Класи слів або граматичні класи - це набори, які служать для класифікації слів за морфологічним аспектом.
Існує 10 класів слів: іменник, дієслово, прикметник, займенник, артикль, числівник, прийменник, сполучник, вставне слово і прислівник.
Ознайомтеся з питаннями на цю тему, коментованими нашими професорами-професорами.
питання 1
(І будь-який)
світ великий
Світ великий, і він підходить
У цьому вікні над морем.
Море велике і йому підходить
У ліжку і матраці кохати.
любов велика, і вона підходить
У короткому просторі поцілунків.
ANDRADE, Карлос Драммонд де. Поезія та проза. Ріо-де-Жанейро: Нова Агілар, 1983.
У цьому вірші поет зробив стилістичний варіант: повторення певних мовних конструкцій та виразів, наприклад, використання того самого сполучника для встановлення взаємозв’язку між реченнями. Цей сполучник встановлює серед суміжних ідей відчуття:
а) опозиція
б) порівняння
в) висновок
г) чергування
д) призначення
Правильна альтернатива: а) опозиція
а) ПРАВИЛЬНО. Сполучник, що вживається "і" ("Світ великий
і це підходить "," Море велике і це підходить "," Любов велика і підходить ") класифікується як адверсивний координаційний, оскільки він виражає протидію. Для кращого розуміння ми можемо переписати вірші в інший суперечливо-координаційний сполучник, наприклад, "однак": "Світ великий, хоча підходить "," Море велике, хоча це підходить "," Любов велика, хоча підходить ".б) НЕПРАВИЛЬНО. Сполучник, що вживається "і" ("Світ великий і це підходить "," Море велике і це підходить "," Любов велика і підходить ") не встановлює ідею порівняння. Прикладом порівняльної субординативної сполучники є "з чого", яке, замінивши у віршах, не має сенсу: "Світ великий ніж підходить ".
в) НЕПРАВИЛЬНО. Сполучник, що вживається "і" ("Світ великий і це підходить "," Море велике і це підходить "," Любов велика і підходить ") не передає ідеї висновку. Прикладом заключного зв’язкового зв’язку є „отже”, яке при заміні у віршах не має сенсу: „Світ великий, отже, поміщається у це вікно над морем. ".
г) НЕПРАВИЛЬНО. Сполучник, що вживається "і" ("Світ великий і це підходить "," Море велике і це підходить "," Любов велика і підходить ") не передає ідеї вибору. Прикладом альтернативного координаційного сполучника є "хоче... хоче", який не можна замінити у віршах, оскільки він не має сенсу.
д) НЕПРАВИЛЬНО. Сполучник, що вживається "і" ("Світ великий і це підходить "," Море велике і це підходить "," Любов велика і fit ") не передає жодної ідеї мети. Прикладом кінцевого підрядного сполучника є "для чого", який не можна замінити у віршах, оскільки він не має жодного сенсу.
питання 2
(З адаптацією до UFMG) Вираз жирним шрифтом відповідає прикметнику, крім:
а) Жоау Фанхосо світає не захоплений.
б) затримується навмисне у цій складній ванні.
в) Тварини від землі вони втекли дикою кар’єрою.
г) Ніч закрита на тих загублених пустелях каатинги без кінця.
д) І це все ще приходить до мене з цією розмовою З ферми.
Правильна альтернатива: б) Це зайняло занадто багато часу навмисне у цій складній ванні.
а) НЕПРАВИЛЬНО. Вираз "без ентузіазму" має те саме значення, що і "засмучений", що є прикметником, оскільки він приписує характеристику іменнику "Жоао Фанхосо".
б) ПРАВИЛЬНО. Вираз "навмисно" має те саме значення, що і "навмисно", що є прислівником способу, оскільки він змінює дієслово "затримувати".
в) НЕПРАВИЛЬНО. Вираз "із суші" має таке ж значення, що і "місцевий" (місцеві тварини). Місцевий - це прикметник, оскільки він приписує характеристику іменнику «тварини».
г) НЕПРАВИЛЬНО. Вираз "без кінця" має таке саме значення, як "нескінченний", що є прикметником, оскільки він приписує характеристику іменнику "caatinga".
д) НЕПРАВИЛЬНО. Вираз "da roça" має те саме значення, що і "caipira", що є прикметником, оскільки приписує характеристику іменнику "людина".
питання 3
(UnB) Позначте пункт, який містить лише прийменники:
а) під час, введіть, о
б) з, під, після
в) до, назад, по
г) у випадку, після
д) після, над, вище
Правильна альтернатива: a) під час, enter, over
а) ПРАВИЛЬНО. "Під час" - це випадковий прийменник, тобто це слово, яке крім прийменника може належати і до інших класів слів. "Між і вище", у свою чергу, є основними прийменниками, оскільки вони працюють лише як прийменник.
