в) грамотність відбувається у потрібному віці.
г) література розширила свій споживчий ринок.
г) школи розробляють кампанії на користь читання.
Правильна альтернатива: б) навчання читання починається в дитинстві.
З аналізу та читання плаката можна зрозуміти його основний меседж: важливість читання в дошкільній освіті.
питання 12
(УЕА - 2017) Прочитайте уривок з Квінкаса Борби Мачадо де Ассіса:
І поки один плаче, інший сміється; це закон світу, мій багатий володарю; це універсальна досконалість. Все, що плаче, було б одноманітним, все сміялося б втомливо; але хороший розподіл сліз та польки1, гикавка та сарабани2, в кінцевому підсумку вносить необхідне різноманіття в душу світу і врівноважує життя.
(Квінкас Борба, 1992.)
1 полька: тип танцю.
2 сарабанда: тип танцю.
За словами оповідача,
а) помилки минулого не впливають на сьогодення.
б) існування відзначається антагонізмами.
в) мудрість полягає у пошуку щастя.
г) кожна прожита мить повинна відзначатися.
д) щасливі хвилини рідше сумних.
Правильна альтернатива: б) існування позначене антагонізмами.
Читаючи уривок Квінкаса Борби, стає зрозумілим, що життя відзначається різними антагонізмами чи опозиціями (він плаче та сміється), і саме це позначає його рівновагу.
питання 13
(Unesp - 2011)
кінець маркетингу
Компанія продає споживачеві
- з Інтернетом це вже не так
Коли Інтернет стає повсюдним, чотири зв’язки з маркетингу - товар, місце, ціна та просування - вже не працюють. Парадигма була простою і односторонньою: компанії продають споживачам. Ми створюємо продукцію; фіксуємо ціни; ми визначаємо, де їх продавати; і ми робимо оголошення. Ми контролюємо повідомлення. Інтернет перетворює всі ці види діяльності.
(...)
Зараз товари масово налаштовуються, включають послуги та відзначаються знаннями та смаками споживачів. Через Інтернет-спільноти споживачі тепер беруть участь у розробці продуктів. Продукти стають досвідом. Старі промислові концепції у визначенні та маркетингу продукції мертві.
(...)
Завдяки продажам через Інтернет та новій динаміці ринку, ціни, встановлені постачальником, стають дедалі більш складними. Сьогодні ми навіть ставимо під сумнів концепцію "ціни", оскільки споживачі отримують доступ до інструментів, які дозволяють їм визначити, скільки вони хочуть заплатити. Споживачі пропонують різні ціни на товар залежно від конкретних умов. Покупці та продавці обмінюються додатковою інформацією, і ціни стають незмінними. Ринки, а не компанії, визначають ціни на продукцію та послуги.
(...)
Сучасна компанія конкурує у двох світах: фізичному (площа, або ринок) та цифровому інформаційному світі (ринковий простір, або ринковий простір). Компанії повинні займатися не створенням кричущого веб-сайту, а великим Інтернет-співтовариством та капіталом відносин. Важливі саме серця, а не очі. Протягом десятиліття більшість продуктів буде продаватися на ринковому просторі. Новим рубежем комерції є ринкова поверхня - інтерфейс між ринком та ринковим простором.
(...)
Реклама, просування, зв’язки з громадськістю тощо. досліджувати односторонні, один-до-багатьох, універсальні "повідомлення", спрямовані на безликих і безсилих споживачів. Інтернет-спільноти різко порушують цю модель. Споживачі часто мають доступ до інформації про товари, і влада переходить до них. Вони контролюють правила ринку, а не ви. Вони обирають засіб і повідомлення. Замість отримання повідомлень, надісланих фахівцями зі зв’язків з громадськістю, вони створюють “громадську думку” в Інтернеті.
Маркетологи втрачають контроль, і це добре.
(Дон Тапскотт. Кінець маркетингу. ІНФО, Сан-Паулу, Едітора Абріль, січень 2011 р., С. 22.)
