Коли ми дотримуємось вимог письмової мови, першою, що виникає, і, мабуть, основною, є чіткість тексту. Будь-яке співрозмовництво, будь то мовлення чи письмо, стає матеріалізованим, лише якщо воно є чітким, об’єктивним та точним.
Якщо цього не трапиться, ми можемо сказати, що деякі перешкоди відіграли роль у квоті його участі, і повірте мені: є кілька, які проявляються в цьому плані. Один із них, що буквально відображає цей аспект, виражається двозначністю, спричиненою неадекватним вживанням деяких займенників, точніше присвійних. Отже, як результуючий фактор цього (неоднозначність) ми маємо лише подвійну інтерпретацію того, що зараз сказано, ускладнюючи, отже, розуміння повідомлення.
Для того, щоб перевірити, як таке відбувається на практиці, покладемось на поточний приклад:
Як тільки він зустрів Марселу, Пауло прокоментував ваш відмінні результати на випускних іспитах.
Відсутність ясності у повідомленні випливає із використання присвійного займенника „ваш”, враховуючи те, що зроблені коментарі Пауло може мати на увазі результати Марсели, його результати або навіть результати обидва.
Не зупиняйтесь зараз... Після реклами є ще щось;)
Як тоді розшифрувати, про що йдеться? Звучить трохи заплутано, чи не так?
У цьому сенсі, щоб уникнути подібних проявів, португальська мова пропонує нам кілька ресурсів, щоб ми могли будувати нашу промову з ефективністю та точністю, дозволяючи тим самим матеріалізувати розмову в правдоподібний. Отже, замість того, щоб використовувати вищезазначений займенник, ми можемо використовувати інші, які також є присвійними, представлені його (ими) та нею (ями). Таким чином, нам залишається лише внести необхідні зміни до тверджень, що слугували прикладами, колись виражаючись:
Як тільки він зустрів Марселу, Пауло прокоментував свої чудові результати на випускних іспитах.
Як тільки він зустрів Марселу, Пауло прокоментував її відмінні результати на випускних іспитах.
Як тільки він зустрів Марселу, Пауло прокоментував їх чудові результати на випускних іспитах.
Автор Ваня Дуарте
Закінчив літературу
Хотіли б ви посилатися на цей текст у школі чи академічній роботі? Подивіться:
ДУАРТЕ, Ваня-Марія-ду-Нашіменто. "Відсутність чіткості тексту... Чи може це спричинити невідповідне вживання деяких займенників? "; Бразильська школа. Доступно: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-falta-clareza-textual-emprego-inadequado-alguns.htm. Доступ 28 червня 2021 року.