б) НЕПРАВИЛЬНО. "З і під" - це основні прийменники, оскільки вони працюють лише як прийменник. "Після" - це прислівник часу.
в) НЕПРАВИЛЬНО. «За і від» - це основні прийменники, оскільки вони працюють лише як прийменник. "Ззаду" - це прислівник місця.
г) НЕПРАВИЛЬНО. "На і після" - це основні прийменники, оскільки вони працюють лише як прийменник. "Відмінок" - умовно-підрядний сполучник.
д) НЕПРАВИЛЬНО. "Після і після" - це основні прийменники, оскільки вони працюють лише як прийменник. "Вище" - це прислівник місця.
питання 4
(UMESP) У фразі "Переговори будуть цілком лише відкритим пізніше підробіток ", виділеними словами є відповідно:
а) прикметник, прикметник
б) прислівник, прислівник
в) прислівник, прикметник
г) числівник, прикметник
д) числівник, прислівник
Правильна альтернатива: б) прислівник, прислівник
а) НЕПРАВИЛЬНО. Прикметники приписують характеристики іменникам. У цьому реченні "відкритий" - це прикметник, тоді як "середній" - це прислівник, що змінює його. "Після" - це також прислівник, у даному випадку часу.
б) ПРАВИЛЬНО. Слово «середній» у цьому реченні має функцію прислівника, оскільки воно модифікує прикметник «відкритий». Коли це трапляється, слово "середній" не змінюється, але якщо, наприклад, "середній" мав функцію прикметника, він міг змінюватися за статтю та / або кількістю, як у: півсклянки чаю. Слово "після", у свою чергу, є прислівником часу.
в) НЕПРАВИЛЬНО. Слово "середина" є прислівником, оскільки воно модифікує прикметник "відкрити". "Після" - це також прислівник, у даному випадку часу, оскільки він стосується обставини часу.
г) НЕПРАВИЛЬНО. Слово "половина" можна класифікувати як числівник (наприклад: я кожному дав половину шоколаду.), Але у цьому випадку слово "середній" модифікує прикметник "відкритий", тому воно класифікується як прислівник. "Після" - це прислівник часу, оскільки він вказує на проміжок часу.
д) НЕПРАВИЛЬНО. Слово "половина" можна класифікувати як числівник, коли воно вказує на кількість (наприклад: я взяв половину літра води.), але в цьому випадку слово "середина" є прислівником, оскільки воно модифікує прикметник "відчинено". "Після", у свою чергу, також є прислівником.
питання 5
(Fesp) Перевірте варіант, де "а" - це відповідно стаття, особистий займенник та прийменник:
а) Це значення я згадав, а не те, що ви зрозуміли.
б) Складність велика, і я знаю, що вирішу її за короткий термін.
в) Рабиня заявила, що віддає перевагу смерті перед рабством.
г) Це будинок, який я купив, а не той, який я йому продав.
д) Той, хто вчинив правопорушення, буде покараний.
Правильна альтернатива: б) Складність велика, і я знаю, що вирішу її в найкоротші терміни.
а) НЕПРАВИЛЬНО. "А (значення)": стаття, оскільки вона передує іменнику; "до (на що я посилався)": прийменник, оскільки він пов'язує елементи "значення" та "на які я посилався"; "до (що ви зрозуміли)": стаття, оскільки вона передує іменнику "значення", який прихований у реченні "те, що ви зрозуміли".
б) ПРАВИЛЬНО. "А (складність"): стаття, оскільки вона передує іменнику; "до (я розгадаю)": особистий займенник, оскільки він замінює особовий займенник прямого відмінка "вона"; "a (короткий термін)": прийменник, оскільки він пов'язує умови пункту "Я вирішу" та "короткий термін".
в) НЕПРАВИЛЬНО. Перші два "а" - це статті, оскільки обидва вони передують, відповідно, іменникам "раб" і "смерть". "À (рабство)" - це поєднання статті з прийменником, оскільки воно передує іменнику "рабство", а також пов'язує терміни "смерть" і "рабство".
г) НЕПРАВИЛЬНО. Перші два "а" - це статті, оскільки обидва передують іменникам "будинок", а у другому випадку іменник прихований "той (будинок), який я продав". Третє "а" - це прийменник ", оскільки воно пов'язує терміни" продано "та" він ".
д) НЕПРАВИЛЬНО. Усі випадки "а" є статтями, оскільки всі вони передують іменникам: "Той, хто вчинив", "вину", "покарання".
питання 6
(UEPR) Форми, що яскраво перекладають раптові, спонтанні та інстинктивні почуття ораторів, називаються:
а) сполучники
б) вставні слова
в) прийменники
г) словосполучення
д) координації
Правильна альтернатива: б) вставні слова
а) НЕПРАВИЛЬНО. Сполучники мають функцію зв’язування слів або речень. Приклад: Ана і Марія пішла.