Уважне читання цієї статті, що спонукає до роздумів, Дона Тапскотта, виявляє, що основною темою його послання є:
а) Поява інтернет-комерції зруйнувала традиційні теорії маркетингу.
б) Інтернет-торгівля підтверджує всі сучасні теорії реклами та маркетингу.
в) Застосування традиційних маркетингових принципів стало життєво важливим для успіху інтернет-комерції.
г) Торгівля, що здійснюється у фізичних магазинах, є навіть кращою, ніж торгівля, що здійснюється в Інтернеті.
д) Закон попиту та пропозиції жодним чином не впливає на інтернет-торгівлю.
Правильна альтернатива: а) Поява інтернет-торгівлі зруйнувала традиційні теорії маркетингу.
Читаючи текст, ми можемо зрозуміти, що Інтернет був одним із найбільших факторів впливу на зміни поведінки споживачів.
Як результат, теорії, пов’язані з маркетингом, які раніше вважалися сучасними, тепер застаріли із збільшенням кількості споживачів в Інтернеті.
питання 14
(PUC-SP)
(...) З розбитої пляшки, на вже безтурботну плитку, витікає густа річ, яка є молоком, кров’ю Я не знаю. Серед заплутаних предметів, ледь викуплених за ніч, два кольори шукають один одного, ніжно торкаються, з любов’ю переплітаються, утворюючи третій тон, який ми називаємо полярним сяйвом.
(Карлос Драммонд де Андраде)
У попередньому фрагменті Карлос Друммонд де Андраде поетично конструює світанок. Те, що дозволяє переглядати цей час доби, відповідає:
а) до плутаних предметів, погано викуплених за ніч.
б) розбита пляшка і безтурботна плитка.
в) плавне наближення двох тіл.
г) любовні стосунки двох кольорів.
д) густий потік крові над плиткою.
Правильна альтернатива: г) двоколірному коханню.
Читаючи уривок вище, ми розуміємо, що опис, зроблений письменником, стосується світанку, або тобто момент сходу сонця, коли ми спостерігаємо змішання кольорів з відходом ночі та приходом вранці.
питання 15
(Vunesp - 2014)
життя кружляє
Я якийсь фаталістичний тип. Думаю, життя змінюється по черзі. Мій друг, Луїс, одружився на Клавдії, егоїстичній жінці. Він був єдиною дитиною, розлучилася з матір’ю і не мала пенсії. Певний час матір Луїса підтримував її власний дядько, холостяк. Коли останній помер, почалися внутрішні бійки: Клавдія не визнала, що Луїс давав гроші матері. Він був хлопчиком середнього класу. Якийсь час він додатково працював, щоб допомогти літній жінці.
Переконаний дружиною, він відійшов. Він раз на рік відвідував матір. Щоб позбутися фінансового питання, Луїс переконав свою матір продати квартиру. Кілька років вона жила на ці гроші. Він часто шкодував про відсутність сина, але що робити? Луїс, завжди такий зайнятий подорожами по всьому світу, не мав часу. У будинку матері навіть найнеобхідніше бракувало. І вона померла одна.
Час минув. Сьогодні Луїс, колись конкурентоспроможний професіонал, безробітний. Він був змушений влаштуватися з родиною у свекрухах, де його щодня мучать. Дочка Луїса і Клаудії виросла і пішла з дому. Хочете піти своїм шляхом!
У Луїса немає доходу та активів. Вона ось-ось розлучиться. Він залишався поза межами ринку праці. Що станеться? Чи дочка доглядатиме за ним? Я сумніваюся, бо він не навчив цього на власному прикладі.
Життя - це вічний афективний цикл. Свого часу ми всі діти. В іншому ми стаємо батьками: настала черга піклуватися про тих, хто піклувався про нас.
(Уолсір Кат. http://vejasp.abril.com.br. Доступ 12.30.2013. З адаптацією)
Розглядаючи останній абзац тексту, можна сказати, що стосунки між батьками та дітьми повинні базуватися на
а) у страху.
б) на наполегливість.
в) в очікуванні.
г) в надії.
д) в обмін.
Правильна альтернатива: д) в обмін.
