Створюючи молитви, ви можете підкреслити різні її елементи. В активний голос, наприклад, англомовний підкреслює наявність агента дії (боляче) як предмет. Отже, тут ми маємо пряму і найвідомішу форму структури речення, яке містить суб’єкт-агент плюс основне дієслово, за яким слідує об’єкт-контейнер|1|.
В англійській мові визнано використання двох голосів: a пасивний і активний. У цьому сенсі граматики відносяться до точки зору, що використовується оратором, тобто хто займає позицію суб’єкта або об’єкта молитви стосовно агента та одержувача дії|1|.
Дивіться також: Правильні дієслова - дієслова, що мають однакове правило флексії
Коли ми використовуємо активнийголос?
Зрозуміло, що активний голос та пряме структурування ми знаємо англійських молитов. Зазвичай молитва складається з підмет + дієслово + об’єкт-доповнення. Суб'єкт також відповідає за проведення дії. У цьому випадку це суб'єкт-агент (боляче), який робить щось для чогось або когось, тобто на іншому кінці є контейнер (приймач) цієї дії або граматичного об’єкта|1||2|.
Зверніть увагу, що позиції, зайняті синтаксично елементами, стосуються не лише граматичних питань, але про значення і про те, як мовець мови упорядковує інформацію так, щоб вона передавалась своїй співрозмовник. Таким чином, використовувати для активний голос коли основна увага приділяється тому, хто це зробив що в молитві. Зверніть увагу на такий приклад:
→ Тема + дієслово + об’єкт
Сара вивчала математику.
(Сара вивчала математику.)
Хто така Сара?
Сара є суб’єктом молитви, оскільки вона виконує певну дію.
Які дії вживаються?
Дія Сари полягає у вивченні чогось.
Що вона вивчає?
Сара вивчає математику. Математика - це об’єкт, який отримує дію. Отже, є прямий об’єкт.
Ця декомпозиція допомагає візуалізувати синтаксичні елементи речення та роль, яку вони відіграють у побудові значення.
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Правила використання активнийголос
Для студента англійської мови необхідно, щоб він розумів структуру речень на мові, щоб мати більш адекватні результати. Маючи на увазі, що активний голос є найбільш повторюваною структурою, пояснюються два основні правила:
Перше правило: В активний голос, суб'єкт завжди буде агентом дії (боляче). Фокус завжди буде на ньому.
Друге правило:Студенту потрібно оволодіти часи дієслова англійською мовою та її особливості, що стосується, головним чином, стверджувальних, заперечних та питальних речень.
Дивіться кілька прикладів, що виникають з різних дієслівних часів:
→ Тепер
Вони прибирають будинок.
(Вони прибирають будинок.)
Предмет-агент: вони
Дія: чиста
Контейнер-об'єкт: будинок
→ В минулому
Ви запросили сусідів на свято.
(Ви запросили сусідів на свято.)
Предмет-агент: ти
Дія: запрошено
Контейнер-об'єкт: сусіди
→ У майбутньому
Вони зіграють у гру.
(Вони зіграють у гру.)
Предмет-агент: вони
Дія: буде грати
Об'єкт контейнера: гра
Таким чином, можна помітити, що незалежно від часу в активний голос, суб’єкт є агентом дії.
Побачити більше: Модальнідієслова - дієслова, що використовуються для вираження, можливості, заборони, дозволу тощо.
Різниця між активнийголос і пасивнийголос
У всьому тексті ми підкреслюємо, що в активний голос, предметом є боляче (агент) дії. З іншого боку, пасивний стан фокусується на контейнері дій (приймач), тобто граматичний об’єкт. Змінюючи фокус, одержувач починає займати синтаксичну позицію суб’єкта, перетворюючись на суб’єкта-пацієнта. Ви можете використовувати пасивний стан коли агент невідомий або коли доповідач вирішить це зробити та зробить це невідомим для співрозмовника.
Крім того, агент може з'явитися у реченні, і тому у нас виникне питання, яка інформація важливіша для виділення|2|. До цього додано, що пасивний стан з'являється у більш офіційному контексті письма чи розмови|3|.
THEпасивний станутворюється дієсловом бути + головне дієслово в дієприкметник минулого часу. Це прийнято формувати пасивний стан з перехідними дієсловами, тобто такими, що супроводжуються предметом.
Погляньте на кілька прикладів:
→ Тепер
активний голос
Вони прибирають будинок.
(Вони прибирають будинок.)
пасивний стан
Будинок прибраний.
(У будинку чисто.)
Тема-пацієнт: будинок
Дія: чистий / був очищений
Ми не маємо чіткої ідентифікації суб'єкта-агента в пасивний стан.
→ В минулому
активний голос
Ви запросили сусідів на свято.
(Ви запросили сусідів на свято.)
пасивний стан
На свято запросили сусідів.
(На свято запросили сусідів.)
Суб'єкт-пацієнт: сусіди
Дія: були запрошені
→ У майбутньому
активний голос
Вони зіграють у гру.
(Вони зіграють у гру.)
пасивний стан
Буде проведена гра.
(Буде проведена гра.)
Суб'єкт-пацієнт: гра
Дія: буде відтворено
Для ідентифікації агента в пасивний стан, просто поставте прийменник від (за):
Павло спек пиріг.
(Пол випікав пиріг.)Пиріг спекли.
(Випікався пиріг.)Торт випікав Павло.
(Павло спек пиріг.)
Таким чином, все залежить від інформації, яку оратор хоче донести до оратора, і кожен голос фокусується на елементі молитви.
розв’язані вправи
Питання 1 - (EEAR 2018) Усі подані нижче речення мають пасивний голос, КРИМ:
а) Ліцензія пілота була призупинена.
б) Пілот був вилучений з кабіни.
в) Усі пасажири були розміщені в готелях.
г) Працівник аеропорту помітив п’яного пілота.
Дозвіл
AlternativaD, оскільки фраза є в активний голос. пам'ятайте, що пасивний стан утворюється дієсловом Я в порядку + дієприкметник минулого часу.
Питання 2 - (AFA 2018) Позначте варіант, коли речення є прикладом пасивного голосу.
а) Зигмунд Фрейд розглядав людську природу як суто асоціальну, біологічно керовану принципом насолоди недисциплінованого ід.
б) Люди, які не задовольнили своїх найосновніших потреб, матимуть труднощі у дозріванні.
в) Людей захопили історії про героїв, що протистоять надлюдським ворогам.
г) Нам потрібні герої, які підходять до справи, долають великі шанси і знищують велетнів.
Дозвіл
AlternativaC, оскільки він єдиний містить дієслово Я в порядку + минулого відмінка (були + захоплені).
Оцінки
|1|ДЕКАПУА, А.. граматика для вчителів: Посібник з американської англійської мови для корінних та немовних мовців. Спрінгер: Нью-Йорк, 2008.
|2|ІСТУВ, Дж. Оксфордський путівник з англійської граматики. Преса Оксфордського університету: Оксфорд, 2002.
|3|КЛАНДФІЛЬ, Л.; БЕНН, Р. А. Глобальний: Середній навчальний посібник. Макміллан, 2015 рік.
Патрісія Вероніка Морейра
викладач англійської мови
