Ми позиціонуємо себе як користувачі мови, іноді висловлюючи думки, іноді описуючи, переконуючи, інформуючи і, часто в комунікативних обставинах, оповідання про щось. Таким чином, сформований такими припущеннями, еквівалентно сказанню, що всі ці модальності проявляються, маючи на увазі перше поняття, засоби усності, що перекладає повторюваний спосіб практикування соціальної взаємодії, але вони також відбуваються періодично дає письмова модальність мови.
Таким чином, приймаючи за вихідну точку переказ - ціль намірів, які ми зараз пропонуємо - ми дійшли висновку, що всі особливості це доречно розмежовано у багатьох текстах, які ми читаємо, що тепер матеріалізується через новела, байка, роман, літературний роман, апологія, нарешті. Наближається про ці особливості неможливо не сказати, що ми повинні мати про них знання, саме для того, щоб зрозуміти тому що багато аспектів стають переважаючими факторами, наприклад, оповідач, персонажі, час, простір, сюжет інші. Як бачимо, враховуючи це значення, пов’язане з тим, що ми не застраховані від реалізації всіх цих знань через пишучи, ми вважаємо за необхідне підготуватися до когось такого особливого, у цьому випадку ви, цей розділ, у якому ви матимете можливість ознайомити з багатьма аспектами, багатьма особливостями, якими керується цей перелік розглянутих текстів розповіді.
З цих причин, а також з розмежуванням деяких пріоритетів, ми робимо це спеціальне запрошення для вас, переконуючи вас, щоб ви могли все більше і більше взаємодіяти з усім, що тут є підготовлений! Не пропустіть!
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Джерело: Бразильська школа - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/textos-narrativos.htm