Розглядаючи останній абзац тексту, автор чітко дає зрозуміти, що життя - це цикл, коли одного дня нашими батьками є опікуни, а наступного - ми виконуємо цю роль. Таким чином, ми висловили ідею відплати, обміну.
питання 16
(FCC-2013)
це життя - це подорож
шкода, що я
просто проходячи
(Пауло Лемінський, La vie крупним планом. 5-е видання Сан-Паулу: Бразиліенсе, 2000, стор. 134)
У вірші всього з трьох рядків поет скаржиться
а) швидкоплинність життя.
б) демонструє, що віддає перевагу духовному життю перед земним.
в) заколотники проти його долі.
г) припускає, що життя безглуздо.
д) ненавидить суєту життя.
Правильна альтернатива: а) швидкоплинності життя.
Читаючи вірш, ми можемо зрозуміти, що автор звертається до ефемерної природи життя, тобто до його якості швидкоплинності, і це швидко закінчується для всіх, як подорож.
питання 17
Що стосується смужки вище, правильно сказати:
а) Словесна мова сама по собі не може передати задумане повідомлення.
б) Це свідчить про те, що це частина дитинства - брати матері речі для гри.
в) Речення в першому квадраті не належить до послідовності.
г) Головним повідомленням коміксу є невинність Мафальди, яка відповідає матері, яка приймала «лише» креми. краса, це означає, що вона не отримала інших видів кремів, з якими можна пограти, наприклад, приготування їжі приклад.
д) Мати злиться на Мафальду, тому її мова прописується великими літерами.
Правильна альтернатива: а) Словесна мова сама по собі не може передати задумане повідомлення.
Невербальна мова необхідна для розуміння розуміння маленької Мафальди.
Почувши новини по радіо, Мафальда дійшла висновку, що світ потребує лікування, яке зробить його красивішим. Тож вона взяла мамині креми - які для неї використовували з подібною метою - і нанесла їх на свій глобус.
Без зображення нанесення кремів на земній кулі інтерпретація смужки була б порушена, просто здавалося б, що Мафальда взяла речі своєї матері, щоб пограти з ними, як це роблять дівчата. Але намір Мафальди був набагато серйознішим, змусивши читача замислитися над світовою панорамою.
питання 18
Наведена вище смуга є критикою:
а) той факт, що батьки не правильно пояснюють речі дітям.
б) щодо обережності батьків, щоб діти не спотворювали почуте вдома на вулиці.
в) той факт, що діти розповідають друзям те, що говорять батьки вдома.
г) мовлення людей, яке часто є неважливим.
д) той факт, що Мафальда створив у друга сподівання, яке його розчарувало.
Правильна альтернатива: г) мовленню людей, яке часто є неважливим.
Мафальда критикує той факт, що багато виступів, незалежно від їх тривалості, є порожніми за змістом - або тому, що вони повторюються, або тому, що вони не додають нічого цінного в життя людей.
питання 19
Що стосується оголошення вище, то правильно вказати:
Я Мета цієї реклами - переконати Доріл купити.
II. Основним ресурсом, який використовується для того, щоб показати ефективність рекламованого товару, є розмиття слова «біль» із фрази «Тому біль а (біль) зник».
III. Ім’я Доріл містить гру на слова „біль” і „зник”, одна з особливостей, яка сприяла успіху продукту.
а) Тільки я правий.
б) Усі твердження правильні.
в) I і II правильні.
г) Заява III не має сенсу.
д) Всі помиляються.
Правильна альтернатива: б) Усі твердження правильні.
Реклама має на меті переконати людей щось купити чи спожити. Щоб продемонструвати, наскільки ефективним є цей продукт, він намагається з гумором донести, що біль зникає у власному гаслі.
Слоган наркотику є прикладом успіху, адже гра зі словами призвела до його легкого запам’ятовування. Коли ми стираємо "біль", залишається "il", який римується зі словом "пішов".
питання 20
Що стосується смужки вище, правильно сказати:
а) Комікс призначений показати, наскільки легко переконати дітей.
б) Смуга критикує людей, які передумали після підкупу.