б) ПРАВИЛЬНО. Вставні слова виражають емоції та почуття. Приклад: Уфа!
в) НЕПРАВИЛЬНО. Прийменники пов’язують терміни речення. Приклад: Президент приїхав з перша леді.
г) НЕПРАВИЛЬНО. Словосполучення - це поєднання слів, які працюють як одиниця. Приклад: прибуток року не оплачував витрати. (прикметникове словосполучення, яке має таке саме значення, як "річний").
д) НЕПРАВИЛЬНО. Координація - це не граматичний клас. Координатні речення, що вивчаються в Синтаксисі, є незалежними реченнями. Наприклад: я прокинувся, Я підняв і підготовлений кава.
питання 7
(PUC-SP) "Це свого роду... новий... абсолютно новий! Але вже має назву... Я охрестив- скоро... Я буду-ти Показати... ". З морфологічної точки зору виділені слова відповідають у порядку:
а) сполучник, прийменник, артикль, займенник
б) прислівник, прислівник, займенник, займенник
в) сполучник, вставне слово, артикль, прислівник
г) прислівник, прислівник, іменник, займенник
д) сполучник, прислівник, займенник, займенник
Правильна альтернатива: д) сполучник, прислівник, займенник, займенник
Але: це сполучник, оскільки він встановлює взаємозв'язок між двома реченнями - тим, який починається з "Це вид ...", і тим, що починається саме з сполучником "Але зараз ...".
У цьому випадку сполучник виконує функцію сполучника, що координує сполучник, оскільки крім зв’язування незалежних речень, він також виражає опозицію.
вже: є прислівником, оскільки він модифікує дієслово "має". У цьому випадку "вже" класифікується як напружений прислівник, оскільки вказує на часову обставину.
: є займенником, оскільки він замінює іменник "вид" (я хрестив вид). Він класифікується як особовий займенник косого відмінка.
ти: є займенником, оскільки він доповнює дієслово "я буду". Він класифікується як особовий займенник косого відмінка.
Тепер пояснимо класи класів, запропоновані в інших альтернативах:
а) НЕПРАВИЛЬНО. Ця альтернатива неправильно говорить про те, що "вже" є прийменником, а "а" - статтею.
Слово "вже" виконує лише функцію прислівника, тоді як "а" може бути артиклем, але для цього воно має стояти перед іменником.
б) НЕПРАВИЛЬНО. Ця альтернатива неправильно припускає, що "але" є прислівником. Слово "але" має лише функцію сполучення.
в) НЕПРАВИЛЬНО. Ця альтернатива неправильно припускає, що: "вже" - це вставне слово, "а" - стаття ", а" lhe "- прислівник.
Слово "вже" виконує лише функцію прислівника, тоді як "а" може бути артиклем, але для цього воно має стояти перед іменником. У свою чергу, "lhe" має лише функцію займенника.
г) НЕПРАВИЛЬНО. Ця альтернатива неправильно передбачає, що: "але" - це прислівник, а "a" - іменник ".
Слово "але" має лише функцію сполучення, тоді як слово "а" має лише функції статті та займенника. У цьому випадку "а" - це займенник ", оскільки він замінює іменник" вид "(я хрестив вид).
питання 8
(UFF) У “Вона зірвала печатку і дала прочитайте статтю до Сейшаса », зазначений прийменник вводить ідею про:
а) наслідок
б) причина
в) стан
г) закінчення
д) режим
Правильна альтернатива: г) закінчення
а) НЕПРАВИЛЬНО. Не існує типу класу слів "прийменник", який би вказував на наслідки.
б) НЕПРАВИЛЬНО. Прийменник може вказувати на причину, але це не ідея, передана у вищезазначеному реченні. Приклад прийменника причини: Квітка зів’яла з сонце.
в) НЕПРАВИЛЬНО. Не існує типу класу слів "прийменник", який би вказував на стан.
г) ПРАВИЛЬНО. Прийменник "а" передає ідею мети, яку можна легше сприйняти, якщо ми змінимо порядок молитви, а також замінивши його іншим прийменником, що вказує на мету: Вона зірвала печатку і дала для Сейшас прочитав папір, замість «Вона зламала печатку і дала прочитати статтю Сейшасу ».
д) НЕПРАВИЛЬНО. Прийменник може вказувати на режим, але це не ідея, яку передає вищевикладене речення. Приклад прийменника режиму: Вона порвала лист в маленькі шматочки.
питання 9
“якщо якщо у мене будуть гроші, я поїду у відпустку ".
