«О Атенеу» - це твір письменника Рауля Помпеї (1863-1895), який вийшов у серіалах у 1888 році.
Вона є частиною реалістичного руху в Бразилії, будучи одним з найважливіших періоду.
Персонажі твору
- Серхіо: головний герой і оповідач повісті.
- Пане Арістарх: вихователь і суворий директор школи.
- Місіс Емма: дружина директора.
- повстання: дуже працьовитий учень у школі.
- закуски: Колега Серджіо та старшокласник.
- франк: Пустотливий колега Серджіо та старшокласник.
- Баррето: благословенний колега Серджіо та учень школи.
- Егберт: Справжній друг Серхіо.
- Америка: новий учень у школі та можливий винуватець пожежі.
- Анжела: красива іспанська співробітниця в школі.
- Бенто Алвес: шкільний бібліотекар і друг Серджіо.
Короткий зміст роботи афінеум
Серджіо - головний герой історії. Робота розповідає про його траєкторію (приблизно 2 роки), оскільки він був записаний до школи-інтернату під назвою Атенеу, коли йому було 11 років.
Історія, що відбувається в XIX столітті в Бразилії, відбувається в Ріо-де-Жанейро, точніше в районі Ріо-Компрідо.
Роман починається з відвідування Серхіо школи. За словами батька: «Ви знайдете світ біля дверей Атенеуму, сказав мені батько. Сміливість за бій.”
Разом із батьком він вперше зустрічає дружину режисера Дона Ема.
У цей момент він уже помічає тип навчання в школі, тому дама просить його стригти волосся.
Під тиском нового середовища, як тільки Серджіо вводиться в клас, він непритомніє.
Там він вчиться з раннього віку через жорстку дисципліну, спрямовану на розвиток морального виховання.
З часом він пізнає місце і своїх колег ближче. По-перше, він мав дружбу з добрим студентом Санчесом.
Однак сутичка між ними спричинила їх розкол. З цього моменту Серджіо, який навчався у Санчеса, почав отримувати низькі оцінки.
Серджіо зустрічає Франко, ще одного учня школи. Цей постійно потрапляв у халепу, і в результаті одного з його дій обох викликає директор-пустун.
Поки Франко кидав осколки скла в басейн, Серджо відвертається від нього, але в підсумку також бере на себе вину.
Пізніше він починає підходити до студента Баррето. Цей мав велику віру, що в підсумку впливає на Серджіо.
Під впливом свого колеги він починає постити і молитися, але навіть при цьому його оцінки залишаються низькими.
Тому він повстає проти Бога і починає дистанціюватися від усіх своїх колег. Згодом він наближається до Егберта, хорошого учня середньої школи та його справжнього друга.
Їхня дружба базувалася на щирості та взаєморозумінні. Ближче до кінця роману Серджіо розкриває свою платонічну любов до Еми, дружини директора школи.
Історія закінчується пожежею в школі та втечею Еми, дружини директора. Ця подія закінчила історію Афінею.
Ознайомтесь із роботою повністю, завантаживши PDF-файл тут: афінеум.
Характеристика твору
Афінеум розділений на 12 глав і має підзаголовок “Хроніка туги за домом”. Твір насичений фізичними та психологічними описами, як і місце, де відбувається історія, і персонажі, що включають сюжет.
Мова щільна, складна і повна описів, а також фігур мови (метафори, гіпербола, порівняння). Основним простором є коледж, хоча за його межами є деякі проходи.
Серджіо - це оповідач, який, будучи дорослим, розкриває свої переживання, коли стажувався в коледжі Атенеу.
Тому твір має оповідача-персонажа, який є головним героєм повісті. Тому переказ ведеться від першої особи.
Хоча в ньому представлені характеристики реалізму (об'єктивна мова та детальні описи), є аспекти натуралістичної естетики.
Деякі натуралістичні характеристики, присутні у творі: тваринні аспекти характерів та детермінізм.
На сюжет надихнула власна історія письменника Рауль Помпея хто ходив до школи-інтернату.
Таким чином, твір вважається автобіографічним романом, який розкриває моралізм і корумповане середовище, в якому він сам жив.
Таким чином письменник критикує кілька аспектів суспільства, пов’язаних із моралізмом та збоченням навчальних закладів 19 століття в країні.
Читайте теж:
- Реалістична проза
- Натуралістична проза
- Мова натуралізму
- реалізм і натуралізм
- Реалізм в Бразилії
Уривки з твору
Щоб дізнатись більше про мову та стиль, якими користувався Рауль Помпея, див. Деякі уривки з роботи нижче:
"Згодом я відчув істинність цього попередження, яке позбавило мене жестом ілюзій екзотично освіченої дитини в теплиці прихильності, яка є режимом домашньої любові; відрізняється від того, що зустрічається зовні, настільки різним, що вірш про материнську турботу здається сентиментальним пристроєм, з унікальною перевагою зробити істоту більш чутливою до грубих вражень від першого вчення, раптового загартування життєвої сили під впливом нового клімату суворий. Однак ми з лицемірною ностальгією згадуємо щасливі часи; ніби та сама невизначеність сьогодні, в іншому аспекті, не стежила за нами в минулому, і низка розчарувань, що обурюють нас, не надходила здалеку.
Евфемізм, щасливі часи, просто евфемізм, як і інші, що нас годують, туга за днями, які були кращими. Добре враховуючи, фактичність однакова на всі дати. Компенсувавши мінливі бажання, мінливі прагнення, постійно заохочувані тим самим запалом, на одній і тій же фантастичній основі надій, теперішнє є єдиним. Під зміною кольору годин, трохи більше золота вранці, трохи більше фіолетового в сутінках - пейзаж однаковий з обох боків, що межує з життєвою дорогою.
Мені було одинадцять років."
"Двічі я відвідував Афінеум до моєї інсталяції.
На той час Атеней був великою школою. Славився добре живленою системою, яку підтримував режисер, який час від часу реформував заводу, спритно пофарбувавши його новизною, як комерсанти, які розпродаються, щоб почати спочатку з виробів остання відвантаження; Атенеу давно закріпив довіру до переваг батьків, не беручи до уваги симпатії дітей, оточуючи кричущий басовий барабан рекламних оголошень.
Доктор Арістарко Арголо де Рамос, із відомої родини виконта Рамоса, з Півночі, наповнив Імперію своєю репутацією педагога. У провінціях існували бюлетені пропаганди, конференції в різних частинах міста, на вимогу, на вимогу, наповнення преси в селах, труни, перш за все, книг початкова школа, виготовлена поспіхом із задишливою та задишливою конкуренцією розсудливо анонімних вчителів, трун та інших гробів з картонами в Лейпцигу, затоплюючи школи скрізь вторгнення в блакитні, рожеві та жовті обкладинки, в яких ім'я Арістарх, ціле і дзвінке, пропонувало себе на поважне здивування голодних за алфавітом кінці батьківщини. Місця, які їх не шукали, були прекрасним днем, здивованим потопом, вільним, стихійним, непереборним! І не було нічого іншого, як прийняти борошно цієї марки за хліб духу. І вони силою відгодовували літери того хліба. Благодійник. Не дивно, що у святкові дні, інтимні чи національні, вечірки в коледжах або прийоми корон широкі груди великий просвітитель, щоб зникнути під кам'яними сузір'ями, пишною знаттю всіх почесних дрібнички."