в) Метою коміксу є роздуми про здорове харчування.
г) Мультфільм пробуджує читача до великого виклику батьків у годуванні своїх дітей.
д) Ця смуга має на меті навчити, як батьки повинні поводитися в умовах поганої поведінки своїх дітей.
Правильна альтернатива: б) Комікс критикує людей, які передумали після підкупу.
З гумором намір полягає в тому, щоб показати в дитячій ситуації, як деякі люди, які стверджують, що відстоюють свої переконання, легко сприймають суперечливі думки, коли отримують вигоди для себе.
питання 21
У наведеній вище смузі Кальвін підводить читача до думки, що він буде прагнути отримати хороші оцінки, якщо його батько винагородить його виступ, але його намір був іншим. Поясніть.
На другій панелі Кальвін пояснює батькові свою ідею отримання грошей за допомогою своїх записок - скільки чим вища оцінка, тим вища винагорода - це свідчить про те, що Кальвін готовий докласти зусиль, щоб отримати більше готівкою. Однак в останньому коміксі Кальвін розкриває, що його намір полягав у тому, щоб мати трохи грошей, незважаючи на скільки, бо своїми записками він отримав би мінімальну вартість пропозиції, зробленої його батькові.
Діяльність 22
Прочитайте текст Міллера Фернандеса і дайте відповіді на запитання нижче:
смерть черепахи
Маленький хлопчик пішов на подвір’я і повернувся із плачем: черепаха померла. Мати пішла з ним на задній двір, доторкнулася паличкою до черепахи (їй було огидно до цієї тварини) і виявила, що черепаха справді померла. Зіткнувшись із підтвердженням матері, хлопчик почав плакати ще сильніше. Спочатку матері було шкода, але незабаром її почав дратувати плач хлопчика. - Обережно, інакше ти розбудиш батька. Але хлопець не міг цього прийняти. Він підняв черепаху на коліна і почав пестити її тверду шкаралупу. Мати сказала, що він придбає ще одну, але він відповів, що він цього не хоче, він хоче цей, живи! Мати пообіцяла йому коляску, триколісний велосипед, пообіцяла шльопати, але бідний хлопчик справді, здавалося, був глибоко вражений смертю свого маленького вихованця.
Нарешті, з таким сильним плачем, батько прокинувся всередині і прийшов, вражений, подивитися, про що йдеться. Хлопчик показав йому мертву черепаху. Мати сказала: - “Він там уже півгодини, плаче, як божевільний. Я не знаю що робити. Я йому вже все обіцяв, але він продовжує так кричати ”. Батько вивчив ситуацію і запропонував:
- “Дивись, Генріквіньо. Якщо черепаха мертва, не варто плакати. Залиште її там і приходьте сюди з батьком ». Хлопчик обережно поклав черепаху біля басейну і пішов за батьком за руку. Батько сів у крісло, поклав хлопчика на коліна і сказав: - “Я знаю, ти дуже шкодуєш за смерть маленької черепашки. Вона мені теж дуже сподобалась. Але ми зробимо їй великий похорон ». (Він навмисно вживав слово важкий). Маленький хлопчик відразу перестав плакати. "Що таке похорон?" Батько пояснив йому, що це були похорони. «Слухай, ми йдемо на вулицю, купуємо дуже гарну коробку, багато цукерок, цукерок, солодощів і повертаємось додому. Потім ми поклали черепаху в коробку на кухонному столі і оточили її свічками на день народження. Потім ми запрошуємо хлопців із сусідства, запалюємо свічки, співаємо маленькій мертвій черепашці з Днем народження і ти задуваєш свічки.
Потім ми взяли коробку, відкрили отвір у задній частині двору, поховали маленьку черепаху і поклали на камінь зверху її ім’я та день її смерті. Ось що таке похорон! Давай зробимо це? У маленького хлопчика було інше обличчя. “Давай, татусю, їдемо! Маленька черепаха буде щаслива там, на небі, чи не так? Послухай, я збираюся за нею ». Втік. Коли батько одягався, він почув крик у дворі. "Татусю, татусю, іди сюди, вона жива!" Батько побіг на подвір’я і виявив, що це правда. Черепаха знову гуляла, як правило. - Це добре, так? - сказав він - “Вона жива! Нам не доведеться проводити похорон! " "Так, ходімо, татусю", - стурбовано сказав хлопчик, піднімаючи дуже великий камінь, - "Я її вб'ю".