Виділене слово:
а) Вставне слово
б) Прислівник
в) сполучник
г) Прийменник
д) Займенник
Правильна альтернатива в) сполучник
"Якщо" - це умовний підрядний сполучник, який виражає гіпотезу або умову. Варто пам’ятати, що сполучник - це термін, що пов’язує два речення або два слова з однаковим граматичним значенням, встановлюючи зв’язок між ними.
питання 10
Навчіться викликати поліцію
Я дуже легкий сплячий, і однієї ночі я помітив, що був хтось пробираючись на задньому дворі будинку.
Я мовчки встав і пішов за світло шуми, що доносилися ззовні, поки я не побачив силует, що проходив крізь вікно ванної.
Оскільки в моєму домі було дуже безпечно, з ґратами на вікнах і внутрішніми замками на дверях, я не надто хвилювався, але було зрозуміло, що не збираюся залишати там злодія, що шпигує. тихо.
(Луїс Фернандо Верісімо)
Слова, виділені вище, відповідно:
а) займенник; прикметник; прислівник
б) прислівник; предметна; прикметник
в) сполучник; прислівник; предметна
г) іменник; сполучниковий; займенник
д) прикметник; займенник; сполучником
Правильна альтернатива: а) займенник; прикметник; прислівник
Граматичний клас виділених термінів:
- хтось: невизначений займенник, який нечітко відноситься до 3-ї особи мови.
- світло: прикметник, який приписує якість іменнику “шум”.
- тихо: прислівник так, що означає тихо.
питання 11
Перевірте правильну альтернативу класифікації виділених слів.
а) Я не любив пиріг, ні торта. (вставне слово)
Б) Один день ми зустрінемось. (стаття)
в) Норми стає все більше і більше здоровий. (по суті)
г) Вранці я поснідав з молоко. (сполучення)
д) я купив мій комп'ютер рік тому. (прийменник)
Правильна альтернатива: б) Одного разу ми зустрінемось. (стаття)
«Гм» - це невизначена стаття, яка вказує на щось неясно або неточно, в даному випадку: «день». Таким чином, незрозуміло, який це буде день.
В інших альтернативах ми маємо:
а) нор - адитивний координаційний сполучник, що виражає суму.
в) здоровий - прикметник, який приписує якість іменнику “Норма”.
г) з - прийменник, який пов'язує два терміни речення: кава + молоко.
д) meu - присвійний займенник, що вказує на володіння чимось, у даному випадку “комп’ютером”.
питання 12
Усі виділені слова є займенниками, крім:
The) Он той проспект найширший у місті.
Б) Мар'яна скинув документи.
в) будемо мати інші можливості.
г) Ми відвідали місце Де зробив кадри.
і) ВООЗ стояв у черзі в банку?
Правильна альтернатива: б) Маріана кинула документи.
Виділене слово у варіанті b) є власним іменником, який конкретизує іменник, і завжди пишеться великими літерами.
В інших альтернативах ми маємо:
а) То - вказівний займенник
в) інші - невизначений займенник
г) де - відносний займенник
д) Хто - питальний займенник
питання 13
Я Суперцікавий - це складений прикметник
II. Чистий - примітивний прикметник
III. Черевний - це похідне прикметник
З наведених вище тверджень правильно:
а) тільки я
б) І та ІІ
в) I та III
г) II та III
д) I, II та III
Правильна альтернатива: д) І, ІІ та ІІІ
Усі вищезазначені твердження є правильними:
- Superinteressante - складний прикметник, який представляє більше одного супер + цікавого радикала.
- Чистий - примітивний прикметник, що не походить від жодного слова.
- Черевна - прикметник, що походить від іменника черевце.
питання 14
Усі наведені нижче варіанти мають множні цифри, за винятком:
а) подвійний
б) подвійний
в) вчетверо
г) середній
д) потрійний
Правильна альтернатива: г) середня
Половина (½) - дробове число, яке вказує на половину чогось. Пам'ятайте, що дробові числа завжди представляють частину цілого.
Мультиплікативні числа, з іншого боку, - це ті, що відносяться до множеної величини:
- подвійний або подвійний: 2 рази
- потрійний або потрійний: 3 рази
- вчетверо: 4 рази
питання 15
Речення, що містить прислівник інтенсивності:
а) Сьогодні вранці у нас буде зустріч.
б) Я б ніколи нікому цього не робив.
в) Ми багато їли в неділю.
г) Я, мабуть, запізнюсь на батьківські збори.
д) Будинок Джуліани там.
Правильна альтернатива: в) У неділю ми багато їли.
“Забагато” - це прислівник інтенсивності, який вказує на надмірну кількість чогось.
В інших альтернативах ми маємо:
а) Сьогодні - прислівник часу
б) Ніколи - прислівник заперечення
г) Ймовірно - прислівник сумніву
д) там - прислівник місця
Вас також можуть зацікавити:
- Що є частиною мови?
- 10 класів слів або граматичних класів
- Морфологічні вправи