Мораль: Головне - це не смерть, це те, що вона від нас бере.
1) Які пристосування використовували мати та батько, щоб хлопчик перестав плакати?
Мати пропонувала речі, які він знав, наприклад, нову черепаху, іграшковий автомобіль та ін.
Батько запропонував зробити щось, про що хлопчик не знав, що це, похорон.
2) Мати запропонувала хлопчикові лупцювання, але до цього вона запропонувала візок або триколісний велосипед. Тому що?
Спочатку мати пожаліла і хотіла заспокоїти сина, але її безперервний плач і невдалі спроби змусили її втратити нерви.
Тож, вірячи, що лише із загрозою побиття хлопчик перестане говорити, він звернувся до неї.
3) Яке складне слово використав батько хлопчика у розмові з ним?
Похорон
4) Що змусило хлопчика перестати плакати?
Новинка проведення великих похоронів для черепахи.
5) Чому хлопчик хотів вбити черепаху?
Бо якби черепаха була жива, похорон не проводився б.
Діяльність 23
Прочитайте цей текст, чергову хроніку Міллера Фернандеса, і відповідь:
Собака! Собака! Собака!
Він відчинив двері і побачив друга, якого так довго не бачив. Просто йому здалося дивним, що він, мій друг, прийшов у супроводі собаки. Собака не дуже велика, але досить сильна, невизначеної породи, стрибуча та весело агресивного повітря. Він відчинив двері і виразно привітав свого друга. "Скільки часу!". Собака скористався привітанням, кинувся в будинок і незабаром шум на кухні показав, що він щось зламав.
Господар будинку трохи витягнув вуха, друг, що приїхав, видав, що це не його річ. "Ну, розумієш, востаннє ми бачилися ..." "Ні, це було пізніше, ні ..." "А ти, ти теж була одружена?" О собака проходила повз кімнату, час минав за розмовою, собака заходила в кімнату і знову щось шумів зламаний. Власник будинку відчував слабку посмішку, але відвідувач - ідеальну байдужість. "Той, хто помер, безумовно, був його дядьком... ти його пам'ятаєш? "" Я пам'ятаю, ну це ще... немає?"
Собака стрибнув на предмет меблів, перебив лампу, потім заліз брудними лапами на диван (час ішов) і залишив там відбитки пальців своєї животності. Двоє напружених друзів тепер воліли не помічати собаку. І нарешті, відвідувача вже немає. Він попрощався, наполегливий, як приїхав, і пішов. Пропав.
Але він все ще йшов, коли господар будинку запитав: "Ти не візьмеш свого собаку?" "Собака? Собака? Собака? О ні! Це не моє, ні. Коли я увійшов, він увійшов природно зі мною, і я думав, що це твоє. Це не твоє, правда? "
Мораль: Коли ми помічаємо певні вади друзів, нам слід завжди вести просвітницьку розмову.
1) Чому приїжджий друг не промовився, коли помітив, що собака щось зламала на кухні?
Тому що йому було некомфортно коментувати шкоду, заподіяну собакою, котра, на його думку, була власником будинку.
2) Чому друзі були напруженими?
В результаті пошкодження собаки.
3) Що означає «жовта посмішка» і чому власник так посміхнувся?
Це означає небажану або фальшиву посмішку. Господар так посміхнувся, бо не хотів битися зі своїм другом за собаку, але втрачав терпіння до ситуації.
4) Хто володіє собакою?
Ми не знаємо.
5) Що робить літопис смішним?
Той факт, що друзі не говорили про поведінку собаки, тому що кожен думав, що собака належить іншому другу, і не хотіли з цим погоджуватися.
Читайте також:
- 7 надійних надійних підказок щодо тлумачення текстів
- Розуміння та тлумачення текстів
